简介：本院2001年5月至2002年5月,共收治胸腹部刀贯通伤21例,报告如下.

简介：摘要目的观察肺心病合并呼吸衰竭运用序贯通气治疗的临床疗效。方法我院收治的70例肺心病合并呼吸衰竭被随机分为观察组、对照组（n均为35例），对照组患者予以常规治疗，观察组患者在常规治疗的基础上予以序贯通气治疗。治疗后，对2组患者的疗效予以评价和比较，并对不良反应发生情况进行记录。结果运用序贯通气治疗方式比常规治疗方式取得了临床效果要好，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对肺心病合并呼吸衰竭患者，在常规治疗的同时联合予以序贯通气治疗可有效促进患者临床疗效的提高，促进临床症状的改善。

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简介：摘要目的分析有创-无创序贯通气治疗在AECOPD撤机患者中的应用效果。方法随机选取我院收治的56例AECOPD撤机患者作为研究样本，依据撤机方法的不同将其分为常规组和试验组，常规组患者采用有创通气直接撤机的方法，试验组患者采用有创-无创序贯通气方法。结果与常规组患者相比，有创通气时间、住院时间和总机械通气时间均较短，呼吸机相关性肺炎的发生例数较少，试验组患者PaCO2分压，PaO2量显著升高，其心率和呼吸频率呈现下降的趋势。结论在治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重患者的过程中，应采用有创-无创序贯通气方法，实现对患者呼吸状况的有效改善。

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简介：摘要目的探讨对膝骨性关节炎患者实施中医特色序贯通痹护理法后关节功能康复的效果。方法2013年9月到2015年9月期间，选择我院收治的98例膝骨性关节炎患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各49例。其中对照组患者采用常规护理，观察组患者在常规护理的基础上，实施中医特色序贯通痹护理，比较两组患者的ISOA评分和疗效。结果观察组患者ISOA总分小于对照组患者，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组和对照组治疗总有效率分别为95.92%和77.55%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对膝骨性关节炎患者实施中医特色序贯通痹护理，能够有效提高关节功能康复效果。

简介：【摘要】目的：通气对重症急性左心衰竭伴呼吸衰竭的意义较为重大，本研究对比有创、无创两种方式，选取优势较大的应用方式。方法：100例，时间为2019年04月-2021年07月，抽签分组，各50例，对比组（有创）、试验组（无创）两组之间差异。结果：试验组的PCO2、PO2更优，其机械通气时间、出院时间更短，其不良反应发生率、死亡率均更低（P

简介：【摘要】 目的 探索呼吸机肺保护性通气与序贯通气治疗重症监护病房（ICU）重症肺炎呼吸衰竭患者的效果。方法 纳入2021年3月-2023年3月本院ICU收治的重症肺炎呼吸衰竭患者64例，以掷硬币法分为两组，各32例。对照组行呼吸机肺保护性通气治疗，研究组应用序贯通气治疗。比较治疗效果。结果 研究组治疗后肺功能指标、血气指标均优于对照组（P<0.05）。结论 ICU重症肺炎呼吸衰竭患者应用序贯通气治疗较呼吸机肺保护性通气治疗效果更好，可改善患者血气指标，有助于患者肺功能的恢复。

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简介：摘要：目的：研究全自动血培养系统与手工配制血培养液进行血液培养的临床应用效果。方法：将我院在2023年2月-2023年6月接收800份血液标本作为本次研究对象，均接受手工配制血液培养、全自动血培养系统培养，分析其培养效率。结果：各菌种的系统培养阳性显像时间均明显短于手工培养；800份血液标本经全自动血培养系统培养后获得83份阳性结果，阳性率为10.38%。各菌种中，大肠埃希菌、念珠菌属、其他肠杆菌科细菌、凝固酶阴性葡萄珠菌等阳性率均明显较高。结论：相比于手工配制血液培养，全自动血培养系统的血液培养效率、效果均更显著，可在临床高效推广。

简介：摘要目的通过普通培养法与富集芽孢培养法的比较，看哪种方法检出率更高更适用于基层医疗单位。方法收集本院2016年1月到12月全年住院腹泻病人100例，先用艰难梭菌GDH抗原快速检测，初筛阳性的样本再分别用普通培养法与富集芽孢培养法培养，分纯后分别上恒星HX-21鉴定仪。结果100例病人标本，20例艰难梭菌GDH抗原快速检测为阳性，20例阳性标本再分别用普通培养法培养出6例，检出率为30%；富集芽孢培养法培养出12例，检出率为60%结论富集芽孢培养法有更高的检出率。

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简介：随着医疗体制改革的不断深入、医院已成为医疗市场竞争的主体。为满足社会对医疗服务日益增长的需求，我院从90年代末就开始使用聘用护士，越来越多的聘用护士进入护理队伍。我院制定《医院聘用护士管理规定》对聘用护士进行规范化管理，采取建立制度，择优录取，重视继续教育等方法。使她们在临床上起到积极作用，全院护理质量稳步提高，使整个护理队伍年轻化。

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简介：【摘要】：目的：以高校教师“胜任力模型”理论为基础，结合临床学院教师的特点，提出“胜任力”的教师培养模式。方法：以内蒙古民族大学呼伦贝尔临床学院的实践为例进行剖析，在2020年~2021年间对40例临床学院教师展开胜任力培养模式，对比培养前后理论知识水平、技能教学水平、解决临床问题能力以及学生带教满意度。结果：与培养前相比较，培养后临床学院教师的理论、技能教学水平均明显提升，解决临床问题能力以及学生的带教满意度均较高：P＜0.05。结论：“胜任力”培养模式能有效推动临床学院师资队伍建设，并且是一项可持续性发展的系统性工程，具体较大的推广价值。

简介：摘要目的调查产科护理核心能力培养现状，探讨培养产科护士核心能力的方法。方法于2016年1月～2016年3月随机选择产科护士27名，以问卷的方式调查核心能力培养现状，结合相关文献资料，制定培养产科护士核心能力的方法。结果经调查可知，半数以上产科护士接受过在职培训，且对在职培训及核心能力的培养均有正确的认识。结论通过产科护士核心能力培养的开展，可提高产科护士的护理能力，从而为患者提供优质的护理服务。

简介：摘要目的通过介绍临床药师在临床用药中的关键作用，说明临床药师的重要性。方法分析临床药师在临床中的作用及地位，以及如何提高临床药师的素质和技能。结论临床药师是药品临床使用不可或缺的重要角色。