简介：当今时代，知识经济初见端倪，一种新的对知识的管理方式——知识管理（KnowledgeManagement）应运而生。而研究型大学在知识管理的过程中发挥着巨大的作用。

简介：学报的学术性特点决定了学报编辑必须走科研化的道路，成为研究型编辑人才，这是提高学报编辑工作质量的前提条件；是学报编辑由传统型向现代型转变的必然要求；是沟通作者、编者和读者的客观需要；是提高学报编辑社会地位、实现自身价值的有效途径；是以研助编，以研促编，取得好的编辑效果的重要渠道。

简介：新世纪党校的办学方向是建设研究型党校,其发展路径是:增强研究意识;提高研究能力;探索研究方法;营造研究氛围;建立研究平台.

简介：随着我国现代化事业的蓬勃进展和高等教育大众化趋势的来临,中国的高等教育已进入一个前所未有的快速发展时期。当前,我国高等学校尤其是研究型大学,要抓住机遇,追赶世界科技和高等教育发展的潮流,更好地为我国全面建设小康社会服务,就必须积极探讨发展的新思路,采取有力的新举措,拓展开放的新局面,推进改革的新突破。为此,我国研究型大学必须制定好具有前瞻性、

简介：研究型教学是指教师以类似科学研究的课堂设计，引导学生通过研究进行学习的一种教学范式。在英语专业教学中开展研究型教学是学生创新能力培养的重要途径。论文以“高级英语”课程教学为例，说明开展研究型教学的具体方法和措施，并对开展研究型教学需注意的几个问题提出了看法。

简介：在学位名称与授予、专业形成与机构设置、学生管理等方面,美国研究型大学本科生教育制度与中国高校大异其趣.它力求淡化专业界限与院系壁垒,在学生的自由选择与潜能释放中培养其知识、能力与创新思维,形成多元化、个性化的高校产品.通过比较研究,可以为中国研究型大学正在进行的本科生教育改革提供启示.

简介：美国顶尖研究型大学以其卓越的办学绩效而饮誉世界,＂大学绩效评价中心＂确立的评价顶尖研究型大学办学绩效的指标体系,全面地反映了顶尖研究型大学的核心使命,即科学研究、公共服务、教学和人才培养。这对于建立和完善我国一流研究型大学的办学绩效评价体系不无裨益。

简介：农业高校建设研究型大学是现代农业发展的呼唤,也是农业高校自身发展的需要,行业属性和地方差异则要求农业高校必须特色化发展,建设特色研究型大学。美国赠地学院立足农科发展、突出农业服务、重视农业科研、注重规划带动、践行现代治理,走出了一条特色研究型大学建设之路,其中许多高校跻身世界一流大学之列。借鉴美国赠地学院发展的经验,我国农业高校建设特色研究型大学需要做强农科,带动整体发展;围绕三农,服务经济社会;重视科研,打造兴农之源;注重规划,谋划跨越之道;改革管理,探索治理新方。

简介：长期以来，大学组织文化的性别化特质并未受到关注。本研究通过进入一所研究型大学进行性别考察后发现：男性气质的组织文化与性别阶层化现象在以工科为主导的T大学非常明晰，大学组织制度表面上平等与中立，其背后却隐藏着性别化的逻辑，复制甚至强化了原有的社会性别关系。

简介：思想政治作为一门活动型学科课程,通过教学内容活动化、活动设计内容化的路径,让教学在活动设计的轨道上运行,引导学生经历过程、达成观点、提升思想政治学科核心素养。从政治认同培育的角度看,可以通过师生情感互动对学生进行价值引领、借助兴趣驱动让学生积极主动接受教材观点、使用"浸入式"体验教学让学生悦纳教材政治理论、走进社会大课堂让学生在社会实践活动中坚定理想信念等策略,建构基于政治认同素养培育的高效活动课教学模式,从而有效培育学生的思想政治核心素养。

简介：活动型学科课程是对高中思想政治课的新定位,可以尝试从"情境""议题""体验"三位一体的角度去构建活动型学科课程教学。情境源于生活,把学生引入情境中,在态度的感受中深入开展认知体验;议题凝练着学科课程的具体内容,又蕴含着价值判断,是推进学生认知、体验感悟的载体,引导学生自主探究、合作学习。学生"身临其境"或"心临其境",个体的亲身经历进一步加深了对自我与世界的认知,在体验-理解-认可的过程中教学真的发生。

简介：本文从科学内在逻辑和社会发展需要的宏观视角阐述交叉学科的产生与发展，论证现代交叉学科在新兴学科中的主流地位，它对科学发展整体化的推动作用，以及加强新兴学科和交叉学科建设的重要意义。还对学术界在新兴学科、交叉学科、边缘学科等学术概念、名词术语及其相互关系方面的一些不同表述和用法作了辨析。交叉学科实质上是跨学科研究的产物。从交叉学科的勃兴和跨学科研究的优势中，可以得到如下一些启示：从事科学研究要有跨学科意识，注重跨学科研究；高等教育要重视跨学科教育，调整学科和专业结构，朝着文理渗透、多学科交叉和专业设置宽口径的方向发展，大力培养不同层次的通才；编辑工作者要优化智能结构，成为博学多才、“双专”（双重专业化）多能的复合型的通才。

简介：悖论是目前国内逻辑学界和哲学界研究的一个热点问题,也是在国内外学术界引起关注和讨论的跨学科性难题.由于悖论问题本身的复杂性,学术界在有关悖论的矛盾归属等一系列问题上仍未达成共识,甚至经常见到一些严重的误解.以往,我们比较重视某一具体学科领域中的悖论及其研究,而忽视了对跨学科悖论的关注和研究,对于不同学科之间的悖论、跨学科理论或跨学科方法的悖论研究甚少.实际上,跨学科悖论主要包括以下两种情况:一是指在某一背景知识条件下同一学科的不同研究领域或不同学科之间出现的悖论;二是指跨学科理论或跨学科方法本身所提出的悖论.本文从科学发展和悖论研究的实际出发,考察了跨学科悖论,分析了悖论的跨学科研究及其发展趋势.

简介：随着我国经济建设现代化和高等教育大众化,应用型本科教育应运而生.然而教育始终离不开教学,教材是实施教学的载体,因此高校应用型教材的编纂对高校应用型人才的培养有着巨大的现实意义.应用型院校俄语学科俄罗斯国情文化课教材的编纂应遵循针对性、科学性、系统性、应用性、人文性等几大原则.

简介：在学科体系中，不同属性的学科有其不同的学术视野、体例结构和研究方法。军队政治工作学作为一门年轻的学科，其学科属性和学科定位问题，还需要认真探讨和进一步明确。军队政治工作学是研究军队建设和战争中特定现象的科学，属于军事学学科而不属于政治学学科。军队政治工作学的研究需要运用多学科的理论和方法，属于军事学的综合性应用学科，而不是边缘学科或横断学科。

简介：学科导航建设是高校数字化图书馆建设的中心部分,本文探析了学科导航库建设的必要性及目前学科导航库存在的问题,提出了建设学科导航的建议:应加强信息交流与合作,建立综合多种检索方式的资源平台,以信息检索的五个基本要素来规范学科导航库.

简介：学科建设、专业建设、课程建设是高等学校的三个基本建设,三者具有内在的联系与共同的基础,同时又存在区别与各自的侧重点.应用型本科院校一体化建设的必要性源于推动了新建本科院校向应用型本科院校转变,强化了本科教学在大学中的地位,促进了教学与科研相互融合,提升了专业办学水平和竞争力;其建设的可行性源于三者之间的内在联系.实现一体化建设的目标,真正使学科建设、专业建设、课程建设有机融合,必须树立一体化建设理念,着眼于体制机制建设.

简介：赌博犯罪经常伴随着欺骗行为，对于这类行为究竟以赌博罪还是以诈骗罪论处，存在不同的观点，实践中的“同案异判”也较为明显。最高人民法院的相关司法解释认定此类行为以赌博罪论处，主要是考虑到特定的社会背景，但这种做法已经违反了罪刑法定。欺诈型赌博案件中，只要行为人的欺骗行为达到了足以使被害人自愿交付财产的程度，应该以诈骗罪论处。当然，欺骗行为仅仅是诱骗他人参赌，被害人财物的损失仍然取决于输赢具有偶然性的赌博行为的，则仍然成立赌博罪。

简介：　　刑事科学是由一系列研究犯罪、刑事责任或刑罚的刑事学科构成,有学者从刑事一体化角度构建了包括犯罪学、狭义刑法学、刑事诉讼法学、行刑学、刑事政策学在内的广义刑法学科体系,是几门学科的一体化还是整个刑事学科的一体化

简介：当前,财务学作为我国高等院校经济学科的一个独立专业,改变了以前在体系上属于财政学科或会计学科体系的一个学科分支和在内容上是"制度"加"解释"的旧有格局。因此,建立与社会主义市场经济相适应的、满足现代企业理财需要的、独立的财务学科体系和课程体系就尤为迫切。也是高校财务教育工作者义不容辞的责任。一、我国财务学科的历史演进我国传统的财务学科始于50年初的原苏联模式。在20世纪40年代,苏联社会主义制度下,国家财政职