简介：摘要：汽车是当今世界最具代表性的交通工具和工业化产品，汽车的智能化被普遍认为是汽车第4轮技术革命的主要方向。汽车智能化不仅是汽车作为一种大众交通工具自动化操控行驶水平的提升，还包括以汽车生产制造为主体的汽车产业链的整体智能化跃升，还将在更大的范围内渗透于智慧能源、智慧交通、智慧基础设施、智慧城市等领域，正在成为全球智能化革命的重要载体和组成部分。受汽车智能化技术革命的影响，未来汽车产品形态、汽车交通出行模式乃至与汽车相关的能源消费结构和社会运行方式都将发生重大变化。同时，汽车的智能化进程也受各相关领域科技发展水平以及工业、交通、能源、环境和城镇化进程的影响。因此，系统研究汽车智能化技术革命的发展规律对我国加快推进汽车智能化技术创新和科学制定汽车产业发展路径具有重要意义。

简介：摘要：以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要战略思想是在总结历史经验和规律的基础上形成的正确结论，是党永葆生机与活力的必由之路，也是带领全国各族人民取得一个又一个胜利的法宝。在新时代新征程上，要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；不断推进全面从严治党向纵深发展；坚持以人民为中心，以更大的决心、更实的举措解决群众身边的腐败问题；坚持守正创新，以更强的自我革命推进伟大社会革命不断走向深入。

简介：【摘要】语文新课程标准中指出，语文课程要积淀丰厚的文化底蕴，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化，全面提高核心素养。在教学中重视对学生思想情感的熏陶感染作用、重视价值取向，从语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，激发学生的好奇心、求知欲，促进学生自主、合作、探究学习，让学生的核心素养，在真实的语言情境中表现出来。

简介：

简介：   摘要：小学语文课堂是传承革命文化的前沿阵地,在小学语文课程的教学中传承革命文化,能充分发挥语文学科人文性的特点，有助于青少年在启蒙阶段受到正确的思想引导。革命文化内容的教学，教师要充分利用革命文化内容对学生的吸引力，激发学习兴趣，提高青少年理解中国优秀传统文化的自觉性,使传承革命精神和现代语文教育有效的相互融合，才能让学生更快地形成良好的道德品质和文化素养，让优秀的革命文化得以薪火相传。

简介：摘要 :党的自我革命即自我反思、自我纠正、自我完善和提高，它不仅是党的建设的重要方面，更关系着国家的长远发展。百年来，党始终坚持自我革命，一路带领我们走出迷路，逐步取得了举世瞩目的成就。经过不懈的努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。随着二十大的闭幕，中国特色社会主义建设正式迈入新的历史阶段，党面临新的历史任务，基于此形势背景，有必要探寻党的自我革命之法，继续推进党的自我革命建设，以党的自我革命引领伟大社会革命，从而全面推进中华民族伟大复兴。

简介：

简介：摘要：弘扬新民主主义革命时期中华民族伟大革命精神，精准理解内涵，吸收营养；紧跟新时代，继承革命精神，砥砺前行。

简介：摘要：在现代教学中，提高学生的学习动力，往往需要很多的教育手段。其中两种重要的教育手段是教风和学风，教风学风相互影响，直接或间接的影响教育效果。如何有效的激发学生语文学习的动力，对调动学生的积极性和学习兴趣都具有十分重要的意义。学习动力的有效激发不仅实现了学生在玩中学习，在学习中玩。有效激发学习动力有利于我们语文课堂教学效率的提高，也符合小学生的身心特点，能够激发学生的天性与能动性，对我们语文教学质量的全面提高具有积极的促进作用。在小学语文教学本文结合多年的教学经验，谈谈在作业革命中怎样提高学生学习动力。

简介：摘要：受其父景琳影响，景晓村童年时期就萌发了爱国爱民思想。他在章丘县立第三完全小学读书时，就积极参与了反日游行示威、宣传抗日思想等活动。考入济南乡师后，他阅读进步书籍，组织知能促进会，参与“一二九”运动，积极投身学生进步工作。担任中共济南乡师地下支部书记后，景晓村利用多种形式，在学生中宣传党的抗日救国主张，组织学生开展抗日救国活动，他还多次巡视山东各地党的工作建设状况，帮助党组织恢复发展。景晓村在山东的早期革命活动，成为他壮丽人生的光辉起点。

简介：   （摘要）通过相关资料的补白，帮助学生在一个比较广阔的时代与事态背景下阅读文本，拉近事件与现实的距离，进一步了解时代背景的特殊性与事态发展的严重性，在感性上初步把握事件发生的性质，增进对事件真实性的认同感，为感悟人物精神品德的可信度提供事实支持与理性依据。

简介：

简介：【摘要】：

简介：摘要：经过百年奋斗的经验总结，特别是十八大以来，从全面从严治党的不断向纵深推进中，中国共产党又探索出一条长期执政条件下解决自身问题、跳出“历史周期率”的成功道路——这条成功之道就是自我革命。

简介：摘要：实训教学是人才培养的重要环节，通过校企合作的方式，可以加强烹饪实训基地的建设，可以加强人才的培养，并且使其符合社会的需要。目前职业院校中对于实训基地的建设和实训教学的改革还有待加强，因此本文主要对职业院校的实训基地建设和实训教学课堂革命进行研究。笔者认为，校企合作的模式伴随着社会的变化也应不断改进，应当改变院校的育人模式，增强人才培育的实效性，这样才能培育出适应社会需要的人才，从而提高烹饪人才的质量。对此，在教育中教师需要有意识地关注学生职业核心能力的培养，在教育理念、方法以及手段等多方面进行课堂革命。对此，该文简要分析高职烹饪高水平现代化实训基地建设实践和课堂革命思路，希望可以为其他教师提供帮助。

简介：摘要：在2019年国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和2021年教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》中，持续推动了“三教”改革的实施。课堂教学作为“三教”改革的主阵地，本文重点论述“教师”、“教材”、“教法”改革下，对中等职业教育的课堂教学的影响，探究中职课堂教学“谁来教”、“教什么”、“怎么教”的问题。

简介：

简介：摘要：革命文化是义务教育阶段语文课程中四大主题之一。明确革命文化主题各学段的素养目标和育人导向，根据课本出现的革命文化有关的文本与思政课程、地方红色文化课程及学校革命主题活动相融合，开展有内在关联的语文实践活动，采用启发式、问题式、情景式和探究式等教与学的方式，引导学生积极参与到学习活动中去，能让学生在真实具体的学习实践中，增强文化自信，提高学生的语言运用、思维能力，审美品味，自觉传承、弘扬革命文化。

简介：摘要：通过对甘肃革命文物保护与创新利用研究，加强革命文物保护利用，赓续红色血脉，传承红色基因，立足新发展阶段，以保护传承为基础，以改革创新为动力，采取切实有效措施，做好革命文物保护利用工作，运用各种革命文物相关实物资料，发掘甘肃革命文物保护利用中存在的问题与原因，加深人们对甘肃革命历史的了解。在此过程中，积极学习与弘扬革命先烈为争取人民解放无惧牺牲、顽强拼搏的大无畏革命精神，促进人们历史文化素质提升。

简介：摘要：在小学语文部编版教材当中有非常多的红色经典文化内容，值得教师不断的思考和挖掘。通过这些内容的有效渗透，能够有助于学生传承红色基因，塑造革命精神，让学生获取到更好的成长与进步。所以，在现阶段，教师在课程实践当中一定要不断的追求红色经典文化的渗透，助力学生获取到更好的成长与发展。