简介:摘要 目的 分析多元化培训模式在护理团队培训中的应用效果。方法 于2021年1月至2022年1月在我院筛选80名护理专科培训的护士,将其按随机数表法分为2组,对照组接受传统培训模式,观察组接受以问题为导向的教学方法结合角色扮演、分组学习等多元化培训模式,比较两组理论成绩、实践操作成绩及培训满意度。结果 (1)观察组理论成绩(91.8±4.0)分、实践操作成绩(92.1±2.5)分均显著优于对照组,P<0.05;(2)观察组培训内容(23.3±0.7)分、培训形式(22.2±1.0)分、培训效果(23.0±1.3)分、团队合作(23.2±1.3)分均显著高于对照组,P<0.05。结论 多元化培训模式在护理团队培训中的应用显效显著,能有效提高培训效果和培训满意度,值得肯定。
简介:摘要 本论文旨在进行一项关于中药治疗痴呆的系统评价,旨在探讨中药在治疗痴呆中的疗效和安全性。通过对相关文献的检索和分析,我们总结了中药在痴呆治疗中的应用情况,并对其疗效进行了综合评估。研究结果表明,中药在改善痴呆患者的认知功能、生活质量和日常生活能力方面具有一定的潜力。然而,需要进一步的研究来验证这些发现,并明确中药治疗的最佳方案。此外,安全性问题也需要更多的关注。
简介:【摘要】目的: 观察多元三阶段模式在呼吸内科医患沟通教学中的应用价值。 方法: 随机抽取 2017.10 至 2019.12 年间呼吸内科实习生共 80 名,划分为参照组( 40 名)和试验组( 40 名)。参照组采用传统 LBL 教学模式,试验组采用多元三阶段教学模式,比较实习生考核总合格率、医患沟通能力。 结果: 参照组实习生考核总合格率为 80.00% ,试验组为 97.50% ,数据比较有意义( P < 0.05 )。试验组实习生医患沟通能力较强于参照组,数据比较有意义( P < 0.05 )。 结论: 于呼吸内科实习生教学过程中,多元三阶段模式医患沟通教学既可提高实习生考核总合格率,还可增强医患沟通能力,可推广。
简介:【摘要】目的:探讨早期多元化针对性护理干预对心肌梗死临床应用及效果。方法:选取2020年6月到2022年12月间于我院行心肌梗死治疗的患者80例,按护理方式不同分为对照组与实验组各40例,分别实施常规护理与早期多元化针对性护理,对比护理结果。结果:实验组心功能优于对照组,生活质量高于对照组,并发症发生率、死亡率低于对照组,住院时间短于对照组(P<0.05)。结论:早期多元化针对性护理干预可改善心肌梗死患者心功能,降低并发症发生率和死亡率,缩短住院时间,提高患者生活质量。
简介:【摘要】目的:研究分析处方分析在中药调剂中的应用与效果。方法:纳入我院 2018年 3月至 2019年 8月期间开展中药内服治疗的患者 206例为研究对象,采用双盲随机法分为研究组( 103例)及对照组( 103例),两组患者内服的中药处方均予以常规中药调剂,研究组患者联合开展中药处方分析,对两组患者的中药处方合理性、中药治疗安全性等进行评价分析。结果:研究组患者的中药处方不合理情况的发生率显著低于对照组( P< 0.05),研究组患者中药治疗期间药源性过敏反应、毒副反应等不良事件的发生频次显著低于对照组( P< 0.05)。结论:在中药调剂中开展处方分析,能够有效提升中药处方的合理性,降低不良事件的发生风险。
简介:摘要:目的是调查透析用留置针在血透患者中的使用情况,观察其临床使用效果。方法是选取 20 名使用自体动静脉内瘘行留置针穿刺透析的血液透析患者进行观察调查,通过对患者的舒适度、穿刺成功率、渗血发生率、针刺伤发生率、血肿发生率以及动脉端压力、静脉端压力等指标对比,评价其临床使用效果。结果发现透析用留置针在同一流速下动静脉压力要低于传统钢针,而在患者疼痛度、舒适度以及肘部活动度方面要优于传统钢针,此外,留置针潜在性针刺伤发生率和渗血及血肿的发生率也要略低于传统钢针。结论血透病人在进行血液透析治疗时,透析用留置针的使用比传统钢针更具优势,在保证体外循环血液流量充足性的同时还大大增加了患者透析的舒适性,其漏血及血肿发生率也明显降低。
简介:摘要:目的:探讨早期康复护理干预应用在急性脑血栓形成患者中的效果。方法:研究资料共 90例,均为本院于 2017年 3月至 2019年 2月 期间收治的急性脑血栓形成患者,随机分组各 45例,对照组行常规护理,观察组行早期康复护理,评价两组运动功能及神经功能改善效果。结果:护理前两组运动能力及神经功能均较差,评分比较无统计学意义, P> 0.05;护理后,观察组运动能力及神经功能改善且优于对照组,评分比较有统计学意义, P< 0.05。结论:针对急性脑血栓形成患者开展早期康复护理干预可促使患者运动功能及神经功能明显改善,获得良好康复效果,值得推广应用。