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18 个结果
  • 简介:摘要目的分析老年糖尿病患者采用协同护理的效果。方法选取80例老年糖尿病患者为观察对象,分为研究组与参照组,每组40例。将常规护理应用于参照组患者,协同护理模式运用于研究组,将两组患者护理前、护理后的血糖指标进行对比,并比较两组患者护理后的依从性。结果经过护理,研究组与参照组的血糖均有所降低,且研究组的降低程度更明显,P<0.05。研究组的依从性高于参照组(95.00%>77.50%),P<0.05。结论给予老年糖尿病患者进行协同护理干预,患者的治疗依从性较高,血糖控制较好,应用价值高。

  • 标签: 糖尿病 护理模式 协同护理 常规护理 应用
  • 简介:摘要住院医师是医学人才的后备力量,强化住院医师规范化培训是培养专业医师的重要途径。因此,必须引起高度重视。根据我院住院医师规范化培训开展情况,及存在的问题,对如何做好协同医院规培工作进行了一定的思考和探索。

  • 标签: 协同医院 住院医师 规范化培训 实践 探索
  • 简介:摘要目的探讨协同护理对慢性阻塞性肺疾病患者住院期间肺功能康复和心理健康的影响。方法从2016年12月至2017年12月期间在我院接受治疗的慢性阻塞性肺疾病患者中选取70例展开研究,根据护理方式不同分组,常规组35例行常规护理,研究组35例在常规护理的基础上行协同护理干预,对比分析肺功能指标评分、SAS评分和SDS评分。结果研究组SAS(42.87±1.87)分、SDS(44.98±1.37)分,均显著优于常规组的(55.55±2.19)分与(54.77±2.48)分,P<0.05;研究组患者各项肺功能指标评分均显著优于对照组,P<0.05。结论协同护理在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用能够改善肺功能及其心理状态,值得推广。

  • 标签: 临床护理路径护理 常规护理 支气管哮喘 护理满意度
  • 简介:摘要目的研究协同护理模式对血液透析患者自我护理能力以及透析依从性的作用。方法将2016年8月—2017年8月期间,于我院进行血液透析治疗的80例患者纳入本次研究,按照其就诊先后的顺序,将其均分成研究组和参照组,每组各40例。研究组患者接受协同护理模式进行护理干预,参照组则接受一般护理,对比护理前后两组患者的自我护理能力以及透析依从性。结果经过半年的护理干预,研究组患者的自我护理能力评分明显高于参照组,数据对比结果显示为P<0.05;护理后,研究组透析依从性数据较参照组而言更为理想,两组数据对比为P<0.05。结论对血液透析患者实施协同护理干预,能够有效提高患者的自我护理能力以及透析依从性,临床效果较为显著,值得推广应用。

  • 标签: 协同护理模式 血液透析 自我护理能力 透析依从性
  • 简介:摘要目的探究产妇初次分娩后给予家庭协同护理模式对其产后恢复的影响。方法回顾性分析2017年6月—2018年6月本院收治的44例初产妇,均分为两组,对照组和观察组,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组的基础上采用家庭协同护理,观察两组的护理效果。结果观察组术后出血量和住院时间均比对照组少,组间差异显著(P<0.05)。观察组产后的焦虑评分为(1.34±0.20)分,抑郁评分为(1.33±0.21),对照组产后的焦虑评分为(2.31±0.86)分,抑郁评分为(2.06±0.25),组间差异具有统计学意义。结论家庭协同护理模式有助于改善初产妇产后的心理状态,帮助产妇快速恢复,值得推广。

  • 标签: 家庭协同护理模式 初次分娩 产后恢复
  • 简介:摘要目的研究对溃疡性结肠炎病人采取协同护理模式的治疗效果。方法选择(2016年1月至2018年7月)入住我院接受治疗的溃疡性结肠炎病人110例,并随机将其分为55例对照组以及55例观察组;对照组患者采取的护理方法是传统护理模式,观察组患者采取的护理模式是传统护理模式+协同护理模式。结果对比入院时以及出院3个月后两组患者健康状况发现,观察组经治疗后各方面(包括精神健康、精力、生理机能、社会功能、情感职能、躯体疼痛、生理职能以及一般健康状况)状况均好于对照组,对比差异显著(P<0.05)。结论对溃疡性结肠炎病人采取协同护理模式能够有效的提高患者的生活质量,并减少再入院率,值得推广

  • 标签: 协同护理 溃疡性结肠炎 生活质量 再入院率
  • 简介:摘要目的探讨协同护理对男性精神分裂症患者精神症状及自我管理水平的影响。方法选取在我院精神卫生中心住院治疗的男性精神分裂症患者70例,按数字表法随机分为对照组与研究组各35例,对照组实施精神科护理常规,研究组在护理常规基础上,根据协同护理的模式实施多元化干预措施。比较两组护理前后精神症状评分(PANSS)、自我管理水平评分变化。结果两组护理后PANSS总分较护理前明显下降(P<0.05),且研究组护理后PANSS总分明显低于对照组(P<0.05)。研究组各项自我管理水平指标较护理前明显增加(P<0.05),且研究组各项自我管理水平明显高于同期对照组(P<0.05)。结论对男性精神分裂症患者实施协同护理,可有效促进患者精神症状的改善,提高其自我管理水平。

  • 标签: 协同护理 精神分裂症 精神症状
  • 简介:摘要目的总结中药熏蒸机接水器改良设计所需材料、方法及应用情况。方法将大塑料饮料瓶进行设计替代量杯或小桶接收储存熏蒸机工作时的出水。结论改良设计后的接水器易固定,储量大,安全方便,减少了护理工作量,提高了工作效率。

  • 标签: 中药熏蒸机 接水器 设计改良 应用
  • 简介:摘要目的是提供一种雾化吸入器,能够适用于不同体位的病人,不需要人为固定药物杯。方法长期卧床昏迷的患者需要稀释痰液,帮助祛痰,经常采用雾化吸入器经呼吸道给药,本实用新型专利的设计,能适用于不同体位的病人增大了药物的雾化,结果能使氧气连接管的强度更高,氧气连接管与杯底之间密封效果更好,增大了药物的雾化量,治疗效果更好。

  • 标签: 防渗漏 雾化 设计
  • 简介:摘要目的探讨体检设计在健康体检中的应用。方法选取2015年1月至2017年9月至本院体检中心体检的1120例体检者为研究对象,实验组560例体检者运用本院执行的“体检设计”针对性的勾选体检项目,对照组560例进行常规体检。体检结束后,本体检中心自制的满意度调查问卷评估体检者对健康体检服务的满意度,并统计两组体检者的花费情况;此外,体检前、体检结束两周后分别通过本中心自制的“自我保健”问卷评估体检者健康行为。结果对照组体检者平均花费(1420.5±31.8元)远高于实验组(953.7±26.9元)(P<0.05);实验组护理满意度总分、及护理服务质量、对体检者的重视度、符合本次体检的期望、能务实的解决问题四项评分上均明显高于对照组(P<0.05);体检结束两周后,实验组健康行为各项评分显著高于对照组(P<0.05)。结论健康体检服务过程中对体检者实施“体检设计”效果优于传统体检流程,不仅有助于提高体检者对体检服务的满意度,还能改善其相关健康行为,值得推广使用。

  • 标签: 体检设计 健康体检 健康行为
  • 简介:摘要以护理专业为主,从教材分析、学情分析、教学目标、课程设计、教学过程、教学反思等6个方面对“局部麻醉药”进行教学设计,在教学过程中贴近临床、贴近资质考试,采用多种教学手段,激发学生的学习兴趣。

  • 标签: 护理专业 局部麻醉药 教学设计
  • 简介:摘要目的探讨输血信息化闭环管理模块的设计方案和临床应用效果。方法以医院信息系统、移动护理为基础,联合信息中心、软件开发专业人员及护理信息小组成员,以PDA手持终端为平台,在移动护理程序中共同开发了输血模块,对输血过程及血袋的规范处理进行全程监控。结果护士用PDA核对患者身份和输血相关信息,提高了输血安全性。

  • 标签: 输血管理系统 闭环管理 信息化管理 输血
  • 简介:摘要现阶段医院基础设施的不断完善,为其可持续发展带来了重要的保障作用。实践中为了满足医院实际工作的开展要求,提升其体检方面的工作水平,则需要落实好体检信息系统在医院的设计与应用方面的研究工作。基于此,本文就医院所需的体检信息系统设计与应用展开论述。

  • 标签: 体检信息系统 医院 设计 应用
  • 简介:摘要随着社会的不断进步,教育也步入信息化时代,教育信息化需要将教学内容与信息化技术结合起来,面对这种情势的发展,职业院校的教师就需要不断的通过扩充自己的教学能力。本文主要通过科学的角度以及国家对于教育事业的相关政策来对教学信息化的阐述以及对教学中信息化的教学设计理念进行深度的讲解。

  • 标签: 职业教育 信息化教学 信息化教学设计
  • 简介:摘要目的通过设计适合口腔门诊护理质量管理工作的记录手册,探讨口腔门诊护理质量管理与持续改进的有效方法。方法根据口腔门诊护理工作的具体情况,结合优质护理与医院评审细则的相关要求,运用PDCA循环模式,设计护理质量管理与持续改进记录手册,在各门诊科室运用。结果各项护理工作得到有序管理和持续改进,重点突出,护理质量稳步提升,同时提高了患者满意度。结论应用护理质量管理与持续改进记录手册,有助于提高口腔门诊护理质量和管理效率。

  • 标签: 持续质量改进 护理质量 口腔门诊
  • 简介:摘要ADDIE模型是一种通用教学设计模型,也是现今教学设计当中最普遍的使用模式,本研究将ADDIE模型在翻转课堂临床教学设计开发过程中的注意事项进行总结,以期为其应用提供依据。

  • 标签: ADDIE 教学 注意事项
  • 简介:摘要怎样建设符合“健康中国2030”视角下临床心理学人才培养体系,不断满足人们对心理健康的需求,是亟需思考和研究的重要课题。笔者通过文献检索、走访座谈、学习借鉴国外先进做法和经验等方式,对国外相关培养政策进行了针对性分析,提出改革完善的意见和建议,以推动“健康中国”新形势的发展需求。

  • 标签: 临床心理学 人才培养 顶层设计
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