简介:摘要:在工程施工过程中容易出现各种逻辑顺序不符的情况,如签字日期,材料生产与进场时间,材料进场与检测时间,检测与使用时间,相互相关记录时间等出现矛盾,为确保工程资料真实、规范、完整、齐全,工程资料在收集过程中,全面推动和加强可追溯性管理工作,满足质量控制和管理工作需要。
简介:[摘要] 随着教育的发展,对课程进行改革已成为顺应教育时代发展的要求,而转变教学方式,在课程体系中融入新的教学方法是进行课程改革的重要途径。PBL教学法是以培养学生问题意识为主的教学方式,因此在农学课程领域利用PBL教学法开展教学能够培养学生的创新能力,并为社会培养优秀的农产品领域人奠定了坚实的基础。
简介:摘要: 工程建设数据的采集和管理服务于建设项目的整个建设过程。 它是工程施工管理的重要组成部分,也是施工技术人员在施工过程中形成的智力成果。 工程数据的质量将控制项目的整个施工过程,起着关键作用,也反映了项目的管理水平。 只有保证数据的及时性、真实性、完整性和可追溯性,并在过程中不断改进,才能不断提高工程数据的管理水平和质量,才能避免工程数据和竣工数据的丢失。实时采集、分拣、配送提供了有力保障。
简介:本文就食品中的速冻类食品在流通环节的可追溯问题展开研究,从技术体系的建立、标准体系的建立以及信息共享平台的建立等方面阐述了关于速冻食品可追溯问题的整体构建思路,并就河南省省会郑州市的速冻类食品市场展开问卷调查和相关的研究,分析速冻食品在流通环节可追溯的建设存在的问题,提出相关的对策建议。
简介:
简介:香港自古以来就是我们中国的神圣领土.鸦片战争后,英国主要通过3个不平等条约逐步攫取了香港主权.第二次世界大战期间,香港又成了日本侵略者肆虐中国人民的人间地狱.之后,香港再次落入英国人之手.收回香港主权,是我国政府和人民的夙愿.自腐败无能的清政府被推翻后,中国穿越漫漫世纪风云,虽不断努力,但均未完成香港回归的伟大历史使命.而今历史作证,只有新中国政府能将这一民族愿望变成现实.
简介:1905年,爱因斯坦先后发表了五篇具有划时代意义的论文,奠定了相对论、量子论等物理学领域的基础。为纪念这一奇迹100周年,在全球物理学界一致呼吁下,联合国大会于2004年6月通过了2005年为“国际物理年”的决议。
简介:[文题]阅读下面的文字,根据要求作文。我诉说着那年的事追溯阳光下的树影细细碎碎的光点是你渐行渐远的背影我用笔勾勒着记忆要求:选好角度,确定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的作文。[写作指导]追溯,本意是逆流向河流的源头走,比喻探索事物的由来本末。记忆,是指记住或者想起过去事物留下的印象。
简介:摘要语文识字教学是保证后期语文教学顺利开展的重要内容,也是教育阶段的重要工作。在开展识字教学工作时,教师应该充分考虑汉字的特点,进而采取有效的教学方法,提高学生的识字效率。同时,教师在学生识字的过程中也需要适当引入一些文化内涵,进而帮助学生快速、准确、高效地学习汉字、认识汉字。
简介:历代游仙诗充满动植物意象,它是先民动植物崇拜的集体无意识流露,动植物崇拜深深的镶嵌在我们民族集体无意识中,对哲学、宗教、文学、历史等产生了深远的影响。
简介:最近.美国教育传描与技术协会(AECT)定义与术语委员会主席、’94定义的作者,美国巴巴拉·西尔斯博士在“对于教育技术领域的新界定及在线课程的设计”的报告中分析了定义的发展历程。她指出,在1963年产生了教育技术的首个定义(’63定义)后,随后又经历了’72、’77定义等。到了’94定义教育技术的定义已广泛为人们所接受。
简介:济南城市精神是根植于济南的历史文化传统的。大舜文化是济南城市精神的源头活水,齐鲁文化是济南城市精神生长发育的沃土。中古以来,诚信、创新、和谐仍然是济南人的集团性格和价值追求。
简介:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。如何引领学生感知汉字起源,激发学生识字、写字兴趣,引导其善学、乐学汉字,是我们作为语文教师必须探寻的道路。
简介:从教师文化的性质看,教师在受环境性质约束的同时,教师所担负的教师文化同样也受学校制度的制约
简介:“双元制”为什么会出现在德国,挖掘其背后的原因有助于我们全面理解其适用空间与对象,因而梳理其发展史以及探究其发展的渊源,深刻剖析提供其生存土壤的经济、政治和文化的促进作用对我国高职的建设具有重大的借鉴意义。
简介:【摘要】在娱乐方式多元化的今天,以及产业融合势不可挡的趋势下,电影产业“单一票房”的时代已经走完了它的历史征程。电影产业终将不断的从产业交叉处开拓新的盈利空间,将在产业融合的促动下走上一条多元模式发展之路。本文先后阐述了:何为电影产业,电影产业的盈利结构,追溯电影产业多元模式发展的历史契机,以及如何构建中国电影产业的多元模式。
工程资料在过程收集中可追溯性管理的探讨
基于PBL教学法的农产品质量认证及可追溯体系概述教学探索
机电工程资料在过程收集中可追溯性管理的探讨
流通环节速冻食品可追溯的问题与对策——基于郑州市的调查研究
以“追溯红利”促进质量追溯良性发展
香港历史追溯
追溯海上丝绸之路
追溯物理学的内涵
材料作文“追溯·记忆”导写
追溯字义本源,激发识字兴趣
追溯雷锋足迹,传承雷锋精神
游仙诗中仙境动植物原型追溯
教育技术定义的追溯与发展
济南城市精神的历史追溯
追溯汉字起源,回归语文本真
国内教师文化研究历史追溯与思考
德国“双元制”历史渊源的追溯
探究字理始末,追溯汉字源头
电影产业多元模式的追溯与探索