简介：中国传统婚礼进行时新郎和新娘衣着红色的礼服,到女家以礼迎娶新娘,　　中国的婚礼就不同于西方

简介：摘要每个孩子在不同的时期都会表现出不同的个性，具有了性格上的差异。这些性格差异主要有;活泼开朗或文静内向，勤劳或懒惰，认真细致或粗心马虎，自律或放纵，自信或自负，善于自控或任性冲动，自尊或自卑等等。

简介：毛泽东和邓小平的当下视阈使他们接受和诠释马克思主义对社会主义的认识时,毛泽东、邓小平在中国建设什么样的社会主义和怎样建设社会主义问题上,研究毛泽东和邓小平对马克思社会主义的发展历史

简介：民族教育的最大特点就是文化的多元性与差异性。教育生态理论从生态学的角度出发，强调环境和文化对教育的作用，主张承认差异，尊重差异，实行差异教学。这一观点对民族地区教育改革的顺利进行提供了一个新的思路。

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简介：摘要行为科学认为，激励能作用于人内心活动，激发、驱动和强化人的行为，从而引导和促进人性的完美发展，最终推进我们的管理工作，促使幼儿园长期、有效地可持续发展。激励至少包含三个因素一是人，即激励主体与客体；二是时空，即激励过程与相应环境；三是方式与内容。

简介：都昌县在大沙镇店前村委会伍家坂村社区祠堂里建立了“巾帼英才榜”，公示了近年来考取全国大中专院校及致富创业的侣名优秀女孩大幅照片，注明每个人奖励情况。提升了成才女孩及其家庭的地位。该县人口计生委在全县进行了推广。已有268个星级祠堂社区全面推广并建立“巾帼英才榜”，营造出关爱女孩氛围。

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简介：摘要认清中西文化礼仪的差异，正确理解异族文化内涵。

简介：由于地理隔绝及诸多因素，中西方在治国方式方面存在着很大差异。笔者认为，中国法律是统治者制定的，并为其服务。而在西方人民的争取下，建立起的各种资产阶级政治制度，是西方先于中国进入法治社会的主要原因，这其中又有经济因素、地缘因素、选官制度等的影响。

简介：摘要本文解读了85后对爱情和婚姻的看法，社会舆论对85后爱情观和婚姻观的态度，从社会因素和青年人自身因素进行客观分析，阐述了这一现象产生的原因及其发展方向。

简介：尽管不同的学者对产权激励的含义和实现形式有不同的看法，但是，当前产权激励被认为是企业发展最有效的激励机制。然而，从实质上看，产权激励无论是其本质还是实现形式都不可避免地存在着不可克服的矛盾和问题，很有必要进行相关的分析与思考。

简介：摘要激励能使学生产生动力，由动力就能引发对英语学习的浓厚兴趣。因此，探讨中学英语教学激励策略尤为重要。

简介：摘要我们知道任何人在做某件事时都需要外在的动力，外在动力驱动内在潜力，进而形成稳定的积极情绪，才会产生工作或学习的高效、高质。

简介：关于青年的需求与激励方式孙爱华人类活动在某种意义上讲就是为了满足某种需求。青年作为人生的特定阶段，必然有着许多特定的需求。作为青年教育工作者，就必须了解青年的这种需求，采取适当的激励方式对青年人加以引导，培养其正确的人生观和健康向上的思想情操，树立起...

简介：摘要世界观、人生观和价值观是人们对自己生命意义的看法，是对自己要干什么而不干什么的一种判断标准，是决定人们的观察和行为的重要因素。当代的中学生是跨世纪建设有中国特色社会主义的主力军，他们的世界观、人生观和价值观如何，关系到他们的本质是否能够得到全面提高，关系到我国社会主义大业的兴衰。因此，我们必须加强对中学生进行世界观、人生观和价值观教育。