简介:摘要目的探寻中小型血站8混样核酸检测室内质控解决方案,从而最大限度发挥室内质控在检测中的作用。方法(1)使用HAMELTON核酸混样提纯系统(安利斯达)将待检测样本上载架时补足8的倍数,不足时用阴性血浆补足,配置好的室内质控品与6份阴性血浆或平衡液跟随已补足8的倍数待检测样本后摆放。(2)苏州华益美生物科技有限公司和上海浩源生物科技有限公司对以上样本进行8混样进行核酸提纯,实时荧光PCR扩增分析仪进行提纯后核酸模板进行扩增检测,连续收集30次检测值进行分析。结果(1)室内质控品检测程序最大限度与待检样本一致,均为8混检模式。(2)北京康彻斯坦HBV-DNA、HCV-RNA、HIV-RNA1,混合均能检出。且HBV-DNA、HCV-RNA-18℃下保存10日无明显变化,HIV-RNA1有所降解,一周内可控。结论8混样核酸检测室内质控在HAMELTON核酸混样提纯系统(安利斯达)中采用补足阴性样本及三项混合检测操作方法适合于中小型血站应用。
简介:摘要作为亲身经历了非营利民营医院开荒阶段的创建者,通过在检验科管理上的点滴体会,主要探讨了非营利民营医院检验科在筹建、管理、创业、创新发展方面的一些新思路。内容包括检验科标准化建设、检验科人才招聘及年轻工作者培养、检验科仪器及耗材购置、检验科质控、信息化管理及与临床联系、人才梯队培养等。措施如下制定科室发展计划与目标;对年轻工作者进行系统业务培训,规范检验技师操作并与临床紧密结合沟通;强化学习我国法律法规,积极参加国家卫生部临检中心、河南省及信阳市临检中心的室间质评,开展室内质控保证检验质量;关注医院专科建设和检验科发展方向并积极开展新业务进行宣讲,及时总结数据发表科研论文,使全科人员素质及业务水平不断提高。
简介:摘要目的探讨5S管理方法在民营医院护理管理中的效果。方法选取苏州圣爱医院在2015年1月—2017年1月期间实施5S管理模式为实施管理后,选取苏州圣爱医院2013年1月—2014年12月未进行5S管理模式为实施管理为实施管理前,分析5S管理模式实施前后护理质量改善情况及患者的满意率。结果5S管理模式实施前,一级护理合格率、基础护理合格率及护理技术操作合格率与5S管理模式实施后,组间比较差异显著(P<0.05);5S管理模式实施前患者的满意率为82.16%;5S管理模式实施后患者的满意率为97.43%,组间比较差异显著(χ2=5.07,P<0.05)。结论民营医院护理管理采用5S管理方法,可提高患者的护理满意度,改善一级护理合格率、基础护理合格率及护理技术操作合格率。
简介:目的了解中小学教师心理健康状况。方法采用症状自评量表(SCL-90)对424名中小学教师进行调查分析。结果中小学教师的各因子分及阳性项目数均高于常模,其中人际关系因子上存在显着差异(P<0.05),其余都呈现极显着差异(P<0.001);中小学女教师SCL-90测验分值均高于男教师,在抑郁因子得分和阳性项目数上存在显着差异(P<0.05),在恐怖因子得分上差异较为明显(P<0.01).其它无显着差异(P>0.05);边远地区、城市、县镇农村中小学教师的测验分值依次增高.城市和边远地区中小学教师除焦虑、精神病性因子及阳性项目数有显着差异外(P<0.05)。其余差异均不显着(P>0.05)。县镇农村较城市、边远地区中小学教师的测验分值高出明显.强迫、人际关系、抑郁、精神病性因子差异极其显着(P<0.001),县镇农村和边远地区中小学教师的焦虑、恐怖因子差异也极为显着(P<0.001)。结论中小学教师心理健康整体状况不佳,女性心理健康状况较男性稍差。城乡差别对中小学教师.心理健康状况有显着影响。
简介:目的探讨香港与澳门两地中小学学校辅导的发展,就辅导工作的内容、开展情况、辅导人员在建设上的差别以及发展速度相异的原因等方面作分析。方法本研究以香港及澳门中小学的学校辅导员/社工为调查对象,利用自编问卷方式进行调查.结果(1)两地的辅导员都一致认为,通过学校辅导服务可以帮助中学生建立良好的社交行为及人际关系,(2)两地的中小学都在帮助学生更好地接纳他人及尊重他人这个项目上都做得较好;(3)两地的中小学校辅导的目标不再是以处理学生的偏差行为为主,转而注重学生的个人潜能发展;(4)就课堂辅导活动开展的情况来看,香港在班级辅导、全年级辅导及全校性辅导方面都做得比较好,而澳门的全校性辅导通有待加强。至于课堂以外的辅导活动,两地均以个别晤谈,团体辅导、心理卫生讲座以及工作坊等方式开展辅导活动为多。(5)在持介制度上,香港中小学都做得比较完善;(6)咨询服务方面,香港小学做得较多,而澳门则是中学做得较多;(7)新生适应服务方面,香港较澳门做得较多;(8)香港的学校比澳门学校更多地与其它机构共同合辩小区教育;(9)香港及澳门的中学辅导员主要是学校自聘/校内编制,两地的中学社工主要是由政府资助民间志愿机构派驻。香港的小学导员以学校自聘/校内编制和政府派驻为主,香港的小学社工以政府直接派驻为多;澳门的小学辅导员为政府派驻,小学社工则由政府资助民间志愿机构派驻为多。(10)对于两地学校辅导人员学历的比较,香港中学及小学专职辅导贝、专职社工的学历均较澳门为高.结论两地在学校辅导目标上比较一致;两地均建立了发展辅导为主,预防辅导及治疗辅导并重的辅导模式;家庭问题及人际关系问题为两�
简介:摘要目的探究小切口阑尾切除术治疗急性阑尾炎的临床成效。方法选取我院2015年1月—2016年6月入院的急性阑尾炎患者60例,按照随机分组法分为观察组和对照组,每一组30人。给予对照组开腹手术方法治疗,观察组运用小切口阑尾切除术治疗。对两组患者临床治疗总有效率,不良反应发生率,平均手术、住院治疗及卧床恢复时间进行对比。结果观察组治疗总有效率为93.3%,对照组为70%,观察组明显优于对照组(P<0.05);观察组患者不良反应发生率为10%,对照组为33.3%,观察组明显低于对照组(P<0.05);观察组平均手术、住院治疗及卧床恢复时间明显低于对照组,两组之间差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论小切口阑尾切除术治疗急性阑尾炎的临床成效显著,能有效提高治疗效果,降低不良反应发生率,缩短手术、住院治疗及卧床恢复时间,应在临床大力推广应用。