简介：

简介：中高职有效衔接可加快构建现代职业教育体系,适应国家转变经济发展和产业升级的迫切要求,系统培养高素质技术技能人才。针对我国中高职衔接现状,指出了当前教育行政主管部门对中高职衔接缺少整体规划、中高职衔接渠道不畅、人才培养目标定位不清晰、中高职专业设置方面存在脱节或重复等问题,提出了通过制定规范性、可操作的国家职业资格标准,明晰人才培养目标;科学配置教育资源,提高中高职专业衔接的有效性;通过一体化设计构建中高职课程体系等方法,来促进有效衔接,系统培养高素质技术技能人才。

简介：中职毕业生可以通过多种途径进入高职继续学习,但在培养体系上要做好衔接。通过分析中高职衔接的主要模式和对接方式,探讨衔接中存在的问题,提出衔接体系的构建,要做好专业人才培养方案和教学标准的衔接,抓好课程体系和教学内容的衔接,建设考核评价机制,提高利益相关方对衔接教育的满意度。

简介：当前职业教育改革与发展的主要任务不仅是扩大办学规模，提高质量，更重要的是增强对经济社会发展和劳动力市场的适应性。中高职教育衔接可以整体设计与统筹规划技能人才的知识、能力和素质结构，既能保证高等教育规格，又能体现职业技术教育特色，更能满足人才可持续发展的需求。中职教育和高职教育是职业教育体系中两个不同层次的教育，因此，中高职教育的衔接是当前职业教育中的一个关键点。

简介：摘要： 在中高职教育体系中，中职和高职之间的课程衔接一直是一个重要的问题。本文通过对中高职课程衔接的研究，探讨了如何构建一个高效的教学标准体系，促进中高职教育的有机衔接和发展。

简介：以黑龙汀省现代农业职业教育集团内中职学校和黑龙江农业经济职业学院对接招生的涉农专业贯通试点为基础，以中高职课程衔接的内涵及其重要性、存在的问题、课程衔接原则和对策等问题为研究内容，对其进行了较全面的研究与分析，力求反映当前我国涉农专业中高职课程衔接的总体状况，促进现代职业教育体系的完善和发展。

简介：构建＂中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系＂是国家中长期教育改革和发展的国家教育发展战略,而中高职协调发展的重要内容之一是两者的衔接,中高职衔接的核心是＂课程＂,本研究主要从中高职课程衔接的基本原则、解决思路和探索实践等方面进行分析和研究。

简介：文章提出将统筹中等和高等职业教育发展的规划，明确中职阶段和高职阶段所承担的培养目标和责任，完善当前中高职教育在专业、课程与教材体系，解决教学与考试评价等方面存在的脱节、断层或重复问题，并从培养目标、专业设置、课程设置等方面做了中高职教育衔接的尝试。

简介：随着职业教育和社会经济的发展，高等职业教育发展势头强劲，但系统培养高素质技能型人才，增强区域内职业教育的服务能力，中高职教育的衔接成为了职业教育发展现实历史阶段的必然选择。结合所在学校中高职教育衔接的探索与实践，本文围绕中高等职业教育培养目标的衔接、人才培养模式和课程体系的衔接和运行机制的衔接进行了阐释。

简介：摘要：通过对 40名中高职学生的性格测试、性格差异、教学喜好、在校期间的学习诉求、性格色彩趋向等方面的调查，分析中高职学生在校期间的个性化发展，以及各种性格优势与性格过当对学生的影响，得到学生性格与学习关系的基本结论。通过此次调查，知道学生以乐于被他人接受的性格者居多，但大部分人事业心一般，缺少学习的动力，对于未来的发展没有明确的目标。

简介：从中高职教学课程体系的衔接、实践教学环节的衔接，教学方法的衔接等3个方面着手，探讨了服装专业中职教学和高职教学优化衔接问题，结合中高职服装专业教学中存在的具体问题，提出了一些建议。

简介：摘要：中职、高职以及本科连贯培养是推动职业教育和应用型本科教育协调发展，系统培养应用型、高技能型人才的有效途径。中高职本科连贯培养教学模式主要是中高职连贯培养教学模式以及高职本科连贯培养教学模式，而中高职本科连贯培养极少。高职学生要读本科的有效途径除了高职本科连贯培养，另外一个更为主要的方式就是专插本，而这两种方式培养的应用型本科人才是不够的，因此打通中职、高职、本科的连贯培养对于应用型本科人才培养尤为重要。

简介：摘要：动漫制作技术专业作为当今社会就业方向较广、市场需求较大的专业之一，是中、高职教育教学的热门学科和热门专业，而中高职院校之间的课程和教学体系的衔接对于动漫制作技术专业的知识学习也有着很大的影响和作用。动漫制作技术专业的未来就业面十分广泛，市场中的广告设计、美工设计、视频剪辑等都需要高质量的动漫制作技术专业的人才，这就对中高职和高职教育教学中对此类人才的培养有着更为严格的要求。文章就动漫制作技术专业角色设计课程在中、高职教学体系衔接方面的现状进行了研究，并对所存在的问题提出了解决的措施，为日后专业课程衔接以及人才培养提供了参考和借鉴。

简介：摘要：本文通过研究舞蹈专业中高职有机衔接实践的措施，探讨了学生培养模式创新与实施以及强化学生实践能力培养两个方面。在学生培养模式创新与实施方面，需要根据行业需求设计教学内容，并注重理论与实践相结合；同时，通过校外实习和社会实践等方式来拓宽学生的实践经验。而在强化学生的实践能力培养方面，可以增加实践性课程和项目，并组织各类比赛和活动提供展示自己才华的机会；同时鼓励参与社会实践或校外实习，以及进行个人或小组项目的独立探索和创作。

简介：

简介：语言技能的发展依赖于真实语境中大量的语言交互和人际交流,只在真实交际意图的驱动下才能促使语言形式与意义发生关联,以输出促输入,实现有效的言语输入和输出,将语言知识内化为语言技能,形成良好的语言综合运用能力。为期两周的＂用英语思维、用英语生活,用英语工作＂的高职学生英语交际活动显示：真实语境中的语言输出激发了学生的学习动机和兴趣,挖掘了运用英语的潜能,有助于提高口语表达能力。真实语境中的语言输出研究为今后研究提供了有益的建议和启示。

简介：导游专业的中高职有机衔接必须以导游专业人才培养为目标,强调专业课程核心和师资保障衔接;以导游专业学生就业为导向,强化专业教学内容和职业能力的职业教育发展性。中高职有机衔接的具体实施应建立在现代职业教育体系的基础上,在教育管理、招考制度、人才培养方案、课程体系和质量保障等方面进行有机衔接,真正实现专业技术人才层次和规格的衔接。

简介：课程衔接是中高职衔接的核心问题,是实现中高职教育可持续发展和协调发展的关键所在。基于设计导向的职业教育思想在培养学习者技术适应能力的基础上,更注重学习者的存在经验、学习主动性的创造价值以及主观创造意识。同时这也为中高职课程衔接提供了有益借鉴。

简介：职业教育对于高等教育走向大众化起着不可替代的作用,同时也是发展地区经济和文化的主力军。中高职的有机衔接是推进现代职业教育体系建设的关键。为全面了解我国中高职衔接的研究现状,本文梳理了已有文献,重点分析中高职衔接的历史背景、途径与加强我国中高职衔接的对策,并在此基础上展望我国中高职衔接的发展趋势。

简介：摘要：机电专业中高职课程衔接并非是一件小事，它关系到系统培养人才问题。做好机电专业中高职课程衔接工作，需要构建机电专业中高职课程有效衔接体系，构建机电专业中高职课程内容有效衔接模式，衔接好高职院校机电职业专业课程。只有这样，才能更好培养机电职业高素质人才。