简介：摘要：为进一步探索精准资助背景下地方性应用型高校发展性资助育人体系的有效路径，通过调研衢州学院2019-2022级资助对象有关发

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，我国对于军校信息化教学与信息化的发展也受到了更为广泛地关注，为满足现阶段的军校信息化教学工作要求，因此对发展方向进行调整也显得尤为重要，军校信息化教学与发展也已成为学界热点话题。基于此，本文简单分析军校信息化教学特点，深入探讨军校信息化教学模式发展方向，希望能够给相关人士带来一定启发。

简介：

简介：摘 要：新时代社会进步，给人们带来观念革新。社会经济的快速发展对各行各业都带来了全新的理念。作为基础教育，也就是小学阶段，新时代下提出新课改要求，改变传统教学方式与教学理念。以学生为教学中心，以提高学生整体综合素质为目的，尝试新的教学形式，本文将会针对小学教育中，采用发展性阅读方式，应用到语文教学课程中能够起到的作用以及方式方法进行阐述分析，为今后小学教学方案提供一定意见建议，以供参考。

简介：摘要：近年来电梯检验如何改革在特种设备检验检测行业中一直备受关注，主要集中于电梯检验放开的程度，放开的方式以及具体的要求。国家市场监管总局（以下简称总局）在近些年也一直致力于做好电梯检验的相关改革和过渡，并于2020年发布了国市监特设〔2020〕56号“市场监管总局关于进一步做好改进电梯维护保养模式和调整电梯检验检测方式试点工作的意见”（以下简称意见），正式推行检验检测分离试点工作，给出了电梯检验改革的初步方向，电梯检测也由此在行业中首次亮相。56号工作意见明确试点工作为期3年，总局在试点工作结束后，整合各地方反馈的相关意见，结合行业具体情况于2023年发布了国市监特设〔2023〕14号“市场监管总局关于发布《电梯监督检验和定期检验规则》《电梯自行检测规则》的公告”（以下简称公告），至此电梯检验改革在政策方面基本已尘埃落定，电梯检测也正式成为特种设备检验检测行业的一个新成员。在电梯检验改革的浪潮下诞生的电梯检测的可行性和发展性，是一个值得深入讨论的问题，因为这不仅与电梯自身的安全相关，也关乎行业未来的走向。

简介：摘要：关于陶渊明，学生们已经有了初步的了解并且学习了部分其经典作品，如《桃花源记》、《五柳先生传》、《饮酒》其五、《归园田居》其三等等。但大多数同学对于陶渊明的印象还停留在“恬淡隐士”、“归隐田园”这一初步感知当中。基于这样的认识，学生对陶渊明其人其诗更是觉得“盛名之下其实难副”。不知道其人为什么对中国文学界有如此深远的影响，更体会不出其作品有何高妙之处。在一些语文课堂上，更是出现教师为陶渊明下定义、贴标签的现象，认为陶渊明是归隐者、隐逸者等等，将对陶渊明的理解和解读单一化，片面化。笔者以此为切口，希望通过群文阅读的形式，带领学生重新多方位了解这位伟大的诗人。笔者希望通过他的诗歌，带学生们重新立体化地认识这位真淳洒落的诗人——陶渊明。

简介：摘要：地下车库是新时代发展的重要产物，传统的地下停车库范围小，拥堵不便，难以满足社会的需求，研究一种适合小型停车场，以及小区停车场的新型车库就有了必要性。针对这一问题现状，确定了一种地下升降立体化车库，它是由上下两层结构组成，能轻松应对一些停车场停车困难的问题，可以提高停车效率，该立体化车库是主要由钢架、载车板、传动系统、控制系统等构成。地下升降立体车库与传统的地下车库相比之下，在许多方面都有优越性。首先地下升降立体车库具有节省占地面积的优势；其次地下升降立体车库由电子系统控制整个设备，人在车库内或车未停准位置时停止工作，与地下车库相比较可更有效地保证人身及车辆的安全[1]。

简介：   摘要：伴随着基础教育课程改革的深入实施，课堂教学的有效性成为备受关注的热点问题。在此期间，我校曾先后进行了有效课堂准备、有效课堂实施以及有效教学策略等方面的探索和研究，尤其是近两年，我们以学习攀登英语教学的先进理念为指导，结合校情、师情、学情进行改革和创新，摸索出一套“多元、多样、全方位”的评价体系。

简介：摘要：随着教学的革新，传统教学评价的弊端日益凸显，特别是化学这门实践性和操作性比较强的学科，如果单纯运用传统结果性评价的方式，只重结果而忽视学生的学习过程，则会影响学生的全面发展。为此，教师要对传统的评价方式进行改进与创新，把发展性评价应用到初中生化学学习过程中，对化学学习做出客观、全面的评价，充分发挥评价的诊断、激励与促进作用，提高整体素质。

简介：摘要：在新的课程理念下，虽然初中数学课堂教学评价发生了一些转变，但在我国当前的教育大环境中，要想彻底摆脱传统评价方式的束缚，仍任重而道远。因此，初中数学教师在提高自身教学水平的同时也要完善课堂教学评价方式，掌握符合初中生年龄特点的评价方法，并分析以往教学评价中的不足，进行自我反思、总结，最终提高学生学习质量，提高数学教学质量。

简介：摘要：随着教育理念的发展，小学道德与法治课堂对于学生的评价越来越趋向于发展性。因此，课堂通过丰富课堂评价目标、多元评价方式和引导学生互评等方式，提升了学生的学习体验和发现课堂价值的能力。发展性的课堂评价应该是一个全面的过程，不仅要注重学生的知识掌握，还要注重学生的道德素养和法治意识的培养。本文将结合教学实际对小学道德与法治课堂发展性评价的开展进行探究。

简介：摘要：在现阶段的数学教学理念中，发展性的作业设计可以从不同的视角为出发点，教师要善于将多元化的知识与初中数学作业训练相融合，除此之外，初中数学发展性作业设计的教学目的不仅是为了巩固教材的基本知识，还要注重培养初中学生的数学思维能力，引导学生勇于钻研，并帮助他们积累更多的知识，提高数学的应用能力。本文就初中数学发展性作业设计这一问题进行探讨。

简介：摘要：项目制学习是一种新型的学习方式，它区别于传统的课堂教学，能够调动学生学习的学习兴趣，激发学生的主观探究兴趣，引发学生积极思考问题。学科融合主要是利用多学科参与和协作研究某一领域或学科问题。本研究对基于学科融合的小学项目制学习实践进行了研究，强调制定项目制学习行动计划，并且在项目制学习实施的过程中对计划及出现的问题进行不断分析、记录、排查、梳理与评估，以促进学生核心素养整体发展。

简介：摘要：随着社会的发展，科技的进步，国家需要全方位发展的人才，需要更多具有综合能力的人才，传统以往单一的课堂教学已经不在满足综合能力人才培养的需求，在现如课堂的实践教学需要突破原有传统单一不变的教学形式，才能做到创造与革新，重庆市第一实验中学校美术课堂，采用交互式的课堂教学设计，突破传统，做到围绕学生为中心的课堂，充分引导学生发挥其主观能性，做到构建智慧课堂，为新时代美术课堂赋能。

简介：摘要：数学是一门需要实践和探索的学科，对于初中生来说，数学的学习不只是简单地记忆公式和运算，而是需要培养他们的数学思维和解决问题的能力。在进行数学教学中，发展性作业设计变得非常重要。它不仅能帮助学生加深对知识的理解，提高解决问题的能力，还能增强他们的兴趣，激发学习的乐趣。基于此，本文将探讨初中数学发展性作业的设计策略，以供参考。

简介：摘要：目前，初中学生在语文阅读中存在着这些现象：缺乏阅读的主动性和积极性，阅读动机呈现应付考试的功利性属性；阅读思维局限化，只理解表面含义，只关注文章情节是否有趣，是否引人入胜，而对作者的构思技巧、遣词造句及文章思想内涵则没有深入体会，学生阅读需求明显处于低浅层次。因此，在初中语文阅读教学中，教师要以激发学生阅读兴趣为教学原则，以提高学生文学素养和审美情怀为教学目的，以培养学生自主探究和独立思考的学习能力为教学重点，引导、促进学生深度学习，养成学生良好的阅读习惯。

简介：摘要：近年来，小学语文教师创新教学方法，通过引入信息技术来优化语文课堂教学质量，活跃课堂教学氛围，进而激发小学生的语文学习热情，帮助小学生启智增慧。深入探究基于信息技术的小学语文智慧课堂建构对策，对建立符合素质教育要求的课程体系和发挥语文学科育人功能具有重要作用。基于此，本文章对小学语文智慧课堂交互式教学进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：体育，是培养学生的全面发展，是学校教育的重要组成部分。然而，传统体育教学由于场地、器材的限制，教学模式和手段单一，教学效果往往不佳。为了破解这一难题，学校应积极以科技赋能体育教学改革为突破口，创e+交互体育课堂，秉承“创造适合每个人的教育”的办学理念，以培养全面发展、具有创新精神和实践能力的人才为目标，探索出一条适合现代社会需要的体育教学改革之路。

简介：摘要：将发展性评价模式应用在中职数学教育中，能够有效增强数学课堂的过程驱动力、践行全面发展教育理念、督促学生提升学习积极性。开展发展性教学评价活动，应当督促教师树立核心素养育人理念、关注学生学习过程、建构信息化动态教学评价体系，从学生的终身性发展角度出发提升综合教学效率。

简介：摘要：城市燃气工程是推动城市和谐、稳定发展的关键的工程建设项目之一，为推动我国经济发展、促进人民幸福生活水平发挥着至关重要的作用。城市燃气工程的目的是保障民生，同时也为工业生产提供高质量能源，使生产、生活有序进行的重要保障。因此，科学的城市燃气设计是非常重要的，它能够进一步提高城市燃气的服务质量，继而实现城市的高质量发展。但是，在现实工作开展过程中，城市煤气在规划和设计上还存在着许多问题，某些问题已经成为了制约现代城市建设和发展的一个极大影响因素。解决问题的关键，是将可持续发展理念引入到城市燃气设计工作中，以实现城市燃气同快速发展的城市建设以及经济相适应，使其为推动国家可持续发展贡献力量。