简介：建设高质量的高校教师队伍，是提高教育质量的根本保证。面对高等教育改革与发展的日新月异的新形势，高校师资培训必须创新管理模式，从培训方向、培训模式、教学手段等方面实现转换，努力提高培训质量，提升高校教师的综合素质。

简介：<正>素质是衡量一个人乃至一个民族质量的基本标准。素质结构由两部分组成:就群体而言,有体现时代精神的共性要求;就个体来说,有体现个人不同禀赋、爱好和个性的特点。在全面发展的基础上,发展每个学生的个性特长,是培养学生素质的根本规律,是现代教育的一种显著特色。《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由应试教育转到全面提高素质的正确轨道上来,“转轨”为教育改革和发展指出了明确的方向。

简介：新时期、新形势下的高校师资培训，应该研究新动态、新需求，树立新理念，开拓新领域，适应高校师资培训的新需要。

简介：中等职业教育是我国教育事业重要的组成部分，是妥善解决农村劳动力就业的有效途径。在中等职业教育的人才培养过程中，教师是关键。师资问题已成为制约中等职业学校健康发展的关键问题。所以，建立一支数量足够、结构合理、素质优良且专兼职相结合的师资队伍是提高教育教学质量的基础，更是国家经济建设和社会发展的需要。

简介：

简介：高职院校要办出高职特色，实现高职教育的培养目标，必须对高职人才培养模式进行研究和改革，通过对高职人才培养模式的理论研究与实践，构建符合高职教育规律，适应面向21世纪的高职教育，这是当前高职教育改革的热点与难点。

简介：随着我国高等职业教育的迅速发展，社会对高等职业教育认识逐渐深化，产学研相结合在高等职业教育中的重要作用和地位也日益为教育界所认知。国家教育部在对高等职业院校人才培养水平评估标准中，也把“产学研相结合”列为重要评估指标。对旅游职业院校而言，旅游院校属面向和服务于旅游产业具有鲜明职业特色的高等职业教育，培养的是技能应用型人才，更需加强产学研相结合的人才培养模式研究。

简介：随着IT技术的发展,IT人才的培养模式急需改革。该文探讨了与国际接轨,开创IT人才培养的新模式,改革教学理念、教学方法、课程设置等,充分体现国际化的特点,也体现了IT教育的特点。

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简介：市场营销专业人才是社会主义市场经济建设的生力军,如何对其进行培养,采用何种模式培养是关系到社会主义市场经济发展的关键.文章从该专业不同层次人才培养目标与规格出发,对学校与企业联合培养的"定单式教育"进行了初步探讨,提供了该专业人才培养的新型模式.

简介：新时期监狱、劳教工作面临的复杂形势要求培养合格的司法警官。通过准确定位、选择合适的人才培养模式。能有效加强司法警官后备人才的培养。

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简介：培养学习者的语用能力被视为语言教学的最终目的。世界经济一体化步伐的加快和中国对外开放领域的深度和广度的不断拓展，EBE学习者更应具有较强的英语交际能力。通过对EBE学习者英语语用能力现状的调查，分析出语用失误的原因，并以人本主义教育思想和社会建构主义理论为依据，结合EBE学习者学习特点，设计出培养EBE学习者语用能力的教学模式。

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简介：高等职业教育需要构建区别于传统专科教育的高职人才培养模式，而且要在教学实践中不断探索高级应用性人才的培养途径，对财经类高职教育的人才培养模式的确立，是高职教育教学改革急需研究和探讨的课题。

简介：文章从分析“素质”和“素质教育”的基本概念入手，提出素质教育不仅是教育思想和理论问题，而且是教育实践问题。阐述要明确素质教育的基本定义和人才培养模式及从根本上解决好实施素质教育的问题。文章结合商业高校的实际进行分析，具有一定的现实意义。

简介：我校举办本科教育已有二年时间，目前已经发展为四个专业，二届350名学生。深入思考创新性人才培养模式问题，对于办好本科教育具有十分重要的意义。本文从本科人才培养目标、教学方案设计和教学方法等方面对创新型人才培养模式问题进行了系统的研究和具体的设计。写此文的目的在于，在本科教育的管理中明晰思路，把握好正确的方向，稳步地把工作做好。

简介：营造有利于教师发展的良好环境,鼓励教师搞好教学、进行科研,培养终身学习理念,并构建科学合理的学术梯队,是普通高校师资建设的必然选择.

简介：公平理论最初由美国心理学家亚当斯于1963年提出。其核心内容是：所谓公平是指社会组织中的个体，常常将个人贡献与个人所得包括物质报酬与社会荣誉、地位等跟另外和自己条件相等(或相近)的个体进行比较，如果二者各自的贡献与所得之比值相等(或相近)，则双方都有公平感，此谓之公平，反之，则认为不公平。这种比较是一个社会比较的过程，其结果将在较大程度影响到个体的积极性和进取心。换言之，社会组织中的个体，其士气及积极性不仅取决于个体的绝对报酬，而且还受制于横向比较(即自卑与其他个体间各自贡献与所得之比值)，个体有公平感时，则心情舒畅、工作努力、乐于承担责任，且富于进取心；若产生不公平感，则积极性受挫、牢骚满腹，甚至会产生抵触情绪。影响工作。降低效率。