简介：摘要目的研究互动教学法在《药物化学》课堂中的应用。方法取我院2016级药学专业两个班的学生为研究对象，随机选取一个班级为对照组，采用传统的课堂模式，另外一个班级为，使用互动教学模式。比较两组学生的课堂表现情况，学生对课堂的评分和章节测试成绩。结果观察组学生在课堂的表现优于对照组，观察组课堂的评分和章节测试成绩均高于对照组。差异比较有统计学意义（P＜0.05）。结论在《药物化学》课堂引用互动教学法可以提高教学效果。

简介：摘要目的分析早期恶性肿瘤患者突破性疼痛的评估与护理干预方法。方法取医院2015年12月—2017年12月收治的早期恶性肿瘤患者86例，通过数字随机分组法分为对照组与观察组分别为43例，在突破性疼痛评估基础上，对照组患者给予一般镇痛护理方法，观察组采用针对性镇痛护理干预措施，观察比较两组患者疼痛情况与护理满意情况。结果疼痛情况观察，观察组疼痛程度明显轻于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。护理满意率计算对照组与观察组分别为97.67%（42/43）、83.72%（36/43），对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论早期恶性肿瘤患者护理中，在突破性疼痛评估的基础上给予针对性镇痛护理干预措施，有助于患者疼痛症状的缓解，且可助推良好护患关系构建，应在护理实践中推广应用。

简介：摘要目的通过对毕业前实习的护理本科生进行书写反思日记的训练，探讨书写反思日记对护理本科生评判性思维能力的影响。方法采用目的抽样的方法，在我校选取在某三甲医院进行毕业前实习的护理本科生38人，随机分为两组，对照组，不实施干预，试验组实施书写反思日记的训练。试验组护生在临床实习的10个月中，每人每周完成1～2篇反思日记。采用彭美慈等人修订的评判性思维能力测量表中文版（CTDI-CV）对护生评判性思维能力的改善情况进行评价。结果10个月后试验组和对照组在寻找真相、分析能力、系统化能力、求知欲、认知成熟度及总分方面差异有统计学意义（P＜0.05）；在开放思想、评判思维的自信心方面无统计学差异。结论在临床实习中，书写反思日记能够提高护理本科生的评判性思维能力。

简介：什么是有效性课堂教学？即指在教学活动中,教师采用各种方法和教学手段,在一定时间内,完成特定的教育目标,取得最佳的教学效果[1]。而对于刚参加工作的教学工作者来讲,进行有效性课堂教学的探索显得十分必要。

简介：心理契约与教师激励存在着互动的关系，一方面，心理契约的实现提高了教师的满意度、组织承诺，从而最终达到有效地激励教师；另一方面，只有依据教师的心理契约特点设计科学的激励方式，才能保障教师心理契约的实现。因而，高校组织要充分调动教师的工作热情，必须考虑教师心理契约的结构和内容，

简介：摘要目的探讨家庭互动式健康教育对老年痴呆患者生活质量及安全性，为临床应用提供参考。方法选择我院2013年1月至2014年12月间80例老年痴呆患者。按简单随机方法将所有患者分成观察组及对照组，各40例。对照组患者的照顾者进行常规护理，观察组实施家庭互动式健康教育，观察护理效果。结果与对照组患者相比，观察组患者的躯体功能、体力所致工作和生活受限、疼痛、总体健康情况、精力状况、社会功能、情感问题对工作生活的影响、精神健康和总分分别为（57.4±15.1）分、（48.1±10.2）分、（82.6±22.1）分、（63.4±12.7）分、（75.5±19.7）分、（59.4±12.4）分、（57.4±15.1）分、（49.9±14.8）分和（492.5±120.8）分，对比分析后，差异均有统计学意义（P<0.05），观察组患者的意外情况及再次入院情况更少。结论家庭互动式健康教育不仅可以提高患者的生活质量，还能够缓解意外事件的发生率，减少再次住院率，安全性较高，值得临床推广。

简介：摘要电离知识的掌握对医学生了解临床化验以及检查等具有重要作用，也是临床教学的难点，如何使学生在学习过程中熟练掌握此方面知识，提高学习效率，是教师以及专业人士关注的焦点。本研究选取本市医学院学生作为研究对象，调查学生对“电离平衡”的整体认识情况，在学习过程中遇到的难点，分析其产生原因，制定切实有效的教学对策，提高学生对“电力平衡”的掌握情况，且有利于对其原理的准确了解，发展学生思维，提高对化学学习的兴趣。

简介：摘要公共场所是城市卫生的重要组成部分，是人民群众生活中必不可少的，与人们的健康密切相关。公共场所卫生至关重要，但监管困难。本文重点阐述公共场所卫生监管的难点，为卫生的改善提供参考。

简介：摘要目的分析急诊护理临床带教中存在的难点问题,提出相应的对策。方法对护生加强岗前培训,强化理论知识和操作训练,注重带教老师的选拔,探索新的教学方法,规范教学内容,加强师生沟通,正确处理教学的双评关系,提高护生法律意识。结果急诊的教学管理、带教个人及教学质量和护生实习情况均处于优良水平。

简介：如何才能建立良好的师生关系，一直是教育所关注的一个重点，良好的师生关系有利于学生提高学习成效、有利于提高教师的影响力、有助于学生健康成长，因此，通过印象管理来促进良好的师生关系的建立是极为有意义的，国内外的研究多仅单独考虑教师的印象管理或者学生同伴关系之间所采用的印象管理策略，但是，很少涉及学生印象管理在师生互动中所起到的巨大作用。

简介：摘要医疗设备档案管理作为医院档案管理的重要工作之一，医疗设备档案资料作为医院医疗卫生事业以及医疗正常应用等的主要依据，一定程度上对医院的发展起着不可忽视的作用。此外，医疗设备档案还是医院最重要的信息资料之一，因此，加强当前医疗设备档案管理必不可少。本文将对当前医疗设备档案管理难点进行分析，并提出相应的解决对策，以帮助医院进行更好的医疗设备档案管理。

简介：摘要作为教师自我完善、自主发展的一种方式，教学反思是促进其专业成长重要而有效的途径，已经成为当前教师教育改革的一个重要方向。在信息技术条件下，教师教育开始走向信息化，如何利用信息技术支持教师的反思活动也日益引起教育领域研究者的关注。本研究从这一视角出发，探讨如何利用技术为教师的教学反思提供支持。

简介：

简介：摘要目的分析门诊老年患者健康教育过程中存在的难点，并提出相应的护理对策。方法选取2017年1月至6月在我科门诊连续治疗的老年患者417例，针对门诊老年患者健康教育过程中存在的难点和患者所患疾病类型，采取提高护理人员健康教育意识，分别于老年患者候诊、接诊、离诊时三个阶段进行健康教育，采取多种健康教育形式等护理对策。结果健康教育前，417例老年患者对疾病相关知识知晓情况的优良率为52.8%，健康教育后为86.8%，差异有统计学意义（P＜0.05）。对护理工作总满意率为88.3%。结论通过分析门诊老年患者健康教育过程中存在的难点并提出相应的护理对策，可提高门诊老年患者对疾病相关知识的知晓情况及对护理的满意度。

简介：摘要本次研究对产房院内感染管理过程中存在的问题，难点和相应的控制措施进行了探讨，希望可以减少产房院内感染事件。通过调查分析产房院内感染管理过程中的难点，据此制定有效的预防控制措施。发现实施感染管理控制，既保证了管理质量，又维护了医护人员和患者的健康。因此，对产房院内感染管理进行控制，对减少产房院内感染有重要意义，值得临床推广。

简介：摘要目的分析肺结核病人心理问题的有效护理措施，旨在通过心理护理方法，提高护理的作用的效果。方法将实施常规护理的38例肺结核患者作为对照组，将实施针对心理问题，采取特殊护理方法的38例肺结核患者作为观察组，比较分析两组患者自信心与治愈率情况。结果心理护理对于肺结核患者的自信心恢复与治疗效果有着明显的促进作用，对于不同心理问题的患者，运用不同的心理护理方法，起到了预期的良好效果，能够有效提升肺结核患者的治愈率。结论通过有针对性的心理护理，消除肺结核患者可能感受到的歧视心理，对于提高患者自信心和治愈率，有很大的帮助作用。

简介：摘要目的探讨双相情感障碍患者护理环节互动达标理论的作用。方法选取我院精神科2015年3月至2017年3月收治的96例双相情感障碍患者，采取抽签法将其随机分为对照组(n=48)和观察组(n=48)，对照组采用常规护理，观察组在对照组基础上采用互动达标理论实施护理干预，比较两组患者护理干前预后的依从性及护理满意度。结果观察组患者遵医嘱占比97.92%明显高于对照组的83.33%(P＜0.05)；观察组护理满意度97.92%明显优于对照组的85.42%(P＜0.05)。结论运用互动达标理论对双相情感障碍患者患者实施护理干预，能够有效提高患者治疗依从性，提升护理满意度。

简介：摘要分析CSSD对手术器械保养、维护的难点，针对其形成原因提出相应的对策，例如提高使用者对手术器械保养与维护的认识、完善基础的设备设施、指导临床使用科室及时正确地做好预处理、督促CSSD工作人员使用正确的清洗方法及包装方式、提高收送工人在手术器械运输过程中的保护意识，加强领导层的全面管理，努力协调全体工作人员，共同做好手术器械的保养、维护工作，以延长手术器械的使用寿命、保证手术器械的使用质量、为医院的诊疗活动保驾护航。

简介：摘要目的分析高龄患者髋关节置换术的护理难点与对策。方法选取我院2017年1月至2017年6月80例髋关节置换术的高龄患者作为研究对象，总结归纳手术中的护理难点，并找到解决这些问题的护理措施。结果80例患者手术顺利，术后安返病房。手术时间1.5h～2.0h,术中出血量300ml～500ml,无1例术后并发症发生，肢体功能恢复良好，达到术前预期效果。结论全面、细致、周到的护理措施能够有效的缩短手术时间，防止手术并发症的发生，也是手术成功的关键之一。

简介：摘要随着科学技术的不断进步与发展，我国的医疗技术有了突飞猛进的发展，这样促使了医学检验技术的发展。检验科是医院的一个重要科室，其检验结果的准确性直接影响到对患者的诊断与治疗。因此，医院检验科的质量控制就尤为重要。然而当前医院检验科的检验质量仍然存在一些问题，故本文主要是针对医院检验科质量控制难点进行分析，并提出相应的解决措施。