中药学专业《仪器分析》说课设计

摘要目的通过说课提高该课程教学质量，培养学生的学习能力、思维能力及解决实际问题的能力，为中医药的发展输送新型人才。方法从课程定位与目标、课程设计与教学内容选取、教学组织与实施、教学方法与手段、考核与评价5个方面进行说课设计。结果体现了中医药思维的融入，传递了“以人为本、以学生为中心”的教育理念，强调了“以改革教学内容、优化教学方法和手段”的教学模式。结论通过说课，构建融合“传授知识、培养能力、提高素质、体现特色”于一体的中药专业《仪器分析》课程体系。

• 作者: 刘芳吴萍李玲陈慧
• 出处: 《中国误诊学杂志》 2017年14期
• 关键词: 中药学 中医药特色 仪器分析 说课
• 分类: [医药卫生][诊断学]