简介：秋冬来临美眉们总是嫌自己的衣柜里衣服不够穿．其实只要几件必备基本款还有几件春夏款的衣服和秋冬新购进新品混搭就足以美美地度过一周，现在小编就来教你如何用三件已有单品和三件新购置的秋冬新装混搭出一周七天的穿着造型，快来和小编一起享受穿搭的乐趣吧！

简介：分光计是一种测量角度的仪器，分光计的调整是物理实验中的难点之一，这一方面是因为分光计本身结构复杂，要熟悉它需要一定的时问；另一方面是实验教材中没有讲调节原理，学生没有弄清是怎么回事就进实验室动手操作。分光计调整的难点是调载物台平面和望远镜光轴共同垂直于分光计的中心轴，目前实验中大都采取二分之一调节法，该方法容易记忆，适合初学者学习使用，但其方法的简单是由破坏一方的平衡，从而增加调节次数换来的。所谓单次调节是指分光计有关部件只调一次到位，从而达到快捷、准确。下面用等效简图对调节原理进行分析．

简介：一次绕开高考直通大学的机会高职单招于每年的1～2月份启动报名,考生须符合三个条件：已参加当年的高考报名,具有招生院校生源范围所在地的正式户口,应届普通高中毕业生和中职（中专、职高、技校）毕业生。往届毕业生（复读生）也可以报考,前提是已经获得当年的普通高考报名资格。有的省（直辖市、自治区）也允许有两年以上工作经历的在职人员报名。

简介：摘要：预应力管桩指的是事先在预制构件加工厂预制，经过一段时间的养护之后，等至其管桩强度达到设计强度之后运至施工现场，运用专用的打桩机打入到指定位置的土中，最后在桩的底部浇筑承台梁（板）基础，是目前被广泛应用到基础工程的一种桩型。预制力管桩跟其它桩型相比，其具有很多施工优势，比如强度大、承载能力强、施工效率高、成本低、成桩质量高且施工工期短等，这些在很多基础工程施工中均得到有效论证。本文结合工程实践，简单介绍了预应力管桩高应变检测和单桩静载试验的原理及特点，并结合工程实践对预应力所采用的高应变拟合曲线法以及单桩静载试验结果进行分析探讨，旨在保证整个基础工程的施工质量。

简介：1990-91赛季是NBA新军奥兰多魔术队的第二个赛季，在他们的第一年，这支球队的战绩是惨不忍睹的18胜64负，这个联盟里甚至没人把他们当成一个正经的对手，不过谁也没有想到的是，这支天赋平平的球队里有人能够改写NBA的一项历史。

简介：通过理论推导，直接利用直角应变花的测量结果做出应变圆，并采用简单的方法解出主应变的大小和方向．

简介：古希腊哲学家阿那克西米尼出生于中亚的莱普沙克斯，他对故乡有深厚的感情。有一次，他跟随亚历山大远征波斯，军队途经莱普沙克斯并将其占领。

简介：

简介：摘要：在对某工程管桩高应变试验中，选取一根具有代表性的桩进行单桩竖向抗压静载试验，通过对两者结果的比对分析，总结得出高应变测试承载力的准确性与可靠性，以及在试验过程中需要注意的事项。

简介：

简介：中班幼儿正在进行主题活动“可爱的动物”。他们已经开展了很多活动，如制作动物头饰、大手小手自制动物服装、举办动物运动会等。该主题的最后一个活动是“动物假面舞会”，即幼儿用自制的服装、头饰等打扮自己，以展示各种动物的特征。在这之前。我设计了一个音乐欣赏活动“动物音乐会”，要求幼儿在理解乐曲的基础上更好地表现自己。

简介：通过采用文献资料法、实验法、录像观察法、数理统计法以及逻辑分析法对小学四到六年级儿童的立定跳远的整体动作和实验的成绩进行研究,对在单次不同负荷杠铃下蹲的练习中,在不同的休息时间测试立定跳远的远度和高度效果进行对比,得出四到六年级儿童在经过单次5KG、10KG负荷的杠铃深蹲练习成绩,在休息1min后测试的立定跳远的整体成绩较高。

简介：当今体育运动和竞技体育的快速发展,运动成绩不断提高,难度日益增长,一些运动项目的成绩已接近于人体机能的极限,这一时代发展的特征就必然要求我们从更高的层次去进行认真地思考,探索提高运动成绩的途径。当前,对训练过程如何进行有效的控制和调节,以达到最佳训练成效,已成为一项十分迫切的任务摆在广大体育工作者的面前。在训练过程中,训练和恢复作为整体系统的两个相互关联、相互依存、相互促进和相互统一的子系统,

简介：地市党报作为市（地）委机关报，在新形势下，担负着宣传党的主张、放大主流声音、通达社情民意、有效引导舆论的重任。面对舆论新格局、发展新挑战，只有与时俱进、变革图强，才能更好地履行职能，肩负使命。

简介：从上述漫画，我们可以看出，通过一元二次方程的根的判别式△可以判断这个方程根的情况这相当于给一元二次方程做“B超”．也就是说，关于x的一元二次方程ax^2＋bx＋c=0（a≠0）：当b^2-4ac〉0时，方程有两个不相等的实数根.

简介：本书汲取中外教育心理学相关理论，借鉴我国第二代写作研究者的研究成果，系统地展示了高考作文有效复习的全过程。全书分为十章，每章一个专题。十个专题以“国际”“国内”“社会”“家乡”“家庭”“校园”“自然”“灵魂”“历史”“自我”排列。每章分两三个小节。

简介：在教学过程中有时出现差错或者出意外事件,应该认真对待,处事不惊,机智应变,灵活处理,这样才能把课上好.

简介：作为教师都希望自己的课堂教学能够风平浪静，一帆风顺，可在授课过程中难免会遇到一些意想不到的事情发生。

简介：秋季是一年当中的第二个黄金钓鱼季，不过，秋季也是个气候多变的季节，有着明显的气候变化特征，要想在秋季钓出好收获，我们要根据初秋、仲秋和深秋三个不同阶段的气候变化特征，分别采取有针对性的垂钓手段。

简介：现在有不少专家、学者挖空心思试图打造一个放之四海皆准的教学模式或方法，我认为这是不顾语文学科特点的想当然。所谓教学模式或方法都不具备普遍意义，教学是一种极具个性化的活动，教学方法应根据教师的个人素养、喜好以及教学对象、教学环境、教材等具体情况而确定。既然方式方法尚且不能固定，又何谈什么教学模式？我们常说的“因材施教”“因人施教”，正是如此。