简介：摘要目的研究采用DR摄影技术，在尘肺普查中的应用价值。方法将我院于2014年5月-2016年5月之间收治，接受尘肺普查的患者作为此次研究的对象，抽取其中的117例患者，分别采用常规的检测方式以及DR摄影技术进行检测，对比两组检测方式下的检测结果，以及摄影胸片的图像清晰度。结果经过对比发现传统的高千伏胸片的画面清晰度1总体来讲没有DR高千伏的胸片好，经过鉴定其优质胸片的数量也明显没有DR高千伏胸片多，两组数据之间有明显差异，具有统计学意义（P<0.05）；二者对微小结构的检测之间也有明显的差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论随着我国医疗技术的提高，在尘肺普查的检测中，传统的检测技术已经不能够满足现代的需求，DR摄影技术具有高效率、高质量以及操作简单等优点，在临床上具有较强的检测意义，值得在临床医疗上进行推广。

简介：摘要X线自从被发现以来，被广泛应用于医学摄影成像领域。X线在摄影过程中的主要工作方式包括传统的X线摄影技术、计算机X线摄影技术和数字X线摄影技术。不同摄影方式在摄影过程中的原理不同，影响被照体成像质量的因素也各不相同，但是评价被照体成像质量的标准三种摄影方式应该一致。因此，为了在工作中得到高质量的影像资料，更好服务于临床治疗，本文基于X线摄影工作实践和工作过程中的质控经验，总结了评价被照体成像质量的要点因素，为今后工作提供借鉴。

简介：摘要医学影像诊断设备是高端精密仪器，在疾病诊断中发挥了关键作用。因此，医学影像设备的质量维护保养是防止医学误诊的重要保证。新版医疗器械监督管理条例第三十六条医疗器械使用单位对需要定期检查、检验、校准、保养、维护的医疗器械，应当按照产品说明书的要求进行检查、检验、校准、保养、维护并予以记录，及时进行分析、评估，确保医疗器械处于良好状态，保障使用质量；对使用期限长的大型医疗器械，应当逐台建立使用档案，记录其使用、维护、转让、实际使用时间等事项。记录保存期限不得少于医疗器械规定使用期限终止后5年。因此，按照标准对在用的医学影像设备进行检验检测是医院必须要做的常规工作。本文以CT举例，介绍CT的常用检测与校准装置、主要参数及其检测校准方法。

简介：摘要目的研究分析质量持续改进模式对提高X-ray摄影技术质量效果，总结质量管理方法，更好地服务于临床。方法此次研究的对象是选取2016年1—12月间该科5000张X光片为观察组、2011年1月—2013年12月5000张X光片为对照组，其中对照组为实施质量持续改进模式之前X线摄影片，观察组为实施质量持续改进模式之后X线摄影片，对比分析两组X线片质量、废弃X线片数量等指标。结果在随机抽取的2011年5000张X线片中，甲级、乙级、丙级X线片分别为4042张、671张、287张，全年废弃线片183张；2016年1—12月间该科5000张线片中，甲级、乙级、丙级X线片分别为4430张、492张、18张，全年废弃线片0张。两组丙级和废弃X线片差异有统计学意义（P<0.05）。导致X线片出现质量问题的主要因素为X线机出线量不准、患者移动及技师主观因素。结论质量持续改进在X线摄影技术中，使X线摄影技术质量明显提高，废弃X线片有明显减少，提高了临床辅助功能，使医生和患者更满意。

简介：目的：分析不同摄影条件下,乳腺数字化X线摄影图像质量和辐射剂量的变化,探讨在不影响图像质量的前提下,有效降低辐射剂量的摄影方法。方法：采用全视野乳腺数字化X线机,在不同摄影条件下[手动曝光模式（manualexposurecontrol,MEC）、自动曝光模式（automaticexposurecontrol,AEC）]对标准乳腺模体进行重复曝光测试,记录每种摄影条件下的体表入射剂量（entrancesurfacedose,ESD）和平均腺体剂量（averageglandulardose,AGD）。由3名高年资影像科医师,按照美国放射学院乳腺模体影像评价标准对影像进行评分,并对ESD、AGD及图像质量评分进行统计学分析。结果：固定管电压（28kV）时,ESD和乳腺AGD随着管电流的上升而上升;固定管电流（56mAs）时,ESD和乳腺AGD随着管电压的上升而上升,固定管电压和固定管电流这2组摄影参数改变的图像评分差异均无统计学意义（χ~2=0.434,P均〉0.05）。结论：在乳腺数字化X射线摄影检查中,MEC模式更适合个体化诊断,能够有效降低受检者的辐射剂量,达到剂量最优化。

简介：摘要目的对数字X线摄影技术在放射科中的应用情况予以探究并剖析。方法此次研究中，选取84例检查者作为研究对象，均为我院放射科自2014年6月至2015年4月期间所接收，为了保证实验结果的公平性和公正性原则，将其按照不同检查方法，均分成人数相等的两组，就常规X线检查（对照组，n=42）与数字X线摄影技术检查（观察组，n=42）两种不同摄影技术的检查结果展开探讨。结果从三级图像方面分析，观察组的检查方法显著优于对照组，数据对比差异显著，P＜0.05，有统计学意义。结论通过对比这两种不同影像技术了解到数字X线摄影技术，以空间分辨率高、动态范围广、信息量大等特征，为放射科提供了更有效、更科学的检查诊断方法，值得推广。

简介：摘要目的探讨放射科应用DR摄影技术成像效果及价值。方法选择我院放射科2017年1月至12月收治的患者100例，随机分组，就采用普通X线摄影检查（对照组，n=50）与采用DR摄影技术检查（观察组，n=50）成像效果展开对比。结果观察组所收治的患者在采用DR摄影技术检测后，优质片率为98%，对照组所收治的患者在采用普通X线摄影技术检查后，优质片率为84%，对比具统计学差异（P<0.05）。观察组所收治患者照射量明显少于对照组，具统计学差异（P<0.05）。结论在放射科应用DR摄影技术对患者开展检查，可明显提高获取的优质片率，减少照射量，对改善患者遵医依从，为临床诊疗提供精准参考依据意义重大。

简介：摘要目的旨在结合我校特色应用型本科院校建设工作，尝试改革康复治疗学实训传统教育模式，为培养能力强、素质高的应用型康复治疗医学人才打下坚实的基础。方法选择康复治疗专业学生进行随机分组，分为实验组与对照组，师资配备无差异。实验组采用教学理念创新进行教学，对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较，评估两组的教学质量。结果实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组（P<0.01）；实验组的教学效果满意度明显优于对照组（P<0.01）；用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组（P<0.05）。结论教学理念创新可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力，有利于完善教学管理体制和评价体系，进而提升了学生综合素质和职业技能，值得同类院校推广。

简介：检验仪器学是医学检验专业学生学习的一个崭新课程，它能使学生了解手中使用的工具。笔者通过多年的教学实践，阐述了该课的课程结构、教学安排．以及一些教学心得和方法总结。

简介：

简介：目的：探讨医学检验专业教学改革的指导思想、基本原则和基本思路。方法：根据医学和社会发展的需要，分析了医学检验专业教学中的现状，以明确医学检验专业教学改革方法。结果：医学检验专业教学改革必须以创新能力培养为主线，突出知识、能力和素质教育，坚持拓宽基础、优化专业的人才培养模式，以培养具有创新精神和开拓能力的检验医学高级人才。结论：医学检验专业教学改革是保证检验医学教育质量的主要措施之一。

简介：摘要目的全数字化乳腺X线摄影在诊断中青年乳腺癌的价值。方法将2016年6月-2017年6月本院收治的75例中青年妇女乳腺疾病患者进行全数字化乳腺X线摄影检查，经病理证实患有恶性乳腺肿瘤或良性乳腺疾病。采用全数字化乳腺X射线系统进行患者乳腺检查。结果A组特异度为67.03%、灵敏度32.97%；B组特异度71.04%、灵敏度28.96%，P＞0.05，无统计学意义。全数字化乳腺X线摄影诊断患者特异度为89.68%，灵敏度为84.07%，正确率87.12%。结论全数字化乳腺X线摄影技术能及时发现乳腺病，对中青年乳腺癌具有较高的应用价值。

简介：根据检验专业实习生实习特点，科学合理安排教学时间，在实践中巩固课堂所学理论知识的同时，保证在现代实验室状态下学员获得手工操作能力和仪器操作能力，提高实习教学质量。

简介：专业教师素质的优劣与教育教学水平的高低直接影响学生的培养质量，所以我们对医学检验专业教师的培养十分重视。通过几年的探索和实践，形成了医学检验专业教师的培养模式——树立良好的师德师风、具备师范院校的师资教学素质和能力、具有扎实的医学检验专业知识、要有理论联系实际和创新开拓精神。这种培养模式对医学检验专业教师的培养取得了较好的效果，对培养适应医学科学发展的医学检验医师有益。

简介：探讨医学检验教育的规律及实行长学制的必要性。从现代科学技术发展趋势及现代教育的发展趋势出发,采用综合分析的方法,阐述医学检验教育的规律性。通过分析发现目前检验医学教育存在医学知识与专业技术知识传授顾此失彼的问题,并且发现检验医学教育及其类似的跨学科教育可能有其特殊性,检验医学教育应该实行长学制教育。

简介：随着社会经济发展，人们日益增长的卫生服务需求，人口数量增长和老龄化的趋势，生态环境失衡等问题，都将对医学教育的培养目标、培养模式、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段的改革产生深刻的影响。改革既要继承原来的培养目标的科学、严谨、强化专业目标的优势，又考虑到社会发展、科技进步和终身教育的需要，贯彻以全面素质为基础、以能力为本位的职教观念。

简介：特色专业建设是一项艰苦而复杂的工程。为适应当今检验医学发展的需要，构建国家级医学检验特色专业，培养既能从事临床检验工作，注重检验技术应用的研究，又能从事检验试剂研制、开发，注重检验技术方法学研究的一专多能的应用型人才。不仅需要投入极大热情、付出艰苦努力，更需要准确地把握学科发展方向。以学科发展和社会对人才的需求为导向，抓住机遇，精心安排，为促进检验医学的发展做出贡献。

简介：摘要目的通过说课提高该课程教学质量，培养学生的学习能力、思维能力及解决实际问题的能力，为中医药的发展输送新型人才。方法从课程定位与目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、考核与评价5个方面进行说课设计。结果体现了中医药思维的融入，传递了“以人为本、以学生为中心”的教育理念，强调了“以改革教学内容、优化教学方法和手段”的教学模式。结论通过说课，构建融合“传授知识、培养能力、提高素质、体现特色”于一体的中药专业《仪器分析》课程体系。

简介：摘要目的分析宁夏四所医院的临床专业实习生医患关系的现状。方法采用随机抽样的问卷方法对200名临床专业实习生、200名患者（或家属）进行问卷调查并分析现况。结果临床专业实习生对当前医患关系紧张和较为紧张的总评价率达41%，患者（或家属）方面则达30%。结论临床专业实习生医患关系现状总体较为和谐。

简介：针对多年来医学检验专业实习生及实习单位反映的学生在实习工作中普遍存在的问题,对苏州卫生职业技术学院医学检验专业学生实习前,有针对性地加强生物安全教育、人际沟通能力培养、就业指导和应诉教育等。实践表明,这对促进学生尽快地适应临床实习工作,安全顺利并高质量地完成实习计划是切实有效的。