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  • 简介:近年来,慕课作为一种新兴的在线课程开发模式,越来越受到高等教育领域的关注。本文阐述了食品技术原理的慕课,作为天津科技大学第一批慕课建设项目,进行了相关的实践和探索,重点从慕课建设思路、设计方案及慕课制作与维护三个方面进行了研究和探讨,以期为我国高校相关课程慕课建设提供具有实际意义的参考。

  • 标签: 食品技术原理 慕课 翻转课堂
  • 简介:量子通信因其速度快、存储能力大、保密性强、信噪比低、信息效率高等独特优点,近几十年来引起了广大科研人员、学者浓厚的研究兴趣。本文首先介绍了量子通信的基本概念、组成部分、基本原理,接着阐述了量子通信系统的特色,国内外目前的研究现状与发展前景,最后提出了几点关于量子通信后续发展的建议。

  • 标签: 量子通信 量子密钥 发展策略
  • 简介:本文从探究意识的产生、反映和运作特性出发,提出思想道德教养理和法,思考强针对性.

  • 标签: 意识 思想道德 原理 方法
  • 简介:摘要本文主要介绍了ABS基本结构和工作过程、ABS系统的检修、ABS的常见故障与分析,促进人们从理论层面上认识这类控制系统的控制特点。

  • 标签: ABS工作过程故障检测故障分析
  • 简介:习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上讲话中明确指出:“中国科协各级组织要坚持为科技工作者服务、为创新驱动发展服务、为提高全民科学素质服务、为党和政府科学决策服务的职责定位,推动开放型、枢纽型、平台型科协组织建设。”大理白族自治州科协全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》的实施,积极推进科普事业科普信息化进程,打造“科普大理微平台”,不断丰富科普内容,创新传播方式,推动科普信息化建设迈上新台阶,为普及科学知识、提高公众科学素质提供了强大的推动力。

  • 标签: 大理白族自治州 科普事业 科技创新 《全民科学素质行动计划纲要》 科技工作者服务 原理
  • 简介:今天黄老师在课堂里讲“利用平移设计图案”,她让我们一同做一个实验,就是将4个相同的等腰直角三角形按图1摆放.然后让我们通过平移改变三角形的位置,可以得到不同的图案.

  • 标签: 等腰直角三角形 原理 图案 平移 课堂 老师
  • 简介:摘要“应用→原理→应用创新”教学模式,强调学生在实践应用的基础上进行创新性学习。这不但有利于学生在解决实际问题中加深对知识的理解,同时也有利于提高学生的学习兴趣、培养实践动手能力和改变原有的学习方式等。本文以《浮力》复习课教学为切入口,构建了“应用→原理→创新”的教学模式并进行了课堂实践,旨在让学生自主构建知识框架,提升学生的学习能力。

  • 标签: 初中科学教学模式应用原理
  • 简介:所有的物体都具有热胀冷缩的性质,即受热后体积会发生一定程度的膨胀,而失去热量后又会缩小。温度计便是利用这个原理制成的。

  • 标签: 制作原理 温度计 热胀冷缩
  • 简介:摘要所谓的化学当中的“绿色”原理,主要指的就是以产品的绿色化、原料的绿色化、过程的绿色化为主,然后根据绿色化学的原理以及结合实际情况,来进行化学知识的探讨。

  • 标签: 化学绿色高中
  • 简介:发须爪是人体生命精华之所在,被认为与本主有同感的关系,可以被用为本人的替代品,且死者的发须爪被认为有埋葬的必要。弗雷泽的《金枝》一书中,被称作“接触律”或“触染律”的接触巫术认为,“物体一经互相接触,在中断实体接触后还会继续远距离的互相作用”。关于发须爪的迷信和风俗,可以用弗雷泽的巫术原理加以分析和解释。

  • 标签: 发须爪 弗雷泽 巫术
  • 简介:关于单摆模型,需要我们掌握以下四个基本性质。1.等时性:单摆的小角度摆动时可视为简谐运动,完成每次全振动所用的时间相等,即为单摆的周期。单摆的周期只与摆长和当地的重力加速度有关,与摆球的质量和振幅无关。2.周期性:单摆的振动是具有周期性的。振动过程中,振动的位移、速度、动量、动能、回复力都随时间周期性变化。因此,在分析具体问题时,必须考虑到由于单摆运动的重复性造成的多解性。

  • 标签: 摆钟问题 周期性变化 单摆模型 重力加速度 原理 求解
  • 简介:介绍如何借助计算机仿真软件推进高职课程《微机原理与接口技术》理实一体化教学,以模块项目组建一体化教学内容,以Proteus7.5+Emu8086仿真软件搭建一体化教学平台。通过一体化的教学手段、教学方法及考核方法,实现教、学、做"三合一"教学目标,较好解决《微机原理与接口技术》理实一体化教学中存在的诸多限制与瓶颈,提升了课程教学实效。

  • 标签: 微机原理与接口技术 一体化教学 项目驱动 仿真教学 课程教学实施
  • 简介:文章通过分析《自动控制原理》课程教学中存在的一些问题,从教学内容的改革和教学方法的改进等方面提出了具体的改进措施。只有在教学中对教学方法不断探索,才能取得良好的教学效果。为提高教学质量提供新的思路。

  • 标签: 自动控制原理 教学探讨 实践
  • 简介:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。原理是指自然科学和社会科学中具有普遍意义的基本规律。规律和原理既能指导实践,又必须经受实践的检验。规律是客观的、普遍的。我们要认识规律并掌握规律,不能违背客观规律。地理学是一门科学,故其有自身的规律。因此,同学们应该掌握地理学中的规律和原理,牢记地理规律和原理,以提高解题能力。那么,地理学中都包括哪些规律和原理呢?梁进社在《地理学的十四大原理》(2009年06月《地理科学》)中提出了区位选择与放弃、区位选择是一种空

  • 标签: 地理规律 提高解题 牢记地理
  • 简介:食品工程原理是高等学校食品科学与工程专业的重要专业基础课程,论文以食品工程原理课程教学改革为研究内容,针对教师教学和学生学习过程中遇到的问题,提出改进措施,以提高教师的授课技巧,改善教学质量;激发学生的学习兴趣,提高学习效果.

  • 标签: 食品工程原理 教学改革 食品科学与工程
  • 简介:针对《ERP原理与应用》课程教学中存在的主要问题,在项目导向、任务驱动、一体化教学、教师队伍建设方面进行探索,以提高学生的应用能力。

  • 标签: ERP 课程建设 教学改革
  • 简介:摘要在铁路环境中,通信系统对于整个铁路运输的安全发挥着至关重要的支持作用,因此必须给予充分重视。文章首先就SDH的概念以及其技术特征展开分析,而后进一步在此基础之上,结合实际工作中的经验,把握未来发展方向,对于如何加强SDH设备与网络环境的维护展开深入讨论。

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