简介：基于公众审美角度,采用语义差别法,针对城市广场这一具有代表性的公共空间的景观设计作为研究对象,在不同背景（性别、专业）的人群中展开调查。对评价数据进行分析,通过分析发现,不同背景的人群对城市广场的景观视觉偏好的敏感程度有所不同,但整体趋于一致,相对而言,具有景观专业知识的相关人士对景观空间偏好的敏感度更高一些。最后针对评价结果,希望为城市广场景观空间设计提供新的设计思路。

简介：人们的任何活动都依存于空间,人和空间形成的系统中,人是最重要的因素。景观空间带给人的心理感受非常重要,它会影响人的情感、生活品质等各个方面。一个景观空间由其各设计要素组合而成,通过各要素间的不同组合,构成不同功能的空间环境,给人以不同的空间感受。人们对空间环境的感受包括视觉、听觉、嗅觉、第六感等,然而判断环境好坏最直接的还是视觉这一直觉体验。文章对各设计要素对营造景观空间不同视觉心理感受的影响进行分析,为景观设计中能营造出更符合人们不同心理感受的空间环境提供参考。

简介：《植物显微技术》是一门实践性较强的专业基础课。在各大高校缩减学时的形势下,为了在短时间内让学生更好地理解并掌握本课程,经过多年的探索和实践,总结出《植物显微技术》实验改革的＂六化＂模式：实验方案制度化、实验准备流程化、实验安排合理化、实验设计个性化、实验考核指标化、实验条件完善化。该模式应用后,激发了学生的积极主动性,提高了实验课堂的效率及学生的创新能力和科研能力。

简介：杏在初夏果品市场上颇受欢迎,杏生产有很大的发展潜力。杏树虽是我国北方主要果树之一,但由于栽培的基础条件差和管理粗放的原因,杏生产不仅发展慢,且单位面积产量低,难以取得丰产。要使栽培杏树获得丰产,必须具备5项取得丰产的基础条件：1选好适宜杏树栽培的园地栽培杏树,应遵循因地制宜,适地适种,相对集中的原则,选择宜栽杏树的土地建园。

简介：果树整形一般要2~3年才能完成,因此对于新入行者有比较大的难度。而且在整形过程中,时间点的把握非常重要,一旦错过时间点,整形效果会大打折扣。这里我们用一些照片图示整形过程,并提示应注意的事项,希望新入行者能少走弯路,使果园能尽早收益。

简介：蓝莓种植需要配置授粉树。大部分蓝莓品种自花结实率不高,即使自花结实的蓝莓品种,配置授粉树后也可提高坐果率,增加单果质量,提高产量和品质。授粉树配置方式一般选择花期相近的两个品种,采用2∶2或2∶1方式配置,也即两行栽植一个品种,相邻的两行种植其他品种或者相邻的一行种植其他品种（图1）。采用2∶2的配置方式,深颜色的两行为一个品种,相邻青绿色为另外一个品种。

简介：苗木培育的理论与技术是林学专业学生必须掌握的一项重要理论与实践技能。浙江农林大学林学专业根据现代苗木培育理论与技术的发展方向,结合南方林木的生产特点,分析该校种苗学课程的现状,从课程内容、教学方法及课程实习等方面对种苗学课程进行改革与实践,以充分体现种苗学作为林专业的核心课程对专业培养的作用。

简介：水景、假山是园林景观要素的一部分,其中,水景与假山的搭配设计常常营造出充满自然气息的意境环境,如何准确完善地落实施工,完成图纸的表现及内涵,是营造优质景观的必备条件。文章介绍景观水景和园林假山的内涵、造景特点与意境,在此基础上分别探讨水景和假山的设计施工要点,以期为园林景观施工表达提供一定思路。

简介：从当代园林建设对测量技术要求不断提高的角度出发,分析《测量学》在风景园林专业中的地位及课程教学中存在的问题。结合该专业的人才培养目标及《测量学》的教学特点,从教学方法与手段、教学内容的增加与取舍、实践教学和考核制度等方面进行改革探讨,以期培养出适应时代发展的综合能力强的应用型高素质人才。

简介：枣树自然坐果率仅为0.13%～1.7%,造成枣树大量落花落果的原因主要是品种特性、树体营养状况和气候条件.为提高其坐果率,首先要做好花期的管理.

简介：运城是一个果业大市,水果的面积和产量均居全国前列。截至2015年底,水果面积达到328万亩,总产量60亿千克,分别占全省的46%和76%。其中苹果210万亩,产量40亿千克,分别占全省的45%和75%,分别占全国的8.3%和10%左右。2015年累计出口鲜水果13万吨,出口量比上年翻了一番多,创水果出口的历史新高。全市浓缩果汁

简介：在长期的实践中发现,将野生植物应用于《插花艺术》课程中,在增加花材多样性、作品独特性、作品文化韵味、激发学生自主能动性、与其他课程加强互动、减少学生花费等方面具有显著的积极作用。常用的插花野生蕨类植物包括11种,隶属于7科10属;常用的野生被子植物除竹亚科、禾本科的狗尾草属,莎草科的水蜈蚣属、砖子苗属外,尚有40种,隶属于31科39属。野生植物不仅可作衬花和辅花,也可单独使用完成多种风格的作品。

简介：

简介：成都农业科技职业学院的园林工程技术专业人才培养坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职教育如何结合自身特点有效开展产学研结合,使学校紧密融入社会、密切与行业企业的合作、贴近市场需求,通过摸索形成具有特色的高职高专应用型人才培养模式——课程实践教学培养模式。开设的园林专业选修课校园园林景观绿化维护,把课堂搬出教室,移到现场,增强学生的实践动手能力,突出该院职业教育的特点。已完成的教学项目有学院新操场周边绿化、绿篱制作、乔木移栽、草坪圃的建设等。

简介：近年来,随着苹果园矮砧密植栽培的广泛开展以及连续多年对国际发展前沿的追踪,笔者发现,如何让树体冠幅变小、让结果墙变薄、让传统的3D结构变成现代的2D结构是国际同行研究和发展的重点。为此,宝鸡华圣果业有限责任公司于2015年从欧洲引进了苹果双主干(并棒)栽培模式,并在陕西千阳县建立双主干(并棒)栽培模式果园200亩,通过4年的观察研究,笔者认为,这一栽培模式完全适合我国矮砧密植栽培,并且和单干模式(高纺锤形)相比具有很大的优势。

简介：众所周知，目前我国苹果产业发展走入徘徊期，果价行情不可能有大幅提升。这种形势的背后是我国苹果产业供需结构的严重失衡，产量远远大于市场需求。果农采收苹果后苦苦等待客商．却往往被市场牵着鼻子走，几乎没有话语权……

简介：

简介：研究的目的与意义在于以职业标准为导向,将绿化工职业标准融入都市园艺专业课程体系中来,实现课程教学内容的优化与改革,使学生在规定课时内,掌握职业标准中的核心知识与关键技能,实现职业标准与课程体系的对接。

简介：环割对柑橘促花保果具有重要作用，研究环割对化橘红的促花保果作用对稳定发展化橘红产业具有重要作用。本研究用生长较为一致的‘黄龙’化橘红为试验树，试验设计采取主枝环割4圈、2圈、不环割3个处理，单株小区，重复5次。对次年结果量和春梢生长量进行测量，并分析1年生叶片的叶绿素、可溶性糖、干物质、全碳与全氮量。结果表明，环割树产量极显著高于对照，春梢生长量极显著低于对照；环割树叶片碳氮比和可溶性糖极显著高于对照，叶绿素含量极显著低于对照。环割有利化橘红花芽分化，并可以显著提高坐果率，环割必须与高水平的其他栽培技术措施相结合。

简介：新形势下做好农民科技培训，其核心就是“发展农村经济、提高农民收入、培育新型农民”，关键就是培养高素质的新型农业劳动者。调整农业结构，加强农民培训，提高农民素质，已成为农业和农村工作的重要任务。而农民是农业生产的主体，农民科技文化素质的高低，直接决定着农业生产力的发展水平。因此，加强农民科技教育培训，提高劳动者素质是发展效益农业的必由之路。只有为农村培养、造就一大批“有文化、懂技术、善经营、会管理”的高素质新型农民，才能为现代农业发展和新农村建设提供智力支持和人才保证。