简介：摘要：2020年疫情阻断了正常的教学课堂，微信、QQ、抖音承载了师生之间的互动、交流，学生的学习环境、组织方式、教学关系等都变了，学生的学习，从学校回到家庭，一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境，教师对学生学习的控制性，相比于学校教学环境下学生的学习而言大大降低了，而在家庭环境下开展的学生居家学习，需要建立新的和谐的师生关系。本文从三个方面谈谈个人的看法，以便为后续教学提供参考。

简介：摘要：本文通过查阅文献和阅读泰戈尔的相关著作，简要的从育人观、教育观、课程观、师生观和教育实践五个角度，论述了泰戈尔的和谐教育观及其主要思想

简介：摘要：数学老师是新数学课程中最直接，最重要的实施者，开发者和用户之一。 除了深刻理解新课程的概念外，数学老师还应树立科学的数学观，阐明数学与数学教学之间的关系。

简介：摘要：数学教师的教育行为指引着学生学习的成效，对于学生的现时学习状态以及终身发展等都具有一定程度的影响。在新课程教学理念下，对于学生的能力培养更加注重综合性与全面性，而培养的过程则需教师的切实指导，以通过科学的培养教育，教育学生形成更为健全的人格及高素质的人才。因此，教师需注重自身的教育教学观的正确树立，并结合自身的学科素养展开教育。

简介：【摘要】鲁迅作为著名的文学家和思想家，在其文学作品中也不乏有对儿童教育方面的精辟论述。作为五四时期“发现儿童”的标志人物，鲁迅提出的“幼者本位”儿童观能够跻身中国现代儿童观的经典中心，源于他对儿童观体验和表达的深刻性、矛盾性和复杂性，具有独特的历史意义和时代价值。不仅在当时动摇了传统儿童观陈旧观念的坚实壁垒，也为后来者指引方向。

简介：摘要：新课程改革以来，小学语文教学取得了较为显著的发展。同时，仍旧存在一些问题。“生活即教育”是近代著名教育家陶行知的观点。同时，根据马克思语言学理论。语言产生于劳动，产生于生活，因此立足于生活开展语言语文教育是最有利于教学的策略。

简介：摘要：古书圣人言：“师者，传道授业解惑也”。作为一名奔赴在教学一线的青年教师，成天在学生中打转，在教学里磨练，也难免要叩问自己：每日要以怎样的态度面对心智还不成熟的学生，如何才能成为学生、家长心目中的好老师。三年多的时间倏忽而过，从匮乏的教学经验和对前人著作的阅读中进行反刍与汲取，终于逐渐形成了自己对教育的一点浅显见解，教育观念从混沌日渐清晰。

简介：【摘要】本文主要从家园共育,如何促进幼儿健康快乐成长进行阐述说明。幼儿时期是培养一个人良好生活习惯的重要阶段，身心健康的良好发展对于幼儿今后的发展和成长起到了至关重要的作用。若想在幼儿时期实现对其良好的培养，教师就要加强与家长之间的联系，通过与家长的共同探讨达成家园共育的共识，为家园共育培养幼儿良好生活习惯提供有力的保障。

简介：摘要：“生利主义”教育思想是上世纪陶行知先生通过对中职教育的发展进行考察，进而提出的一种教育思想，在“生利主义”教育思想之中，陶行知先生认为其中主要包括生有利之物和生有利之事两个方面，并且针对当前的职业教育，提出要职业教育应该符合个人的需求，适应个人的发展，进而对社会以及国家造成影响，到了今天，“生利主义”教育依旧在职业教育领域中占有非常重要的作用，为我国职业教育不断培养先进的人才，本文主要对此进行分析，希望对相关从业者有一定的参考作用。

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简介：摘要：随着新课程与素质教育在教育行业的发展，中学数学教师如果想要开展更好的教学活动，便要保证教学质量，实现教学目标。为展现传统的教学观念与教学观点，重新认识数学，并在这个基础上，进行树立正确的学习观念，让教师能够更好地展开教学工作，完成教学目标。本文根据当下数学教育观念展开调查与分析，以学校对课程的转变以及教师教学的观念为宗旨，提出了不同的意见。

简介：摘要：本文首先分析了新时代青年思想政治教育观产生的基础，充分掌握了其产生了理论基础和时代变化，进而分析新时代青年思想政治教育观的核心、前提、重要内容和主要抓手，最后根据我国的国情和实际情况，提出了加强思想道德教育、加强意识形态教育、加强价值观教育、加强传统文化教育等新时代青年思政教育的路径，实现中华民族的伟大复兴。

简介：摘要：伴随着新时代教育观的逐渐成熟，初中数学课堂教学中如何有效地引入新课已经成为教学的关键环节之一。成功的新课引入会迅速调动学生的学习积极性，激发大家学习数学的兴趣和热情；更能有效地提高课堂教学效果。本文结合新人教版初中数学教材和作者的教学实践介绍引入新课的常用策略。

简介：摘要：爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。

简介：摘要：建构基础日语在线学习模式，实现在线学习与线下学习二者的紧密结合，重构基础日语教学模式，形成适应学生需求，利于学生提升的个性化混合式教学模式，可以充分发挥信息技术与教育的融合优势。基于此，对全面育人教育观的基础日语课程教学困境及策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：劳动能力的培养对学生的个人发展而言非常重要，在素质教育的深度落实下，对学生劳动意识及能力的培养，逐步受到更多学校的重视。而在劳动教育中，帮助学生树立劳动教育观非常关键，基于此，本文对小学语文教学中融入劳动教育观的原则及方法进行分析探究，期望为语文教学带来有效建议，共促语文教育的进步。

简介：摘要：初中阶段是养成良好性格、健全人格和健康心理的关键阶段，在这一阶段开展生命教育具有至关重要的作用，是帮助我们的学生得到长远发展、得到健康成长的一种有效手段。所以，在初中语文课堂教学中渗透生命教育观，是丰富其教学内容、推动和培养学生发展的一项关键性举措，具有十分重要的价值。本文就生命教育观在初中语文课堂教学中渗透的重要性进行了系统总结，并提出了具体的渗透策略，以期能够为初中语文教师更好地开展教学工作提供帮助。

简介：摘要：在初中语文的教学中渗入生命教育观可以使学生了解生命的价值，可以健全学生的人格，也可以使学生尊重生命、热爱生命。然而由于传统的应试教育，在初中语文老师的课堂中对生命教育观渗透非常少，因此要加强生命教育观在语文教学中的渗透。

简介：摘要：随着教学体制的不断改革，我国教育开始认识到人文关怀的重要性。语文是学生从小到大都需要学习的一门学科，是对中华历史文化的一种传承。随着时似的发展变化，语文教学内容也越来越丰富，教师不应该仅限于教授学生们教材知识，还要加强学生的人文关怀，教师的首要角色是关怀者，其次才是授课教师，教师要尽己所能对学生进行帮助，让他们实现自我成长。传统的初中语文阅读教学中教师只对内容进行教学，忽视了其所包含的人文素养，学生只是被动地接收知识，课堂氛围比较凝重。教师应该积极探索全新教学方式，重视人文关怀，让学生能够独立自主成长。本文就初中语文阅读教学中人文关怀的现状进行分析，提出几点建议，以供参考。

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