简介:【摘要】目的:探究临床药学服务与护理服务结合模式的效果。方法:将我院110例作为本次研究的主要参与者,随机拆分为观察组和对照组两个对比小组,将临床药学服务与护理服务结合模式给予本次研究中观察组的所有患者,对照组的所有患者则依旧沿用传统护理管理模式。结果:本次研究中对照组患者和观察组患者的护患纠纷率分别是18.18%和5.45%,由此可见观察组优势明显,P<0.05,代表本次研究结果符合统计学意义。将两组患者对护理工作的满意度进行对比,观察组患者的满意度更高一些,P<0.05。结论:将临床药学服务与护理服务结合模式应用于临床的日常护理工作中,不仅有效对患者临床症状进行改善,还可对护理满意度进行提升,值得推广。
简介:【摘要】目的:就导诊服务过程中门诊细节服务管理对其服务质量的影响进行探讨。方法:现对本院接受导诊服务的患者展开研究,选取其中146例为研究对象,研究时间在2019年1月至12月。对其中2019年1月至6月间73例患者实施常规门诊护理服务,纳入对照组;而2019年7月至12月间73例门诊患者则加强门诊细节服务,纳入细节组。比较两种护理方式对导诊护理服务质量的影响。结果:细节组候诊和分诊的时间均短于对照组,服务质量评分明显高于对照组,对比差异显著(P<0.05)。结论:在导诊服务过程中加强门诊细节服务管理有助于缩短患者候诊、分诊的时间,提高导诊服务质量,确保患者可以及早得到有效的救治,临床应用效果显著。
简介:【摘要】目的分析强化献血服务管理对提升献血高峰服务水平的影响。方法本文选择的研究对象均为我血液中心2020年1月至2021年6月献血高峰时期进行献血的志愿者,本文为方便调查,选择其中的100例作为观察组,对所有研究对象落实强化服务管理后的护理服务,同时选择其中的100例作为对照组,对所有研究对象落实常规的护理服务,对两组研究对象进行调查,分析献血过程当中的不良事件发生率和两组研究对象的满意度。结果本文观察组不良事件发生率为2.00%,对照组为16.00%,本文观察组的护理满意度为98.00%,对照组的护理满意度为78.00%,两组进行比较,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在血液中心对于献血志愿者配合强化献血服务管理之后的护理服务能有效的提高献血高峰期时的护理服务水平,降低不良事件的发生率,提升志愿者的满意度,值得推广。
简介:摘要:病案管理是医院科学管理的重要组成部分,是医院工作的基础。随着时代的进步以及人们对相关知识的不断了解,病案在生活中所应用的范围越来越广泛,另外我们现在生活在一个大数据的时代,靠着人们的主观能动性,病案中所蕴含的信息被更多的开发利用,这势必要求相关部门在病案管理服务功能上做出改变。本文从三个方面来说病案管理服务功能应该做出的改变,一是改变服务的方式;二是转变管理方式;三是提升服务的水平,旨在为今后医院应如何增强病案管理服务功能提供可靠参考。
简介:摘要:由于我国产科的风险较高,同时产妇较为特殊,需要给予产妇护理和及时的安慰。特别是产房护理中需要重点关注产妇的情绪变化,针对初产妇的心理压力较大,容易在分娩过程中存在意外现象。护理人员需要注意产妇的心理压力,采取针对性措施,降低心理负担,打消产妇对分娩的恐惧和焦虑。近几年,人们的生活水平提高,常规的产房护理方式不能满足人们的实际需求。基于此,推出了优质护理服务,优质护理服务主要以产妇为中心,强化各项基础护理措施,给予患者针对性的护理,打消患者的负面情绪。本文分析了产房护理过程中纳入优质护理服务的内容,总结了应用优质护理服务后的效果。
简介:【摘要】目的:探讨门诊药房加强药学服务对促进抗生素合理应用和提高服务质量的临床价值。方法:2022年1月-2022年12月期间,纳入80例抗生素使用患者,结合管理方案差异进行分组,以常规用药管理为对照组,门诊药房加强药学服务纳入观察组。比较两组合理用药率、服务质量。结果:观察组上述各项指标均比对照组好,P<0.05。结论:门诊药房加强药学服务用于抗生素使用临床管理效果确切。
简介:【摘要】目的:探讨分析在针对肿瘤患者的临床诊断时,将影像融合技术应用于患者病情分析中的效果,本次研究以鼻咽癌为例,探讨临床可应用价值。方法:本次研究进行实验设置时,研究人员实验时间段调整在2022年1月至2023年5月录入符合要求的确诊为鼻咽癌的患者共计50名进行研究,本次研究中,所有患者在入院后,由医务人员采用影像融合技术应用于其中,并分别应用1.5t与3.0t对患者进行诊断,分析一诊断准确度与病情特点。结果:针对两种诊断结果进行记录,可发现两组图像均能满足医务人员诊断需求,图像质量、病灶显示各方面指标组间进行对比,未见统计学差异(P>0.05)。但1.5t诊断方案的放疗定位功能相较于3.0其明显更优,定位准确性更高差异进行对比分析,显著存在(P<0.05)。结论:本研究结果表明,在针对鼻咽癌患者的临床诊断中,1.5T和3.0T MRI在诊断准确度和病情特点方面没有显著差异,两种诊断方案均能满足医务人员的需求。然而,1.5T MRI在放疗定位功能方面相较于3.0T MRI表现出更好的性能,具有更高的定位准确性。因此,对于鼻咽癌患者的放疗定位,1.5T MRI可能是更优选的选择。综合而言,1.5T和3.0T MRI在临床中都具有应用价值,并可以根据具体需求选择适当的设备。
简介:摘要当前教育的范畴系统之中,教育信息化是重要的改革手段。在信息技术日新月异的背景下,教育理念、教学资源、教学范式、教学渠道及其方式以及教学评估等诸多领域均出现了一定的变化。以往的护理教学方式已难以适合当下护理专业对于人才的培养需求。出于满足新时期护理专业人才素质的要求,应积极地将教育信息化与中职护理教学加以融合,围绕着学生这个轴心,摈弃传统的教学模式,解构以往的课堂教学体系,强化环境、教师资源、学生主体以及评估等指标的地位,从而达到信息技术和中职护理教学深入融合的目的,构建起新型的信息化的护理教学系统。本论文正是对此展开了相关的综述研究。