简介：摘要我国著名的教育家陶行知先生提出“解放学生的头脑，使他们能想；解放学生的嘴巴，使他们能问；解放学生的双手，使他们能干；解放学生的空间，使他们能到大自然、大社会里，扩大知识和眼界，获得丰富的学问。”这启示我们新时代新形势下的思想政治教学要从封闭走向开放，实施开放型教学，坚持以人为本，确立为学生服务的意识。

简介：作为一个开放性的培训管理工具，培训矩阵可以与员工职业生涯发展、年度培训计划、胜任力素质模型等多项人力资源工作对接。

简介：

简介：摘要在践行新的课程理念过程中，实施学生创新能力培养过程，就需要我们要真正地以开放的思维方式改变教学行为，去为学生学习的方式服务，既需要着眼实践探索的创新性活动构想，又要重视课堂教学的整体发展。

简介：笔者认为，可利用微信公众平台，打造开放型思想品德作业——微作业，引导学生开展有学科特色的教学活动，训练思维，拓宽视野，实现师生共享资源、共同成长。一、设计微作业：链接生活思想品德学科特性决定了其作业内容和形式最易与学生生活、社会热点、时政要闻等相联系。在设计与实施个性化作业时，教师要面向生活。

简介：新课程标准要求课堂教学要体现学生的主体地位，笔者所在学校顺应《课标》要求开展实施了“自主开放型课堂模式”以优化课堂教学，提高课堂效率。自主开放型课堂倡导创造自由、轻松的氛围，以小组合作探究的方式让学生在一个相对自主开放的氛围中掌握课堂的教学内容，这就要求教师在日常的教学中实施新型的教学方法，揣摩如何把握这种新的课堂模式。在开展实施了大半学期这种课堂模式之后，感觉这种新型的教学模式注重科学探究过程，面向全体学生，有助于提高学生的探究实验能力，同时还有助于提高学生分析问题的能力。这也给物理教师提出了巨大的挑战。

简介：本文针对传统的教学设计所存在的问题提出了开放型的数学教学设计思路，并对具体的教学环节做了比较详尽的阐述。

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简介：丝绸之路经济带建设为宁夏开放型经济发展带来了新机遇。宁夏需要结合自身优势和所处的开放阶段，在宁夏对外贸易开放度、吸收外资开放度和旅游开放度现状的基础上，谋划促进内需开放型经济发展的对策。主要做好加速推进宁夏内陆开放型经济试验区建设、进一步推进面向阿拉伯国家和地区的全方位开放、营造良好的承接产业转移的营商环境、完善大通关机制和开放通道建设。

简介：摘要我国经济结构和增长方式的转变对高技能人才提出了数量和质量上的更高要求，技工教育的发展得到了前所未有的高度重视。我国政府不断加大对技工教育的扶持力度，以期解决经济发展方式转变和技能型人才的大量短缺之间的矛盾。在这一形势下实现技工教育的突围，必须从宏观和微观两个方面找原因，从外靠政策、内提质量两个大的方面寻找对策。

简介：综合分析当前及今后一个时期国际国内经济社会发展的实际,认为世界经济将延续低速增长态势,国际竞争加剧,国内经济面临下行压力,亟须化解产能过剩。在结构调整、深度转型发展背景下,浙江面临巨大的压力、矛盾。国家提出的＂一带一路＂战略,为＂十三五＂时期浙江开放型经济发展指明了方向。文章就此提出浙江开放型经济发展的对策建议。

简介：随着新课改的深化与发展,数学创新意识已经成为初中数学课程教学的重要目标。实践表明,在各地的中考数学试题中,出现不少别具创意、独特新颖的开放探索型试题。开放探索型试题从结构特征来看通常分为:题设条件开放、解题策略开放和问题结论开放三种类型,这类试题的解题过程也是探究规律、发现规律的过程,能够有效考查学生观察、类比、归

简介：摘要开放式提问，是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也比较得体。在小学数学课堂上，正需要这样的提问来激发孩子的思维，培养其思维的广阔性和灵活性。本文以“24时记时法”一课为例，谈谈如何避免开放式提问下的“假开放”。

简介：通过分析高校大型仪器设备的管理现状,针对目前国内高校大型仪器设备利用率低等主要问题,从地方应用型高校的角度出发,结合工作实践提出了加强领导、改变模式、制定制度、构建平台、设立基金、有偿服务、鼓励使用、建立机制等多个建议和措施,立体式全方位促进高校大型仪器设备的开放共享,提高其利用率。

简介：知识经济的崛起,带动了学习型城市建设的可持续发展以及开放大学体系的社会战略转型。首都学习型城市建设和北京开放大学的探索实践,决定学习型城市建设中开放大学体系战略转型的目标就是要实现其办学体系向区域学习型组织和行业学习型组织中进行延伸;决定其社会战略转型的路径就是要实施“应用学科的集群建设”、“特色专业的品牌打造”、“服务学习的分类招生”、“学分银行的建设运行”等八大工程;决定其社会战略转型的方法是组织实施北京开放大学“首都学习型组织体系建构与市民学习需求普查研究项目”、“人才培养模式改革与应用学科专业建设研究项目”、“远程教育模式改革与网络继续教育试点研究项目”、“远程开放学习立交桥建构与学分银行运行试点研究项目”和“教育技术模式改革与智慧学习城市试点研究项目”,以推动开放大学在参与学习型城市建设的伟大实践变革中,顺利实现从广播电视大学向开放大学战略转型,从系统分级办学走向社会体系办学的发展转型。

简介：开放性实验是应用型本科院校提高学生实践能力和应用能力的有效途径,是实验教学改革的必然要求。开放性实验教学能否取得良好的效果,关键在于实验过程的监控。将PDCA模式应用于开放实验中,结果显示,有助于培养学生发现问题、解决问题、应用实践的能力。

简介：开放教育服务“互联网＋”人才培养是时代赋予的重任。强化“一村一”职业型农民大学生信息技能培育，助推“互联网＋农业＋电商”的创新创业，无疑是开放教育内涵建设的一个新亮点。文章结合湖州电大教学改革实践，阐述了“互联网＋农业＋电商”创业人才培养的可能性与可行性，给出了相关对策建议。

简介：开放大学的未来可能面临三方面的冲击：一是大学数字化的发展（如普通高校不断走向开放、网络大学的兴起等）：二是MOOCs的发展；三是学分银行的推进。

简介：培育新型职业农民是厦门市城镇化和农业现代化的必然要求,也可弥补厦门市农村劳动力结构性短缺。近年来,厦门市依托各类新型农业经营主体,并通过提供农业技术服务、举办各类培训班、开展学历教育进行新型职业农民培育。但农业收入低、农民受教育程度低、已有培训内容不能满足需求、认定管理制度不健全等因素制约了厦门市新型职业农民培育的进展。为此,建议狠抓建立完善的认定标准,丰富培训内容和手段,进一步提高农业收益水平,并鼓励多元主体参与新型职业农民培育。

简介：自从BBC播放了著名的中国老师在英国教学的纪录片《中国老师来了》后，引起两国教育界的热议。对于英国的教育，虽说人们褒贬不一，存在各种质疑，但有一点至少可以肯定，那就是英国在教育上开放和学习的心态。