简介：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”所谓人文性，从感性的层次来讲，是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀；从理性的层面来讲，是对人终极价值的追寻、对人类命运的忧患。在强烈倡导人文教育的大背景下，处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到：唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、

简介：9月15日,由安徽省质监局、滁州市政府和省化肥工业协会共同举办的安徽省质监系统2017年秋季农资打假集中月行动启动仪式在来安县张山乡举行。此次行动围绕＂农资打假,服务三农＂的主题,以识别真假农资产品、开展法律法规咨询、打击制假售假行为为重点,掀开了2017年秋季农资打假的序幕。

简介：日前，安徽省农委确定阜阳市的8个县市区为全省动物疫病可追溯体系建设试点单位。动物标识及疫病可追溯体系是指利用现代信息技术工具，在动物生命周期过程中，借助二维码动物免疫耳标、可移动智能读写器等现代化信息手段对动物从出生到餐桌各环节进行标记，实现动物源性食品从生产到消费的全程实时监管。

简介：安徽省广德行政中心是广德新城区的核心，总占地面积53公顷，由主楼、会议后勤服务中心和行政便民中心构成。行政中心主楼位于行政中心的中央位置，高12层，建筑面积5万平方米，建成后将成为县委、人大、政府、政协和县直有关部门的办公场所。整个行政中心建设工期为2年，预计2009年可正式投入使用。

简介：CG应用类型：频道包装客户：安徽电视台制作单位：北京合作成功文化传播公司（LINKYA！POST-PRODUCTION）制作人员：由1人独立负责，全部在AE中完成

简介：从安徽工商局了解到，2011年年底，该局在流通环节对食用油开展抽样检验，抽检中，一批次的金龙鱼玉米油被检测出色泽和烟点不合格。

简介：8月3日，随着最后一名嫌疑人的落网，活跃在安徽省当涂县的一个专门虚开增值税发票的团伙被彻底打掉。7月11日，当涂县公安局经侦大队民警在工作中获取线索，当涂县姑孰镇一名涉嫌虚开增值税发票的网上在逃嫌疑人计某在安徽合肥现身。当晚，民警即赶至合肥，在当地警方的配合下将其擒获。据嫌疑人供述，白2012年以来，计某专门代人虚开增值税发票。

简介：这是安徽电视台影视频道的整体包装二期工程，在已有的频道卡通形象小蚂蚁的基础上，采用实拍和三维角色动画合成的手法，让频道主持人马滢和三维角色小蚂蚁同台亮相，共同演绎一段创意独特，幽默惊险的故事。

简介：从2月末CG杂志记者了解到合作成功公司接手安徽电视台影视频道馐项目开始．一直到4月中旬制作公司正式交片．我们追踪了这一项目长达近两个月之久，从中体会到了CG制作公司从业人员的种种酸甜苦辣。

简介：上海贝尔阿尔卡特近日宣布，安徽电信选择上海贝尔阿尔卡特为其进行城域网扩容和优化，从而提供高质量、高可靠的基于IP的语音、视频及数据业务。

简介：生活教育理论是陶行知教育思想的重要内容。语文新课程标；隹也强调：“联系现实生活，加强语文实践”，要求教学不能再局限于教材和课堂，要注重与生活的联系，突出学生的实践活动，即实施“生活语文”教育。生活教育理论与新课改中所倡导的基本理念是一致的，可以这么说，新课程改革在许多方面是对陶行知教育思想的继承与发展。下面就谈谈我运用陶行知的生活教育理论来指导语文教学中的一些做法。

简介：阅读是获取知识的重要手段,提高学生的阅读能力是教学的重要目的之一,阅读一般可以分为精读和略读两种。精读可以使我们细细地品位作品的艺术风格与写作特色,在教学过程中有着十分重要的作用：而略读可以增长我们的见闻，开阔我们的眼界。丰富我们的知识。因而，在课堂教学中,我们既要以精读课文为主,同时也要重视略读。多年来的教学实践,使我深有以下体会。

简介：《语文课程标准》在“基本理念”中明确指出，语文综合性学习“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究，团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡”。那么，在语文教学中，教师如何利用综合性学习内容组织学生开展探究性学习呢？

简介：因势利导——何谓“势”，如何“导”？随机应变——何谓“机”，如何“变”？本文简述了语文教学中顺势与定势情况下如何因势利导、随机应变。

简介：当新课程的春风拂面而来时，我们看到了语文课堂产生的巨大变化，但万变不能离其宗，语文课堂所应呈现的永远该是那股浓香四溢的语文味。

简介：语文课的实质是师生之间的交流、生生间的沟通以及学生与文本之间的对话过程，语言是完成教学中必要的工具。语文课中情境的创设、情感的体验、意境的感受光靠教师的讲授未免显得生硬，而音乐在表达人类情感方面更细腻、深刻、生动。

简介：《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”因此，关爱学生的生命发展，运用各种有效的评价手段，发挥评价的激励、导向、调控、诊断等功能，为学生的学习创设一个和谐的生态评价环境，促进学生健康发展是新课程环境下小学语文课堂教学评价的追求。教师要努力以真诚的语言、温和的表情、期待的目光、宽容的态度，来激起学生主动参与学习、不断创新的欲望和需求，发现学生多方面的潜能。

简介：活动是能力训练、个性发展的一块沃土。然而，并不是任何活动都对学生的发展具有价值和意义。在当今的语文课堂教学中，我们发现有些语文活动还只是满足于场面的热闹，有些学生在活动过程中所掌握的知识并不牢固，能力也不见提高。如何提高语文课堂教学“活动”的效率，让活动真正为语文教学服务，应该是我们要积极思考的问题。

简介：教育过程要重视学生的智力因素,也要注重对学生非智力因素的培养,使他们成为和谐发展的人。爱因斯坦曾说过：“用专业知识教育人是不够的,通过专业教育他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”他的话很有见地,语文课堂要把心理素质的培养贯穿到日常的教学中去,让语文课堂成为锻造心灵的空间。

简介：电教是现代教学中不可缺少的一项教学手段。它具有新颖性、直观性、趣味性、多样性和实效性的特点。在长期的语文教学中，笔者深深体会到运用电化教育的优势。在课堂教学中，合理、科学地运用电教手段，可以把静止、呆板的文字和画面转化为鲜明的视觉、听觉形象。它既能激发学生的学习兴趣，又能很快解决运用传统方法需要多次讲解的问题。能够突出重点，突破难点，同时培养学生的非智力因素和各方面的能力，从而提高课堂教学效率。