简介：从态度和行为倾向两个维度进行MOOC学习者认同感的量表设计,并以大学生群体为调查对象,对MOOC学习者的认同情况进行调查分析.研究表明大学生对MOOC的认同度整体较高,但不同学校、不同年级、不同学科的学生MOOC认同情况存在差异,因此应注重扩大MOOC宣传、加强MOOC平台质量、加强MOOC学习引导、注重MOOC平台个性化建设,使得高校能更好地开展MOOC的建设和应用.

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简介：2008年美国纺织产品进口情况根据美商务部纺织品服装贸易办公室（OTEXA）发布的统计数字，2008年美国纺织产品进口情况如下：（一）进口数量及金额2001年以来首次出现负增长

简介：喷气涡流纺是目前纺纱系统中一项新技术。国内不少涡流纺企业在开发涡流纺新型纱线作出积极努力,已开发出5类各具特色的涡流纺新型纱线。文章就已开发的5类新型纱线性能特点、用途及开发中相应采取的技术措施作些分析研讨。

简介：据美国商务部纺织品服装办公室（OTEXA）发布的初步统计数据，1月份美国从中国进口的222类针织布同比增长118．7％1632类化纤袜同比增长118％；645类男式套衫同比增长213．4％。此外，339类棉质女式针织衬衫、345类棉质套衫、348类女式棉质裤子、639类化纤制女式针织衬衫、432类毛质袜子等类别的增长也在50％以上。1月份部分类别出口增长受今年取消数量限制、企业推迟出货等因素影响，但其动向值得关注。

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简介：2007年以来，虽然我国宏观经济实现了高速增长，但贸易顺差增长过快、投资过热等危险信号也日益明显，因此，有关部门在财税．外贸．环保等方面频出政策重拳。这让行业面临越来越大的压力。在出口向淡的情况下，国内消费能否持续升温，成为今后一段时期行业能否走出困境、实现内生性发展的关键。

简介：调研了南通市大学生村干部的基本情况,分析其构成、培养使用、创业等基本情况,针对大学生村干部科学素质与创业关联度进行了问卷调查分析,结果表明大学生村干部具备了创业的基本素质,其创业成功与否与专业知识关联度不大。

简介：当前高职院校创新创业教育与专业教育存在脱节。以广州番禺职业技术学院为例,组建专业群,构建＂理实并重,教学研结合＂的工程教学体系,可实现创新创业教育与专业教育互融。不同院系间交叉学科的互选、公选可以构建专业教育与创新创业教育相衔接的创新培育体系,为培养具有较强创新意识和创业潜力的技术技能人才提供参考。

简介：介绍了台湾高等教育,尤其是台湾高等职业技术教育的一些情况:重视办学理念的确立和校园文化的建设;重视办学的开放性,主动积极地为本地区服务;师资力量雄厚,兼职教师大多来自企业第一线;高等职业教育向高层次、综合化方向发展的趋势十分明显;重视对学生的人文关怀,支持学生社团开展活动,为学生工作营造温馨而活跃的环境;重视学生的劳作教育,并产生了较好的教育效果.

简介：人类必须与自然和谐生存,这是20世纪人类文明取得的重大成果,也是21实际面临的重要课题.环境教育能否实现并取得成功,决定着人类的未来,具有深刻的现实意义和战略意义.我们必须立足现在,放眼未来,充分认识环境教育的重要意义,通过环境教育促进思想的转变,把握机遇,开拓未来.

简介：构建服务型教育体系，提升教育对经济社会的贡献程度，增强教育的人才支撑能力、知识贡献能力和学习服务能力，促进高等教育内涵提升，实现高等教育和社会经济协调发展，是当前社会经济发展对高等教育提出的要求。本文从资源配置的角度出发，通过对宁波市服务型教育体系建设的深入剖析，探索优化高等教育资源配置的新方法。

简介：从分析我国职业教育发展历程的视野出发,探讨了我国中高职教育的现状。以构建现代职业教育体系为前提,研究了当前中高职教育衔接存在的问题,提出了实现中高职教育衔接应从顶层制度设计、培养目标衔接、课程体系衔接3个方面进行改进和创新。

简介：摘要：宁波中小企业量大面广，综合实力雄厚，在浙江省乃至全国都有重要影响，特别是成长型企业越来越需要具有综合素质的人才，对专业、学历、能力、职业素质等方面都提出了新的要求．文章通过教学模式、支持服务、学习资源建设、实践教学、培训教育等角度，探讨远程学历教育的校企合作运行建设．

简介：如何发展高职教育,为全面建设社会主义小康社会服务,新时期高职教育工作面临着新的挑战.本系列就目前我国服装产业的发展及高职服装教育的现状展开探讨,首先呼吁建立崭新的品牌服装教育模式,以后将陆续对该模式的培养目标、课程设置、实验实习体系等问题进行系列探索,力求开创一个与当代服装大工业飞速发展相适应、并能引领时尚的高职服装教育新模式.

简介：探讨道德、道德教育与学校教育三者关系，论述道德教育在学校教育中的根源性意义，提出道德教育是学校教育的灵魂。阐述了良好的校本教育有助于学生形成独立的道德个性，并指出当今的道德教育需要在代际交往和互动中进行。

简介：张謇先生的德行教育理念使学生德才兼备、明公理，注重人格培养，目的是使学生的道德力量转化为社会价值，推动社会发展。张謇先生提出“德行必兼艺而重，艺尤非德行不行”的思想，对当代德行教育有很大启示。张謇创办实业教育，培养超越功利主义的实用型人才，体现了忧国忧民的爱国情怀。

简介：追求卓越，提升品质，已成为台湾高等教育迫切的时代需求．本文介绍台湾高等教育几次主要的评鉴工作，阐述其特点、经验及启示．

简介：目前,创业教育游离于高等教育的专业教育以外,但创业教育与专业教育的融合是必然趋势.从课程开发层面看,专业教育缺乏与创业教育融合的动力,课程实施和评价方式也阻碍了创业教育质量的提升.倡导基于专业的创业教育更加符合当前高等教育发展的要求,课程目标的一致性、课程开发组织的协调以及当前课程开发技术的发展为基于专业的创业教育发展提供了可能.