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  • 简介:摘要本文所谈的创造不是指发明创造出某种先进的东西或理论,而是一种创新意识和创造能力的培养,是为今后的创造打基础。会创造的人的必然有其内在原因,我想这就是创新意识和创造能力,这在数学课程中是完全可以培养的。

  • 标签: 创造教育 非智力因素 质疑 猜想
  • 简介:摘要综合实践活动课程作为一门新兴学科,顺应了新的教学要求,符合素质教育的理念。小学综合实践活动课程教学不仅对小学生未来发展有重要的意义,而且对于促进小学教师专业成长和学校发展具有积极作用。本文主要在介绍了小学综合实践活动课程的基础上,从小学生、小学教师以及学校三个方面分析了开展小学综合实践活动课程的意义,并提出了建设性建议,推动小学综合实践活动课程实施

  • 标签: 小学 综合实践活动 教学 实施
  • 简介:摘要综合高中是一种融普通高中与职业高中为一体的办学模式。模块课程在综合高中实施符合综合高中的发展方向和培养目标,不仅有利于学生、教师、学校的发展,也使学校管理更为便利。

  • 标签: 综合高中 模块课程 普通教育 职业教育
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  • 简介:摘要新的课程改革全面实施,中学历史教学现状并不尽如人意。教师应让学生真正成为历史教学的主体,使学生的主动性、自主性和创造性不断得到开发与提升,以探究问题为目的,促进学生积极思维,教师要像导演一样,突出学生的主体地位,注重学生的学习与发展。

  • 标签: 历史新课程 学生主体 教师观念转变 教学方法转变
  • 简介:在飞速发展的时代,教育改革也走向了新的阶段。新课程实施的过程中也对老师、学生提出了更高的要求,特别是在提升学生综合能力的形式上。要达到这样的要求并不简单,教师必须在开展教学活动的同时对传统的教学的方式以及理念不断地更新。不过,现如今的许多小学还没有意识到实施综合活动课程的重要性,还是仍旧以传统的内容作为基础。综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程,是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。他是有目的、有设计、有组织的通过多种活动项目,丰富的活动内容,灵活多变的活动方式,让学生接触到自然、社会。这一活动的开展,使得小学生培养出了兴趣,视野得到了拓展,各方面的能力都到了全面和谐的进步提升。本文基于对小学教育中的综合实践常态化进行了探讨分析。

  • 标签: 小学 综合实践活动 实施策略
  • 简介:摘要在新课程标准要求数学教学要“提供多样课程,适应个性选择、倡导积极主动勇于探索的学习方式”,而在实施过程中,有若干问题制约着教学的形式和效果,严重阻碍了教学的顺利有效实施,如基础设施的简陋,基础教学辅助工具的匮乏,一线老师的教学用书的残缺,严重制约着新课程的推进。

  • 标签: 高中数学新课程 教学辅助工具 教材的编排 评价方式
  • 简介:摘要本文通过对国内外高职课程开发模式、课程实施模式、以及教师胜任能力的综述,在此基础上,结合当前我国高职课程改革现状和实际存在的问题,开展对我国高职教育教师胜任能力的研究,构建教师胜任力模型,以提高高等职业教育的质量,促进高职教师的专业发展具有现实意义。

  • 标签: 课程开发 课程实施 胜任能力
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  • 简介:摘要研究性学习课程管理的组织管理系统和现有学科教学的管理组织既有联系,又有区别,为保证有效实现课程目标,学校首先要考虑调整、构建符合本校实际的课程组织管理系统。

  • 标签: 研究性学习 课程管理 组织管理系统
  • 简介:摘要德育课是学校德育的主阵地,通过精选德育内容模块,实施与学生专业学习相关的特色教育方法,充分运用现代教学手段,激发学生兴趣,实现职业学校德育课程的改革。

  • 标签: 内容模块化 方法特色化 手段现代化
  • 简介:摘要教育面对的是一个个具有独特个性的学生,教育应促进每一位学生的个性发展。为此,课程结构必须具有选择性,以适应学生的个性差异。从目前世界范围来看,加强选修课程课程改革的大趋势。课程选修制已成为现代基础教育的重要支柱,新世纪我国的高中新课程改革正是顺应了这一时代潮流。本文对高中语文选修课程实施的相关问题进行了研究。

  • 标签: 高中语文 选修课 实施策略
  • 简介:摘要新课标,新形势下,国家对小学英语的课程标准又有了新的修订。新课程标准修订版指出,英语教学中“组织生动活泼的课外活动,促进学生的英语学习”。“教师应有计划迪组织内容丰富、形式多样的英语课外活动”,“教师要善于诱导,保护学生的好奇心,培养他们的自主性和创新意识”。那么,如何有效的通过课外活动,增长学生的见识,开拓学生的视野,在发展学生智力的同时提升学生的英语学习能力,做到知识与能力并存,学习与实践相依?本文中,笔者将结合教学实践,对英语课外活动的组织与实施做以下探讨。

  • 标签: 小学英语 课外活动 组织与实施
  • 简介:摘要计算机网络专业是一个对操作性要求非常高的专业,学生如果不能真正对网络设备进行操作,没有实际组网和管理网络的经验,就根本谈不上掌握计算机网络这一门技术。

  • 标签: 计算机网络 项目教学法 实施