简介：摘要目的分析临床输血检验应用卡式微柱凝胶试验的效果。方法取我院住院治疗输血患者50例进行抽血检测作为观察组，并将同期50例进行抽血检测的输血患者设为对照组，予以对照组传统检测方法，予以观察组卡式微柱凝胶试验方法，对比两组患者的血液检测正定型率与反定型率。结果观察组的正定型率100%、反定型率98%明显高于对照组的86%、82%，差异有统计学意义（p<0.05）。结论临床输血检验应用卡式微柱凝胶试验效果明显，安全性、准确性更高，并且具有较高的灵敏度，操作简单，值得推广。

简介：摘要目的探究输血检验常见问题和原因，并提出避免问题出现的方案。方法选取我院在2014年1月~2015年12月进行输血检验出现问题的200份病历作为研究对象，首先分析常见的问题，并对问题出现的原因进行探索。结果输血检验中常见的问题有输血同意书漏签（14.0%）或项目填写不完整（13.0%）、输血指征不明确（11.5%）、输血前无传染病检测记录（11.%）、病程中无输血反应记录（12.5%）、病程中无输血记录（13.5%）、输血过程中护理记录不规范（12.0%）、输血后缺乏疗效评价（12.5%）等问题；造成输血检验问题的原因主要有护理人员的操作不到位（26.0%）、医护人员缺乏对输血检验的全面了解（28.0%）、需要记录的信息了解不全面（31.5%）以及其他原因（14.5%）。结论输血检验是医院中非常重要的一个部分，需要有完备的检验和熟练的操作，才能够保障输血检验的准确执行。输血检验中容易出现的问题较多，多是由于医护人员的操作不到位等原因造成的，需要引起重视。

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简介：摘要目的观察自体输血技术在单侧初次膝关节置换术中使用的临床应用价值。方法选择我院2016年7月至2017年7月收治的单侧初次膝关节置换术患者104例，随机分为观察组和对照组两组，每组52例，对照组术前不采自体血，观察组术前采自体血，比较两组术中及术后的出血和输血情况。结果两组PT、APTTFIB凝血时间比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组术后6例出现头晕、乏力等症状，血常规提示有中度贫血，输异体红细胞悬液1.5U后改善；对照组术后大多数存在不同程度的头晕、冒冷汗、乏力、结膜苍白等表现，甚至有出现心悸、心率增快、持续性低血压表现，予输1.5-3U红细胞悬液后症状改善，其中出现不同程度输血反应16例，经对症处理后缓解。结论自体输血技术能显著减少输异体血发生的输血反应和经血液传播的疾病，刺激红细胞再生，提高患者造血速度，值得临床大力推广及应用。

简介：摘要通过自制临床输血全过程护理记录单，并运用于临床

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简介：黄冈市临床检验中心是黄冈市卫生计生委下设的纯业务机构。自1994年成立以来就挂牌于原黄冈卫生学校（黄冈职院医药卫生学院前身），在黄冈市卫计委医政科的管理和指导下开展工作，由医学检验技术专业团队行使职能。临床检验中心具体职能和承担的工作是：指导基层医院检验科开展质量控制，推广新的检验方法、

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简介：摘要目的探讨医院输血科（血库）标准化准入验收与输血安全。方法2014年对本地6所新申请用血医院输血科(血库)进行审核，现场审核依据为《医疗机构用血管理办法》、《医院感染管理规范》等卫生部颁发的制度规范。对新申请医院审核完成后，统计审核结果并分析，针对输血安全状况进行探讨。结果本次参与审核6所医院2次审核合格率（75.00%）显著高于1次审核（33.33%），差异p＜0.05。1次审核各项目合格率比较用血管理制度合格率最低16.67%（1/6），与其他项目相比，差异p＜0.05，认为有统计学意义；其次为硬件设施33.33%（2/6），再次为无害化处理设备及执行50.00%（3/6）。结论医院输血科(血库)应安装标准化准入验收准则强化用血管理制度，并完善相关设备配置等硬件设施，以提高验收合格率，并保证临床输血安全。

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简介：摘要：根据最近发布的医疗机构临床用血管理办法，医学领域对输血科提出了更严格的要求。在新时代发展背景下必须积极建立完善的输血教育体系和相关课程内容，为负责医学教育师资队伍和高素质输血人才的培养创造良好的先决条件。本文对医学院校临床输血学课程教学的建设进行了深入研究和分析，从教学内容、教学方法、师资队伍建设、课程优化设计等方面着手提供了科学有效的应对策略，旨在为医学院校临床输血学课程教学的深化改革提供理论方面的参考。

简介：摘要目的探讨在手术中限制性输血和开放性输血的对比效果，分析其相关性。方法选取在我院２０１２年４月至２０１４年４月所收治的需要实施手术输血患者１３６例，随机分成对照组和观察组各６８例，给予对照组患者实施开放性输血方法，给予观察组实施限制性输血方法，通过血气分析仪来分析两组患者的红细胞比容与血红蛋白的含量。结果经过实际实验对比发现，观察组患者在手术过程中的输血量明显比对照组患者少，发生不良反应情况也明显少于对照组，差异有明显统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论对于在手术当中需要输血的患者采用限制性输血，能够有效节约血资源，减少不必要输血与输血不良反应，并且安全性较高，值得临床推广。

简介：摘要初中生物课内容庞杂，知识点繁多，但教学时间有限。怎样才能在有限的时间内，将学习目标落实好，完成预期的目标任务呢？唯一的方法就是“高效课堂”，即以新课程理念为指导，遵循教学规律、教学原则和学科特点，运用有效的教学手段，以尽可能少的时间，实现课堂教学效益的最大化。

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