简介：

简介：随着医疗技术和人民生活水平的提高，人们对脑卒中后生存质量的要求亦不断提高。为了降低致残率，使脑卒中所引起的机体功能障碍降低到最小程度，提高患者的生活质量，我科于2006年7-11月对确诊为脑卒中的41例住院患者在常规护理基础上实施医疗体操训练，取得了较好的效果，现报道如下。

简介：[摘要]目的：研究在慢性病疗养员实施保健体操的实际效果。方法：选取2020年1月-6月慢性病疗养员132名，按1:1比例分为实验组66名，对照组66名，均于疗养院疗养，实验组疗养期间行保健体操干预，对照组无此项干预，干预1个月后评估疗养效果。结果：实验组保健知识掌握优良率为84.85%，对照组保健知识掌握优良率为66.67%，比较两组优良率，差异有统计学意义（p0.05）。结论：对疗养员实施保健体操，能够提升其保健知识掌握优良率，且不影响疗养员疗养满意度。

简介：摘要：目的：分析手臂局部体操锻炼康复护理对老年脑血栓患者运动能力的影响。方法：选取某院2021年1月~2022年6月收治的90例老年脑血栓患者，依据入院单号进行分组，末尾2位数为奇数的患者分配至对照组，偶数的患者分配至观察组。对照组实施常规康复护理，观察组在常规康复护理基础上实施手臂局部体操锻炼康复护理。3个月后比较两组运动能力总评分差异。结果：护理前两组患者的运动能力总评分比较，差异无统计学意义（P＞0.05），护理3个月后均高于护理前且观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：手臂局部体操锻炼康复护理值得推广。

简介：摘要：目的：探讨产后轻度子宫脱垂患者在康复过程中，接受健康教育及运动体操的价值。方法：筛选2020年4月~2021年10月收治的17例产后轻度子宫脱垂患者研究，经随机分组处理后对照组共计7例展开常规护理，观察组共计8例展开健康教育及运动体操护理，对比2组护理效果、脱垂程度改善优良率。结果：经护理后，观察组子宫脱垂、残余尿量低于对照组（P

简介：目的探讨康复体操联合消胀贴穴位贴敷对子宫脱垂术后患者康复的影响。方法选择2015年3月~2017年3月本院行子宫脱垂术患者100例,根据护理措施不同分为联合组和常规组,各50例。常规组给予常规护理和健康教育。联合组在常规组的基础上给予康复体操联合消胀贴穴位贴敷。比较两组术后临床症状缓解、胃肠功能恢复及康复情况。结果联合组术后临床症状缓解总有效率高于常规组（P〈0.05）;联合组术后首次肛门排气时间、首次排便时间均短于常规组（P〈0.05）;联合组术后盆底肌收缩持续时间、最大阴道内压高于常规组（P〈0.05）。结论康复体操联合消胀贴穴位贴敷能有效改善子宫脱垂术后患者临床症状,促进胃肠功能恢复及康复。

简介：【摘要】目的 探究基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操对宫颈癌患者根治术后康复的影响。方法 选择2022年1至2023年11月我院妇科收治的92例宫颈癌根治术患者为研究对象，将其按随机数字表法分为观察组和对照组各46例。对照组给予常规护理，观察组予以基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操。比较两组患者的膀胱功能恢复率、生活质量及护理满意度。结果 干预后，观察组的旁观功能恢复率、生活质量及护理满意度均显著高与对照组（P均<0.05）。结论 对宫颈癌根治术患者给予基于动机行为转化的护理干预联合改良膀胱体操，可有效帮助膀胱功能的恢复，提高患者的生活质量及护理满意度。

简介：摘要：目的:探讨缩唇腹式呼吸+立式呼吸体操在慢性阻塞性肺疾病临床护理中的应用效果。方法:选取2022年1月～2022年12月我院诊治的60例慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象，依据随机数字表法随机将患者分为对照组和研究组各30例。对照组患者接受常规呼吸科护理措施，研究组在对照组的基础上采用缩唇腹式呼吸+立式呼吸体操护理模式，比较两组患者临床护理效果、肺功能指标、生活质量指标情况。结果:研究组患者临床护理总有效率、各项肺功能指标、护理后生活质量评分均高于对照组患者，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论:在慢性阻塞性肺疾病患者的护理过程中，加入缩唇腹式呼吸训练与立式呼吸体操可提高临床护理效果，改善肺功能，提高患者生活质量，值得在临床护理工作中推广应用。

简介：【摘要】目的：分析康复体操联合精准护理措施对哮喘患儿护理质量及家属疾病认知度和满意度的影响。方法：行单盲法将2018年10月-2020年10月我院200例哮喘患儿分为对照组和观察组，各100例，对照组行常规护理，观察组行康复体操联合精准护理，对比两组护理质量、家属疾病认知度、满意度。结果：观察组各项护理质量评分均高于对照组，且家属疾病认知度和满意度更高，数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：哮喘患儿行康复体操联合精准护理措施有助于改善护理质量，提高家属认知能力，满足家属需求，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨缩唇腹式呼吸联合立式呼吸体操在慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用效果。方法：便利选取云南省某三级综合医院62例慢性阻塞性肺疾病患者为研究对象，随机分为对照组和研究组，每组各31例。对照组患者予以呼吸科常规护理干预，研究组在常规护理干预基础上采用缩唇腹式呼吸联合立式呼吸体操护理模式，比较两组患者的护理效果（肺功能指标）和生活质量指标情况。结果：干预后，研究组患者护理护理效果（肺功能指标）高于对照组患者(P＜0.05)。干预后，研究组患者护理后生活质量评分高于对照组患者(P＜0.05)。结论：将缩唇腹式呼吸训练联合立式呼吸体操应用于慢性阻塞性肺疾病患者中，可提高患者的护理效果，改善肺功能指标，提高患者生活质量，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：分析微格教学法在婴幼儿静脉输液技术教学中的应用。方法：选取在我院工作的护理人员50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规教学，观察组进行微格教学法，对比学习情况以及工作能力。结果：观察组学习情况以及工作能力优于对照组（P

简介：摘要：随着国家经济的发展，科技水平也在不断提高，网络信息技术的普及得到了相当大的动力，为虚拟现实技术的发展提供了良好的氛围。虚拟现实技术的日渐成熟，结合护理教学应用已经成为了时代发展的必然趋势，合理利用好虚拟现实技术的优势也特点，在实际应用过程中切实得到了改善教学质量的效果。虚拟现实技术结合护理教学的展开，可以切实有效的提升护生对临床操作的学习兴趣与实践动手能力，但虚拟现实技术的开发还并不完全，在护理教学的应用工程中还存在有不少问题，本文针对虚拟现实技术结合护理教学的应用现状进行分析，深入探讨问题所在与完善策略。

简介：摘要：在市场经济发展中，我国人民群众患病概率增加，促使医疗卫生事业得到快速发展。在这种情况下，对各类医疗人才需求量很高，对医科类院校提出更高要求，需求培养出更多医科类专业人才，才能更好满足我国医疗行业的需求。而医学检验技术专业人才是当前各个医疗结构都不可或缺的人员，也是各类医科类院校普遍开设的专业，该专业涉及到众多内容，其中临床血液检验是非常重要的课程内容，能够培养学生形成良好的血液检验能力。为适应当前的教学环境需求，应当利用网络优势作用，加快开展临床血液检验技术线上教学，从而满足学生学习需求，以此培养出高素质的检验人才。本文通过对临床血液学检验技术线上教学实践与思考，提出线上教学有效策略，以此为其他学校开展线上教学提供参考。

简介：

简介：摘要：目的：探讨"教,学,做"一体化教学模式在助产技术教学中的应用效果。方法：研究对象为50例助产专业学生，按照助产教学模式将其平均分为对照组（常规教学模式）和观察组（"教,学,做"一体化教学模式）。经相同时间后，对两组学生的实际操作、理论知识进行综合考核，同时调查其对教学效果的满意度。结果：与对照组相比，观察组学生的实际操作成绩、理论知识成绩评分均明显更高(P＜0.05)；观察组学生对于教学效果的满意度明显升高(P＜0.05)。结论：采用"教,学,做"一体化教学模式对助产科学生进行教学，能够获得更好的教学效果，可有效提高学生理论水平和实操能力，具有广泛应用的价值。

简介：目的探讨三明治教学法在中医护理技术教学中的应用效果。方法选取2013级94名护理本科生，采用三明治教学法进行中医护理技术实践教学，应用学生课堂参与度观察表测评学生的课堂参与度：课程结束后发放调查问卷了解学生对三明治教学法的认可程度；并与采用传统教学方法的2012级90名学生进行考核成绩对比。结果三明治教学法中，78．7％的学生主动参与课堂讨论，88.3％的学生表示愿意继续采用此种教学法。三明治教学法组学生的理论和操作考核成绩均高于传统教学组学生（P〈0．05）。结论在中医护理技术教学中应用三明治教学法，调动了学生的课堂参与度，拓宽了培养学生综合能力的途径，也对教师的能力提出了更高的要求。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索中医护理技术视频教学法在护理实习生教学中的应用效果，通过多媒体教学手段改进传统教学模式，以提高护理实习生的技能掌握和理论知识的应用能力。方法：研究选取了2023年1月至12月在我科实习的护理专业学生作为研究对象。通过自制的教学满意度问卷和学生实习表现表进行前后对比评价。使用SPSS19.0软件进行数据处理，采用t检验对实习生在教学前后的技能表现进行统计分析，显著性水平设定为P<0.05。结果：研究结果显示，使用视频教学法的实习生在中医护理技能掌握上有显著提高。教学满意度问卷显示，实习生对视频教学法的满意度显著高于传统教学方法。统计分析结果表明，实习生的技能掌握在教学后评分显著高于教学前（P<0.05）。结论：中医护理技术视频教学法显著提高了护理实习生的学习效率和技能掌握水平。建议将此教学方法推广应用于护理教育中，特别是在中医护理技术的教学中，以促进学生的主动学习和技能快速提高。

简介：摘要：本文探讨了虚拟现实技术在基础护理实验教学中的应用。首先，介绍了虚拟现实技术与基础护理实验教学的契合点。然后，通过案例分析，详细说明了虚拟现实技术在模拟临床环境和交互式场景中的应用，包括虚拟病人和疾病模拟、虚拟手术和操作模拟、虚拟现实头盔和手套的应用，以及虚拟现实仿真训练系统的应用。接着，探讨了虚拟现实技术在基础护理实验教学中的优势和挑战。优势方面，虚拟现实技术提供高度沉浸式的学习体验，以及个性化学习和自主实践的机会。挑战方面，需要解决技术成本和设备要求问题，同时评估虚拟现实技术在学习效果上的影响。最后，通过本文的研究，我们可以得出结论：虚拟现实技术在基础护理实验教学中具有广阔的应用前景。

简介：摘要：目的：探究OSCE在高职助产专业助产技术教学中的应用价值。方法：以2020届的60例助产专业学生为研究对象，所有学生均完成助产专业基础课程和助产岗位课程学习后，根据OSCE设计考核内容和方法。结果：学生的孕产妇基本信息书写、专科体检与健康知识宣教平均得分较高，而阴道分娩助产技术、辅助检查结果判读以及应急处理技术得分则较低。结论：在高职助产专业助产技术教学中采用OSCE模式进行教学考核，能够更加全面的了解学生学习效果，有利于教师改善教学方式从而提升学生的综合专业素质。

简介：【摘要】目的：分析基于Web技术的护理临床教学管理系统在胃肠外得护理实习教学中的应用效果。方法:本次研究的起始时间为2023年1月份，截止时间为2023年12月份，参与研究学生的数量为60名，分成参照组和实验组，参照组时间范围为2023年1月份至2023年6月份常规带教，学生的数量为30名，实验组的时间范围为2023年7月份至2023年12月份，学生的数量为30名，基于Web技术的护理临床教学管理系统的教学模式，分析两组学生的理论知识和和技能操作成绩。结果:实验组学生的教学成绩高于参照组学生，P<0.05，组间差异存在。结论：在胃肠外科护理实习教学期间，开展基于Web技术的护理临床教学管理系统，可以提高学生的理论知识和技能操作成绩，提升教学质量，值得提倡。