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  • 简介:城市里有了乡村的人、乡村的社会文化特征,词】乡村/城乡连续体/乡村性rural ,什么是城市、什么是乡村

  • 标签: 乡村概念 概念辨析
  • 简介:民歌,是劳动人民为表达自己思想感情而集体创作、口头流传、不断加工的一种歌唱艺术形式。这是民歌概念的内涵。当今科学技术发展很快,体力(特别是重体力)劳动逐渐改为机械操作,如打夯、打硪号子、拉纤号子、搬运、作坊、农事号子等,将随着劳动条件的改变逐渐失去组织指挥劳动、振奋精神调节体力等实用性功能;又如在青海高原的马车路上,脚夫哥为提神解闷,坐在马车上漫起悠扬的“花儿”,尕妹们在田间拔草割麦为消除疲劳而唱起“花儿”等,这些农活一旦被农机代替,山歌的实用性功能范围也将日益缩小;

  • 标签: 农事号子 口头流传 艺术形式 机械操作 青海民歌 创作歌曲
  • 作者: 伊延波李洪
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《赤子》 2009年第22期
  • 机构:      卡通玩具的概念设计  伊延波 李洪  (哈尔滨理工大学艺术学院,黑龙江 哈尔滨 150000)     摘 要:玩具已经不只是用来玩耍的工具,它已成为一种时尚潮流和文化形式。成为我们文化生活中重要的组成部分,可以随身携带、随时把玩。本文探讨了我国玩具设计的现状、卡通玩具的创新设计、玩具文化、产品的玩具化设计这四个方面。  
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  • 简介:技术效率、经济效率这些效率的衍生概念经常地出现于各类经济文献和专著中,由于它们之间内涵上的差别很少引起人们的注意,故常常被误用和滥用。本文拟对效率及其衍生概念作一全面介绍和辨析,同时,对我国国有经济技术效率不断提高而经济效益日渐滑坡的“矛盾现象”给出一个合理的解释。效率(efficiencr)是投入与产出的对比关系。这里的产出仅指的是具有某种使用价值、能给人们带来效用满足的有用物,而投入就是在一定的技术水平条件下生产一定量产品所耗费的经济资源。可见所谓效率,在最一般的意义上讲就是现有的经济资源与它们所供的有用物之间的对比关系。这里我们先引人技术效率(teChniCaleffici。Cy)的基本

  • 标签: 技术效率 国有经济 衍生概念 宏观经济效率 经济效益 微观经济单位
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  • 简介:摘要在初中的物理教学中,学生对其理解和掌握上存在许多的疑惑,笔者自己也对这部分教学内容存在一些疑虑的地方,现在写下来,与各位读者共同商榷。

  • 标签: 物理 惯性 认识
  • 简介:摘要文章分析了概念教学过程中应注意的问题和概念教学中采取的包括淡化、浅化、深化、跨越,在概念教学中应注意的问题。

  • 标签: 概念教学 计算机 注意
  • 简介:民族概念至今没有一个统一的界定。汉语"民族"一词是为中国本土的词汇。由于中国近代革命的发展和世界民族主义思潮的影响,"民族"一词在国内开始普遍使用。一般而言,广义的民族,是指处于不同社会发展阶段的各种人们共同体或者一个国家或地区的各民族;狭义的民族概念,通常指斯大林提出的民族概念。民族作为一种社会现象,在阶级、国家消亡之后,民族将走向消亡。"多元一体"是中华民族的特色,其中56个民族是基层,中华民族是总体。中华民族既是多元一体文化的主体,也是中国多民族国家的主体。在近现代中国,中华民族概念的确立,对于团结御侮、抗击列强,推动民族民主革命的历史进程具有重要意义。

  • 标签: 民族 中华民族 多元一体 历史形成
  • 简介:Meme是道金斯在《自私的基因》一书中给予世界的礼物。多年以来,他与学生苏珊·布莱克摩尔一直致力于人类文化的复制和传播的Meme研究,发展出了“文化汤”等一系列概念,建立了“谜米学”。虽然Meme不是文化基因的直接表述,但它却指向了文化基因的意义。中国的文化基因研究有自己的路径,但Meme对于中国文化基因研究的影响依然存在,并且触发了中国自己的文化基因研究,文化基因的研究已经从“时尚热词”转向了严肃认真的人类学学术研究和追寻。

  • 标签: 文化基因 “谜米学” 文化习得
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  • 简介:统计业务活动分四个阶段:统计设计阶段:是统计业务活动的筹备阶段。主要解决调查对象的认识方法问题,对统计业务活动从认识、方法、过程、成果诸多方面进行总体设计,即调查方案的提出;

  • 标签: 统计分析报告 概念 业务活动 设计阶段 方法问题
  • 简介:摘要《政治文化传统与现代的会通》与《中国政治文化教程》两本书虽都是关于对政治文化的研究,但其侧重点却不同。通过比较分析其异同之处,找出探究学科学习的方法,做到心知而后行。

  • 标签: 政治文化 儒家 民主 政治学
  • 简介:摘要本文列举了目前初中数学概念教学中存在的学生学习心理障碍、思维定势影响等现象,进而通过对数学概念教学程序、数学概念教学过程中学生能力的培养、数学概念教学中的注意点等几个方面进行了探讨。

  • 标签: 心理障碍 概念引入 能力培养 注意事项