简介：摘要：构建课程思政建设机制是课程思政产生效用的重要保障，这是一个系统性的工作，需要每一位授课教师的协同联动。结合本校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设方向和重点，科学设计本课程的课程思政建设目标，优化课程思政内容供给，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合，对于人才培养具有重大的意义。鉴于此，本文主要分析课程思政融入模拟导游课程教学的实践。

简介：摘 要：小学美术大纲规定，在美术的教学过程中应该渗透情感教育，美术的基本品质就是情感性和艺术性，通过情感教育可以唤起小学生内心深处的学习动力，促进小学美术教学质量的不断提升。本次研究通过具体的教学实践，提出了进行情感教育的几点建议。

简介：摘 要：为更好地引导学生树立正确的认知和观念并培养出高素质的组培工作者，在教学实践中探索植物组织培养课程思政教学途径。从家国情怀、课程认同感、工匠精神、劳动精神、安全意识和生态意识6个方面总结课程思政元素初步挖掘的经验，阐明思政元素融入教学过程的具体途径，并为植物组织培养课程思政教学的有效实施提出几点建议，以期更好地实现植物组织培养课程的潜在育人价值，为培养出高素质农业生产技术人才提供保障。

简介：【选题背景】Logo语言是一种与自然语言非常接近的编程语言,对于小学生来说,＂海龟画图＂远比＂枯燥的代码＂更能激发他们学习的兴趣。时下,计算思维作为学科核心素养的重要组成部分,已成为国内外专家学者公认的研究对象,学习编程是培养计算思维最基本的途径之一。那么,如何将培养学生计算思维与编程结合起来呢？本文以苏科版小学信息技术教材中Logo模块的第3课＂画虚线＂为例,谈一谈自己在教学中的做法。

简介：21世纪以来,信息产业已经成了推动国家经济发展的主导产业之一,为了适应目前社会对IT人才的大量需求,我国大力提倡高职IT服务与外包人才培养实践教学课程进行改革,高职院校开展了发展服务外包产业规划。本文通过分析我国IT服务与外包产业现状,对高职IT服务与外包人才培养实践教学课程改革提出了一些建议措施,以期能够提高学生创新创业能力,推动课程建设和教学改革。

简介：针对目前大学毕业生难以适应毕业后进一步研修和实际工作需要的现状,分析大学阶段学生培养的实质,阐述普通课程与专业培养目标之间的关系以及普通课程在大学生素质培养中的重要性,介绍编译原理课程中大学生素质培养的教学实践。

简介：摘要:随着我国经济的发展，桥梁建设也在不断完善，其质量水平成为衡量一个地区和国家综合实力，以及社会进步、人文素养等方面重要指标。基于应用能力培养模式下对学生进行专业技能考核是一种有效手段。本文主要探讨了桥梁工程中如何应用实践教学这一问题并提出相应措施以帮助提升学生实际操作技能水平，同时结合具体情况采取合理化建议来促进桥梁检测课程的改革发展，进而提高我国整体人才素，质和综合实力，为未来经济社会建设提供强有力支撑作用。

简介：摘要：课程评价与能力培养——新课标小学语文教学实践研究，是一项旨在深入研究新课标下小学语文教学实践的重要研究项目。该研究通过对课程评价的全面分析，以及能力培养的细致探讨，为提升小学语文教学质量提供了强有力的理论支撑和实践指导。课程评价是教学的重要组成部分，它不仅可以帮助教师了解学生的学习情况，还可以为教学策略的调整提供依据。通过对课程评价的深入研究，可以进一步优化教学方法，提高教学效果。同时，课程评价还可以帮助学生了解自己的学习状况，找到自己的不足之处，从而更好地规划学习计划。

简介：CAD绘图是高职工科类专业学生一项必备的基本技能.在CAD教学中引入情景教学,可有效地将课堂教学与生产实践结合起来,将技能实践融入课堂教学中,调动学生学习的积极性与主动性,增强学生的实践能力.

简介：　　近20年来,中国的艺术教育无论从数量还是质量上都发生了很大的变化,设计专业教育更是经历了从无到有的过程.中国经济正进入新的发展阶段,创意产业的兴起带动了整个经济的飞速发展,"创新"成为国家重要的核心竞争力.这为设计与设计教育发展提供了难得的契机,同时也带来了挑战.在设计教学中开展创新精神的培养和对创造性思维的开发已十分重要.……

简介：摘要：随着时代的不断发展，人才在整个社会经济发展中扮演的角色越来越重要，而教育领域作为社会人才辈出的重要场所，在日常的教学活动的开展过程中，着重于培养学生各方面的能力成为教师探索的重要方向。尤其是在我国教育改革不断推进的背景下，小学阶段作为学生能和培养的重要起步阶段，如何充分利用各个学科的教育契机成为各学科教师自我成长的重要基点。综合实践课程作为整个小学阶段学生动手能力以及创新思维培养的重要引导学科，在学生整体创新能力的提升过程中发挥出了不可替代的作用。本文以小学综合实践课程的开展为切入点，就教师培养学生创新实践能力的具体策略展开论述。

简介：〕《财务控制》课程作为经济与管理学院2012版财务管理专业培养方案的新开课程，从教学内容、教学方法、教学手段到教学模式等各方面都需要不断完善和改进。本文首先分析了《财务控制》课程存在的主要问题；然后，对教学改革的实践进行了探讨，重点引入CBT教学模式；最后，笔者对于试点改革的情况进行了相关介绍和总结。

简介：摘要《基因工程》是生物技术专业开设的一门必修的专业基础课程，对科学思维养成至关重要。为此，教学组在课程内容设置、教学策略、教学考核等方面进行了创新性探索。在教学内容设置方面尊重科学规律，集思广益，充分挖掘能够传递科学思维的教学元素；在实施过程中以历史为依据，通过情景重现启发和引导科学思维的形成；在教学考核中，增设讨论，将科学思维能力纳入考核。与往届学员相比，通过《基因工程》教学改革，学员的科学思维素质有了显著的提高。

简介：摘要以满足社会需求为目标，以培养学生的工程应用能力为核心，在实验力学的课程教学中，针对课程培养目标及工程建设的需要，专门开辟了一个实践环节，从实践教学的内容设置、运作模式等方面进行探索与实施，全面提高了学生的实践技能和工程检测能力。

简介：摘要： 小学阶段的道德与法治课程教学的开展是能够更好落实立德树人根本任务的重要课程之一，同样也是加强小学生公民教育的一门综合性课程。道法课程当中的对于学生的公民意识教育主要就是针对公民的参与意识、权利与义务、法治意识、道德意识以及身份意识等方面的教育。在实际的教学当中，只有教师将这些相关的概念摸清，才能够在实际的教学当中做到有的放矢，更好的开展教学。基于此，本文针对小学道法课程教学当中如何培养学生树立正确的公民意识的方法与策略进行研究。

简介：摘要新课改下对于课堂教学效率的提高成了减轻学生学业负担的主要途径，把自主学习和自我发展的基本权利还给学生是减轻课业负担的本质。老师要及时更新陈旧的教学理念，在认真钻研课本知识的前提下，灵活运用现代先进的多媒体教学方式，打造新型的教学理念，培养学生的创造意识和创造能力，为学生营造相对轻松的学习氛围。

简介：摘要：新时代发展的要求是培养青少年创新素养。教育的使命是让全体学生的创造力和创新能力无一例外地发挥作用，在营地课程的教学中培养学生的创新素养有着重要意义。本文通过笔者长期的营地课程教学实践，阐述了营地课程教学中培养学生创新素养的重要性和理论分析，并围绕“步调一致”、“定向越野”、“器械拓展”等课程，提炼了在教学中实施学生创新素养培养的实践分析，强调要充分发挥学生的创造性和能动性，通过恰当的教学组织，充分发挥创新素养，通过实践提升学生的实践能力。

简介：摘要：电子电气类课程是我国技术技能人才培养过程中重要的学习内容，要进一步提高电子电气类课程的教学质量，就必须要不断地通过实践教学让学生及时的进行课堂理论学习的应用，并在不断地应用中了解电子电气的具体功能。在当前人才培养的要求中，大部分的学校对于电子电气实践教学的比重不断增加，对于人才培养的目标也更加偏重于实际的应用。通过对目前电子电气教学中的问题进行调查，对电子电气类课程的实践教学提出一定的建议，不断培养学生的创新能力，从而提高人才培养的质量。

简介：摘要：工程监理课程是土木建筑类专业的一门主干课程，在课程开展实践过程中需要切实培养学生的工程管理能力、沟通与协作能力、团队合作能力、职业道德素养及岗位胜任能力等。本文从对工程监理课程实践教学中职业能力培养要求着手，探究基于能力培养的工程监理课程实践教学策略，以期为培养契合专业需求的技能型人才奠定良好基础。

简介：摘要：工程监理课程是土木建筑类专业的一门主干课程，在课程开展实践过程中需要切实培养学生的工程管理能力、沟通与协作能力、团队合作能力、职业道德素养及岗位胜任能力等。本文从对工程监理课程实践教学中职业能力培养要求着手，探究基于能力培养的工程监理课程实践教学策略，以期为培养契合专业需求的技能型人才奠定良好基础。