简介：建设高质量的高校教师队伍，是提高教育质量的根本保证。面对高等教育改革与发展的日新月异的新形势，高校师资培训必须创新管理模式，从培训方向、培训模式、教学手段等方面实现转换，努力提高培训质量，提升高校教师的综合素质。

简介：根据当前我国英语教育发展情况,我们能够看出旅游英语人才培养主要是依靠中职与高职学校进行,当前我国社会市场经济不断发展,旅游英语的人才需求量也逐渐增加。此种发展背景下,必须加强中高职有效衔接,能够充分重视旅游英语专业课程设置,进一步完善人才培养制度。本文在此发展形势下,分析中高职衔接背景下旅游英语专业师资的培养,并提出具体的培养策略,希冀促进中高职旅游英语专业有效延展与创新,切实提高师资培养质量与效率。

简介：口译教师是口译教学方法、教材编写、教纲、教学评估等的设计者和执行者，是提高口译教学质量的决定性因素。众多学者和专家叹：口译师资严重不足，部分口译师资不合格，要加强师资队伍建设。为此，笔者对上海五所高校（华东师大、上海师大、上海交大、华理、外贸学院）口译师资进行调查。这五所学校都无口译专业但有英语专业。华师、交大、华理为全国重点；上师大和外贸的地方院校。五所院校涵盖文、理工、商同时兼顾重点与普通。五所院校都处于中国对口译需求量最大供给量最多的城市之一上海。这些院校的口译师资现状很大程度反映了上海甚至全国普通院校（无口译专业）的师资状况，折射出的问题具有普遍性。

简介：除了硅谷的经典模式，在具体产业和制度环境下的不同创业路径还有“支柱企业”、吸引诸多人进行创业的“系统事件”及“本地英雄”等。

简介：通过对中职学生特点的分析,了解中职学生的心理需求,分析当前中职学生就业形势,结合学校自身特点,探索真正适合中职学生的人才培养模式。

简介：“以科学研究为导向，实施导师资助制”的研究生培养制度具有一定的时代性和针对性，也存在着片面性、差异性和师生关系扭曲性等问题，完善这一制度的措施：一是以科研需要为导向，合理调控招生名额；二是改革研究生奖助体系；三是扩大资助范围和对象，提高资助力度。

简介：<正>素质是衡量一个人乃至一个民族质量的基本标准。素质结构由两部分组成:就群体而言,有体现时代精神的共性要求;就个体来说,有体现个人不同禀赋、爱好和个性的特点。在全面发展的基础上,发展每个学生的个性特长,是培养学生素质的根本规律,是现代教育的一种显著特色。《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由应试教育转到全面提高素质的正确轨道上来,“转轨”为教育改革和发展指出了明确的方向。

简介：摘要本文首先分析现代的人才培养方式，然后针对能顺利确保人才培养模式的进行提出几点意见。

简介：随着现代科学技术的不断发展,许多中职学校开设了数字媒体技术应用专业。此专业的人才培养模式的改革与创新是一项迫切需要解决的课题。本文对中职数字媒体技术应用专业开设过程中所存在的问题进行了剖析,并对中职数字媒体技术应用专业人才培养模式提出了改革思路。

简介：

简介：摘要：电力行业的发展关系到我国整体经济建设的发展速度和发展方向，同时关系到我国人民的生活品质。新员工是电力行业持续发展的新鲜血液，越来越多的电网企业意识到新员工成功融入企业、快速成长的重要性，新员工培训模式不断创新创效。

简介：“以人为本，激发主体，让每个人都获得成功”，这是我们应该确立的教育理念。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本的教育主体体现在两个方面：一是“教育”要以育人为本，学生是教育的主体；二是“办学”要以教师为本，教师是办学的主体。

简介：摘要本文对参加双语教学的60名学生进行调查将调查结果加以总结，就双语教学的目标、授课内容和教材的选用作了粗浅探讨。

简介：新时期高校师资培训工作向纵深发展应从以下几方面进行：构建和完善培训网络体系,创新师资培训形式,创新制度建设和培训工作机制,大力开展调查研究工作。

简介：当前中国民办大学数量繁多．竞争激烈．而教育质量却是良莠不齐。在如此环境中．想要维持生存并能够顺利发展．必须认真对待以下三方面关系。

简介：通过对国内外现有MBA教学培养模式的分析，从入学条件、培养目标、课程设置、教学方法和质量评估与认证等方面对国内外MBA教育培养模式进行比较研究，并针对我国MBA教育培养模式存在的问题提出相应的完善对策与建议。

简介：高职人才培养的天职是满足社会的需求。懂得实际操作是高职人才的核心能力素质之一。经济的飞速发展,迫切需要补充创新型操作人才。本文从实体公司运营的角度,以"企业化"的视角介绍如何构建较完整的高职创新人才培养模式,对高职人才培养进行开拓性探索。

简介：独立学院是我国近年来兴起的一种崭新的高等教育办学模式．其人才培养模式应有别于其母体本科高校及其它职业技术教育的专门院校。笔者试从建构独立学院特色人才培养模式面临的机遇与挑战、定位与途径等方面对“应用＋技能＋素质”型的人才培养模式进行论证与反思。

简介：税务专业硕士（MT）培养尚处于摸索和起步阶段。文章从MT教育的逻辑起点即环境分析入手，以国内35家MT培养单位为研究对象，认为受传统学术型研究生“重科研轻实践”培养观念的影响，MT教育的发展遇到了很多困难，培养效果与预期目标之间存在较大差距。Boyer理论从拓宽的学术内涵看待专业硕士的培养，有助于正确推动MT教育的发展，满足我国经济社会发展对高级涉税人才的需求。

简介：近年来，我国对技术应用型人才需求与我国现行的工程教育制度、模式、观念之间的矛盾愈加突出。茅以升先生提出的“习而学”教学模式强调先识后知、先习后学，有利于应用型人才的培养，遵循“习而学”教学模式对传统课程体系、教学方法、实验室建设进行改革，可以使实践教学环节更突出，课程体系更合理，更符合培养工程技术应用人才的需求。