简介:摘要:目的: 研究在骨科护理管理中应用全程健康教育的价值。方法:选取2020年1月~2021年1月在我院骨科治疗的80名患者作为研究对象,将这些患者用随机法分为观察组和对照组,每组40名患者。对照组患者给予常规教育护理,观察组患者在对照组护理的基础上加入全程健康教育护理,对比两组护理后的效果和患者满意程度。结果:观察组对患者情绪的改善、生活质量的提高、疼痛的减轻等方面都要明显比对照组护理效果更加明显,而观察组护理后患者的满意度也要高于对照组,组间有明显差异,有统计学意义(p<0.05)。结论:在骨科护理管理中使用全程健康教育护理可以有效改善患者的情绪,提高生活质量,减轻患者痛感和提高患者的护理满意度,可以在临床护理中应用推广。
简介:摘要:目的是对健康教育在医院糖尿病患者护理当中的实际运用。采用某医院医院护理糖尿病患者作为此次探究目标,选择60名患者,将其分为护理组和研究组,每组人员有30名,其中研究组患者采取的是常规医院护理方法,护理组糖尿病患者进行的是医院健康教育护理,一段时间后对这两组使用效果以及护理效果对比。最终结果是护理组的满意度要比研究组患者满意度高起,满意度达到93.33%和66.67%,对这两组之间的数据进行对比分析其差异具有统计学意义;对这两组患者进行护理干预前,其空腹血糖值和糖化血糖蛋白并没有明显的差异性,对其进行护理之后,研究组的每项血糖值都要比护理组高。最后的结论就是在医院糖尿病患者护理当中,运用健康教育能够更好对其血糖进行调节,血糖把控在一定水平,以免病情越来越严重,将其治疗效果提高,值得推广和运用。
简介:摘要目的探讨急性心肌梗死患者行急诊PCI术的全程护理干预效果。方法选择2015年1月至2016年3月来我院行急诊PCI术的急性心肌梗死患者60例为研究对象,给予患者全程护理干预。比较干预前后患者的心理状态、左心室射血分数(LVEF)、不良反应的发生率及护理满意度。结果干预后患者的抑郁、焦虑评分明显低于对照组,LVEF明显高于干预前,且差异明显,具有统计学意义(P<0.05),患者不良反应的发生率为5%,护理满意度为91.67%。结论对行急诊PCI术的急性心肌梗死患者应用全程护理干预,能够明显改善患者的心理状态,改善左心室功能,不良反应的发生率较低,患者满意度较高,值得在临床进行广泛应用。
简介:【摘要】目的:分析全程护理应用于急诊危重患者临床抢救中的效果。方法:划定研究时段2021年1月至2022年6月,随机选择96例急诊危重患者为研究对象,以48例患者为1组,将其等分为A组、B组,A组实施常规护理,B组实施全程护理,并比对两组入选患者的抢救成功率、护理质量用以评价实施效果。结果:B组抢救成功率(97.92%)明显高于A组(87.50%),具有显著差异(P<0.05);B组护理质量得分(92.37±2.56)明显高于A组(82.17±5.19),具有显著差异(P<0.05)。结论:将全程护理应用于急诊临床危急患者抢救中具有显著意义,患者抢救率上升明显,有助于优化护理质量,值得临床推广应用。