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  • 简介:近期,笔者对武汉某中专学校的200名同学进行了抽样调查,试图从中窥视当代中专生的内心世界。(1)关心时事,关心改革。有70%的同学说:“拥护改革,改革势在必行,前途乐观”。这些年龄都在15——17岁的中专生,对祖国前途的思考在他们心中占据了很重要的位置。许多同学对改革中出现的问题也表示忧虑,尤其对假改革之名大搞不正之风行径深恶痛绝,表示将来要投身改革,推动改革。

  • 标签: 中专学校 价值取向 聂卫平 我自己 自我意识 专业工程师
  • 简介:八十年代中期,我省公安干部中专教育异军突起,先后建立了7所公安干部中专学校,培养了一大批公安专业人才,为公安教育事业做出了重要贡献。但是,近年来,由于种种原因,公安干部中专教育已呈落后状况,很难适应公安工作的发展和公安队伍建

  • 标签: 中专教育 教育训练 八十年代 警衔晋升 训练制度 训练部门
  • 简介:近二三年来,海南大中专毕业生就业难的问题已经到了令人担忧的地步。每年有近万名毕业生要通过市场就业,但通过双向选择找到工作的学生人数难以过半。一个班几十人的毕业生使出浑身解数找工作,一年下来就那么几个人上岗。不少学生一毕业便失业在家由父母养着,长时间没有工作;而能上岗的学生中,不少人工作时断时续,今天在东家,明天在西家,后天可能没有工作和收入。笔者认识一位毕业于北京第二外国语学院的女生,工作以来,已多次失业,她对笔者感慨说,一年内四易工作,总共工作不到一个季度,要找个安稳点的能干长一点的工作真难!

  • 标签: 毕业生就业难 大中专毕业生 用人单位 市场就业 劳动力市场 学生人数
  • 简介:当今社会人才济济,中专生在这汹涌的浪潮中失去了以往的优势,但只要更新观念,抓住机遇,将会有意想不到的成功出现在面前。

  • 标签: 抓住机遇 浪潮 人才 优势 求职 社会人
  • 简介:情商是一个人成长与成功道路上不可缺少的因素之一,从某种程度上说,它比智商更能决定一个人事业的成功与家庭的幸福。但现在的家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发,忽视了情商对中专生的影响,文章在分析中专生存在的情商问题的同时,提出了加强中专生情商培养的具体措施。

  • 标签: 中专生 情商 培养
  • 简介:中专学生的道德建设是社会普遍关注的热点问题,应该说社会主义市场经济、高校产业化、家庭、以及学生自身素质等因素是学生道德滑坡的重要因素,在探究原因的同时,要采取一些切实可行的措施,要通过强化使命教育、理想教育和自律教育,提高在校学生道德建设水平。

  • 标签: 学校 学生 道德建设 思考
  • 简介:在我国目前专利权的确权程序尤其是无效宣告案件的审查过程中,理论界与实务界对专利权人就专利文件的修改限制问题存在诸多的争议,因此,对专利无效宣告程序中专利文件的修改问题进行深入研究,无疑具有十分重要的意义。

  • 标签: 无效宣告程序 专利文件 修改 专利权人 审查过程 理论界
  • 简介:在构建创新型国家的今天,在中专学生中进行创新能力的培养也是非常必要的。创新能力的培养主要靠动手能力的培养,让学生多动脑、多动手,从“小制作”开始,在做中学,在动手中掌握所学知识,使学生的创新能力逐步得到提高。

  • 标签: “小制作” 物理知识 创新能力
  • 简介:<正>伴随着全国各地引进外资的空前高涨,我们可以作出这样一个基本判断:新一轮引进外资的高潮已经来临。我们吸收外资,举办外方投资企业的目的是为了引进国外先进技术。目前,我国获得国外先进技术主要从下述三渠道:1、由国外投资者转让其所拥有的专利技术或专有技术(knowHow);2、国外投资者自己不拥有知识产权,通过购买专利技术或专有技术(knowHow)在得到产权拥有者许可后,向投项企业转让。3、以外商投资企业的名义通过许可贸易的方式获得知识产权。

  • 标签: 联合商标 外商投资企业 专有技术 专利技术 中专 许可贸易
  • 简介:管理规约及业主大会决议能否对业主专有权进行限制在实践中素有争议。专有权限制条款的存在源于实践的需要,承认其效力有正当性基础。与传统所有权相比,业主专有权具有特殊性,对其施加更多限制并不违背保护业主物权的理念,而业主自治协议则是限制专有权的合理方式。同时,专有权限制条款具有其弊端,有可能损害少数业主的利益,应当借助一定方法对之加以防范。我国应当借鉴美国做法中合理的成分,允许业主自治协议对专有权进行限制,同时确立效力规则对不当的限制条款进行规制。

  • 标签: 业主专有权 限制条款 业主自治协议
  • 简介:加速度是中专物理课力学部分的重要概念,它不仅是质点运动学教学的重点和难点,而且是联系运动学和动力学的桥梁,因此,对学生应抓好这一基本概念的教学是至关重要的。加速度是研究物体运动第三个层次的物理量。研究物体运动第一层次的物理量是描述运动物体位置如何变化的位移和路程;第二层次是研究描述物体运动快慢程度的物理量,即速

  • 标签: 物理课 质点运动学 运动物体 变速直线运动 合外力 快慢程度