学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:针对园艺专业特点,采用“项目教学”形式,改革园艺专业《果树栽培学》课程实习和毕业实习等实践性教学环节和考核方式,完善园艺专业实践教学体系,达到培养学生能力和综合素质、提高人才培养质量教学目标。

  • 标签: 园艺 果树栽培学 课程实习 毕业实习
  • 简介:从当代园林建设对测量技术要求不断提高角度出发,分析《测量学》在风景园林专业中地位及课程教学中存在问题。结合该专业的人才培养目标及《测量学》教学特点,从教学方法与手段、教学内容增加与取舍、实践教学和考核制度等方面进行改革探讨,以期培养出适应时代发展综合能力强应用型高素质人才。

  • 标签: 风景园林专业 《测量学》 课程教学 教学改革
  • 简介:《植物显微技术》是一门实践性较强专业基础课。在各大高校缩减学时形势下,为了在短时间内让学生更好地理解并掌握本课程,经过多年探索和实践,总结出《植物显微技术》实验改革"六化"模式:实验方案制度化、实验准备流程化、实验安排合理化、实验设计个性化、实验考核指标化、实验条件完善化。该模式应用后,激发了学生积极主动性,提高了实验课堂效率及学生创新能力和科研能力。

  • 标签: 植物显微技术 实验课程 教学改革
  • 简介:苗木培育理论与技术是林学专业学生必须掌握一项重要理论与实践技能。浙江农林大学林学专业根据现代苗木培育理论与技术发展方向,结合南方林木生产特点,分析该校种苗学课程现状,从课程内容、教学方法及课程实习等方面对种苗学课程进行改革与实践,以充分体现种苗学作为林专业核心课程对专业培养作用。

  • 标签: 种苗学 教学内容 教学方法 实践教学
  • 简介:甜樱桃,又称大樱桃,是落叶果树中果实成熟最早树种之一,因其果实外观艳丽、个大、味美、营养丰富并具有一定医疗保健价值而深受消费者喜爱。但由于甜樱桃果实皮薄、肉软、汁多,采摘后进行常温放置,极易出现枯梗、果实软化、腐烂变质和口味变淡等现象。因此,对甜樱桃果实进行适宜保鲜处理,对于延长其市场供应期、满足人们消费需求具有重要意义。目前在甜樱桃贮藏保鲜中主要采用冷库贮藏、减压贮藏、保鲜剂保鲜等方法。其中,冷库贮藏、

  • 标签: 樱桃 水果 品种 市场分析
  • 简介:高职院校生物实验室是教学和科研重要场所,是生物学科建设基础。为了使高职院校生物实验室稳定、有序运转,学校应该加强实验室人员、制度、教学、仪器、安全等方面的管理,确保生物实验正常使用。

  • 标签: 高职院校 生物实验室 管理
  • 简介:苹果生产目的是要单位面积上获得最大效益,即高效,要高效须从高产、优质、低耗、经营几方面来实现,本文从六个方面谈以下看法.供参考.

  • 标签: 苹果生产 技术 改革 单位面积 优质
  • 简介:阐述农业供给侧改革对水果产业发展趋势影响,并提出一些见解,以期为水果产业种植者和经营者在生产和经营过程中提供一些借鉴。

  • 标签: 水果产业 供给侧改革 绿色
  • 简介:2007年16月以来,一个以兴林富民为目标,以产权改革为核心,以体制机制创新为重点,以均山均股均利、确权发证为内容农村集体林权制度改革工作,在云南富宁县538万亩集体林地上积极稳妥推进。

  • 标签: 农村集体 制度改革 云南 林权 产权改革 机制创新
  • 简介:案例教学法是培养学生实践能力和创新能力一种有效教学方法。果树栽培学课程中采用案例教学还是个新生事物。本文就案例教学在果树栽培学课程中应用进行了探讨,旨在促进果树栽培学教学质量提高和高素质应用型人才培养。

  • 标签: 案例教学法 果树栽培学 教学改革
  • 简介:植物生产类专业网络资源主要包括精品课程、专业网站、文献数据库、微博与微信等公众平台,在植物生产类专业实际教学应用中,改变传统教学模式,提高授课效果;及时更新教学内容,掌握学科前沿动态,同时以生为本提高学生研究性学习能力。

  • 标签: 植物生产类专业 网络资源 教学应用
  • 简介:在分析艺术类学生和园林植物课程特点基础上,提出强调特色,突出重点;采取更加形象化植物分类方法;理论讲授应突出应用目的;强化现场教学比重,现场教学与美术写生相结合;与其他课程相协调,优化课程体系建设五个方面的教学方法。

  • 标签: 艺术 园林植物 教学方法
  • 简介:园林施工是一项极其复杂与繁琐工程,正常施工中需要多个施工单位相互配合同时进行。因此,项目的施工组织与管理一直是园林工程建设重点与难点。针对园林企业经营管理中存在问题,结合10年园林企业管理咨询经验,从高职专业教学和企业管理培训入手,梳理构筑“施工组织优化、目标控制适当、要素管理科学、细节处理到位”四大简明框架,探讨园林工程施工组织管理教学有效途径,并为园林企业管理培训提供参考。

  • 标签: 园林工程 施工组织设计 施工管理 园林教学
  • 简介:成都农业科技职业学院园林工程技术专业人才培养坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合发展道路,是国家对高职院校办学方向科学定位。对于农业高职教育如何结合自身特点有效开展产学研结合,使学校紧密融入社会、密切与行业企业合作、贴近市场需求,通过摸索形成具有特色高职高专应用型人才培养模式——课程实践教学培养模式。开设园林专业选修课校园园林景观绿化维护,把课堂搬出教室,移到现场,增强学生实践动手能力,突出该院职业教育特点。已完成教学项目有学院新操场周边绿化、绿篱制作、乔木移栽、草坪圃建设等。

  • 标签: 高职高专 园林工程技术 产学合作 课程实践教学培养 应用型人才
  • 简介:以内蒙古农业大学东校区主楼前喷泉广场为例,调查研究大学校园作为主要服务群体学生对校园教学广场感知方式、使用时间、频率等。通过对其行为方式和活动特点进行分析,总结出影响校园教学广场使用状况空间环境因素,希望为大学校园教学广场设计提供参考。

  • 标签: 教学广场 空间 行为
  • 简介:水景园景观建设成败,关键之一在于各种水生植物选择与配植。植物配置合理与否,不仅影响景致美观,而且会因对水质产生影响进而影响生态平衡。通常需栽植多种不同类型水生植物,深水与浅水相互搭配,防止单一种群生物侵害。

  • 标签: 水景园 景观 构成要素 植物配置
  • 简介:阿维菌素又叫齐螨素。产品名称有虫螨光、爱福丁、阿维虫清、灭虫灵和阿巴丁等多种。该农药是一种新型抗生素类杀虫、杀螨剂,是土壤微生物发酵代谢产物,

  • 标签: 阿维菌素 应用 果园 特性 土壤微生物 产品名称
  • 简介:从梅花花色、叶色、果实以及姿态等4方面所体现审美特性出发,分析其在景观设计中产生景观效应、体现审美价值和独特文化内涵,为梅花景观设计提供参考。

  • 标签: 梅花 景观设计 审美价值 梅文化
  • 简介:1肥水管理一般5月份是石榴树春梢生长高峰期,应适量追施氮肥,同时适当配以速效磷肥。一般结果树每株施尿素500克,幼树每株60—100克,或果树专用复合肥1-1.5千克,同期还要叶面喷0.5%尿素溶液和0.2%-0.3%磷酸二氢钾溶液各1次,间隔10天左右。追肥结合浇水、中耕松土。铲除杂草。

  • 标签: 石榴树 花期管理 尿素溶液 生长高峰期 专用复合肥 磷酸二氢钾