首页 > 《吉林省教育学院学报》 > 2009年10期 > 高考英语测试评价指标初探

高考英语测试评价指标初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高考英语测试应能反映考生交际语境中语言综合应用能力，试题的设计需要符合《英语课程标准》的目标要求，试卷必须具有适当的难度、区分度和综合性效度及信度，这是测试评价的主要指标。从测试理论和语言理论角度，结合《普通高中英语课程标准》的要求，对试卷整体的综合性效度进行探讨，是对高考英语测试的评价指标体系研究的有益尝试。

DOI 7j6qr09r40/812290

作者谢孝兰

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报》 2009年10期

关键词高考英语测试评价指标效度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1廖小明. 浅谈高考英语听力测试.英语,2011-12.
2高振利. 谈高考英语听力测试.教育学原理,2012-11.
3王柏树. 高考英语难题测试与解析.高等教育学,2002-03.
4admin. 谈高考英语听力测试(2).文化科学,2009-08.
5admin. 谈高考英语听力测试(1).文化科学,2009-08.
6詹先君. 高考英语写作测试的历史分析.教育学,2009-05.
7刘勇;孙宁伟. IP组播性能评价指标测试方法研究.计算机应用技术,2017-03.
8周轩;张鹏. 对高考英语听力测试的探讨.课程与教学论,2005-03.
9石占宗. 浅谈高考英语听力测试应对之法.高等教育学,2009-04.
10张冰;吴琼. 高考英语阅读理解测试的语用评估.教育学,2016-01.

来源期刊

吉林省教育学院学报

2009年10期

高考英语测试评价指标初探

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高考英语测试评价指标初探

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多