简介:摘 要 目的 探讨对辅助生殖患者实施心理干预后的效果分析。方法 选取2018年7月至2019年7月 宜昌市中心人民医院通过辅助生殖技术治疗的100例不孕症患者为研究对象,随机分为两组,每组50例患者。对照组给予常规护理,研究组在对照组的基础上实施心理干预 ,然后比较两组患者在进行干预前后遵医嘱行为,SAS及SDS的评分情况。结果 干预后,研究组在按时完成检查,保证充足睡眠,配合医嘱饮食以及正确用药方面,所得的分数均要比对照组高,表明依从性高于对照组,P0.05.干预后研究组SAS及SDS评分明显更高,P
简介:【摘要】目的:探究原发性高血压患者实施社区护理健康教育的临床应用效果。方法:选取本社区 2019年 1月 ~2020年 1月在管的 100例原发性高血压患者纳入研究, 采用随机数字表法分成两组。对照组50例患者采取常规护理。观察组 50例患者在常规护理的基础上进行社区护理和健康教育,对比两组患者护理效果 。结果:患者组患者血压水平明显低于对照组患者的血压水平,差异显著(P< 0.05)。 观察组患者的满意率明显高于对照组患者的满意率,差异显著(P< 0.05)。 结论:对原发性高血压患者实施社区护理健康教育可以取得良好的护理效果,值得临床推广。
简介:【摘要】目的: 探究持续护理措施在心内科护理中的应用效果。方法:选取我院2018年10月至2019年10月期间所收治的164例心内科患者进行这次研究,并且采用抽签的方式把这164例患者分为2 组,第一组为对照组,对照组患者接受日常常规护理,第二组观察组在对照组的前提下,接受日常持续护理,并且对两组患者的护理情况,恢复情况与护理满意度情况进行逐一统计和分析。[1]结果:经过观察发现,观察组患者的护理恢复率高达到87.80%,而对照组的护理回复率只有75.61%,经过统计学的具体分析表明,两者的差异性非常显著,(P< 0.05),存在统计学意义。结论:持续护理措施在我院心内科的护理中的应用效果非常显著,可提高患者的护理恢复率,并且患者的护理满意度也非常的高,持续护理措施在临床上具有推广价值。
简介:【摘要】目的:分析子宫内膜癌实施彩色多普勒超声早期诊断的应用价值。方法:本文筛选病例为2018年8月到2020年
简介:【摘要】目的:探究早期异位妊娠患者临床应用经阴道彩色多普勒超声实施诊断的效果。方法:选择在2019年5月---2020年5月之间,入住医院并接受检查的早期异位妊娠患者,共80例作为研究对象并将其设为实验组,对于同期宫内妊娠的患者设为对照组,共80例,对于实验组与对照组的妊娠结果做好对比。结果:实验组患者子宫内膜的厚度要比对照组厚,差异有着明显的统计学意义(P
简介:摘要:目的:探析健康管理中心实施科学化、个性化健康教育的临床应用效果。方法 :本次研究对象选取于我院 2018年 11月 -2019年 12月在健康管理中心接受健康体检人员,共计 100例,采用随机分组的丰富将其中 50例分到对照组,另外 50例分到观察组。对照组实施常规健康教育,观察组则在此基础上实施科学化和个性化的健康教育。比较两组健康体检人员健康知识的评分及护理满意度。结果:实施科学化、个性化健康教育的观察组,其无论是健康知识评分还是护理满意度,均优于对照组,差异显著有统计学意义( P< 0.05)。结论 :在健康管理中心实施科学化、个性化的健康教育方式,能够有效的提高患者及健康体检人员的知识了解程度,对护理满意度的提升有着积极作用。
简介:【摘要】目的:分析胸腔镜肺大泡切除术患者围手术期优实施优质护理的应用效果。方法:按照随机采样的方式,将我院收治 70例行胸腔镜下肺大泡切除术患者作为研究对象。时间在 2018年 1月至 2019年 1月。以盲选法将其分为对照组和观察组,每组 35例。对照组围术期采取常规护理干预,观察组围术期采取优质护理干预。对两组患者的各项手术指标、术后感染率与复发率进行观察和比较。结果:观察组患者的各项手术指标相较于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05);观察组患者的切口感染率与复发率相较于对照组,差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论:对胸腔镜肺大泡切除术患者围手术期采取优质护理干预,能够优化其手术指标,降低术后切口感染率和复发率,值得推广。
简介:【摘要】 目的 研究健康教育在小儿高热惊厥护理中的应用价值 。 方法 将 72 例高热惊厥患儿纳入本次实验 ,将病历号为单数的 36 例纳入常规 组 (接受 常规护理),剩余 36 例纳入研究组(接受常规护理 + 健康教育) ,统计、比较两组患儿家属疾病知识掌握情况及患儿不良事件发生情况 。结果 干预后研究组患儿家属疾病知识掌握程度评分高于常规组, 患儿不良事件发生率 5.56% 低于常规组的 19.44% ,( P< 0.05) 。 结论 在常规护理中增加健康教育干预,可以提高高热惊厥患儿家属对疾病知识的掌握程度,并可有效防止患儿发生各种不良事件 。