简介:【 摘 要 】 目的 : 探讨同伴支持教育在癫痫患儿直接照顾者中的应用方法和效果 。方法 : 选取 64例0-6 岁癫痫患儿的直接照顾者为研究对象,分为试验组与对照组,每组各 32例。对照组接受常规的健康教育,试验组接受同伴支持教育,比较干预效果。 结果 : 干预前两组基线比较, 不存在明显差异 ( P>0.05 ), 干预后两组癫痫知识的掌握情况、服药依从性量表得分 、 汉密顿抑郁量表 ( HAMD) 、汉密顿焦虑量表( HAMA) 评分得分情况以及护理满意度 差异均有统计学意义( P<0.05 )。 结论 : 实施同伴支持教育可以有效的提高直接照顾者的疾病知识水平,减少他们的抑郁情绪,提高患儿服药的依从性,提高患者的护理满意度 。
简介:【摘要】目的:探讨同伴支持教育模式在泌尿系肿瘤化疗患者中的应用效果。方法:选取就诊于我院泌尿科的肿瘤化疗患者100例,按住院号随机分成对照组50例,实验组50例,对照组采用传统的健康教育模式,实验组在传统健康教育模式的基础上增加同伴支持教育,观察两组患者在化疗知识掌握及自我管理方面的效果。结果:实验组患者肿瘤化疗知识掌握明显高于对照组,自我管理水平优于对照组。结论:同伴支持教育模式有利于健康知识的传播和普及,同时可提高患者自我效能管理能力。
简介:【摘要】目的:探讨同伴支持教育模式在泌尿系肿瘤化疗患者中的应用效果。方法:选取就诊于我院泌尿科的肿瘤化疗患者100例,按住院号随机分成对照组50例,实验组50例,对照组采用传统的健康教育模式,实验组在传统健康教育模式的基础上增加同伴支持教育,观察两组患者在化疗知识掌握及自我管理方面的效果。结果:实验组患者肿瘤化疗知识掌握明显高于对照组,自我管理水平优于对照组。结论:同伴支持教育模式有利于健康知识的传播和普及,同时可提高患者自我效能管理能力。
简介:【摘要】目的 对比研究腰5/骶1椎间盘突出症患者分别接受经皮椎间孔镜后路椎板间与侧后方椎间孔入路治疗的效果差异。方法 选择2021年6月~2023年6月期间到骨科接受诊治的腰5/骶1椎间盘突出症患者102例,根据入院时间先后将此102例患者分为两组,对照组接受侧后方椎间孔入路治疗,观察组接受经皮椎间孔镜后路椎板间治疗,对比两组患者的临床指标和腰椎功能评分。结果 治疗后,观察组临床指标更优,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组在术后1个月时腰椎功能略优于对照组(P<0.05),但长期来看两组腰椎功能恢复情况无较大差异(P>0.05)。结论 腰5/骶1椎间盘突出症患者接受经皮椎间孔镜后路椎板间时临床相关指标更优,但长期来看临床疗效结果相近,应结合患者病理情况选择合适的入路方式。
简介:摘要:随着近年来国家的各项事业发展,在医疗机构的服务过程中时常引发医患矛盾纠纷,由于事发突然无征兆,许多医护人员缺少相应处理措施,医患矛盾凸显。医患依旧一旦出现,极容易导致医疗场所秩序混乱,患者家属失去理智,纠缠医护人员,致使纠纷不断升级引发对抗,演变成影响恶劣的社会性群体事件。
简介:【摘要】股骨粗隆间骨折还可称为转子间骨折,主要是指股骨颈基底至粗隆水平以上的骨折,老年群体身体各项机能发生退化,抵抗能力较弱,极易发生此病,患者多表现为患肢短缩、外旋畸形、疼痛、肿胀等不良症状,对其正常生活带来极大困扰,且患者需长期卧床休养,极易引起不良并发症,增加致残率与病死率,对患者及其家属带来极大痛苦,威胁患者生命安全。目前认为,对于此病,治疗应以防止髋内翻畸形为主要目的,手术治疗为临床首选方法,但患者年龄较大,需要卧床时间较长,术后发生并发症的风险较高,因此,选取何种治疗方式,对患者创伤较更小、术后恢复较快、且并发症较少,为临床一热点话题。现就高龄患者股骨粗隆间骨折治疗进展进行相关综述,旨在为临床更好的治疗高龄股骨粗隆间骨折患者提供可靠性依据。
简介:摘要:目的:对动力髋螺钉(dynamic hip screw,DHS)和股骨近端抗旋髓内钉(proximal femoral nail anti-rotation,PFNA)对老年股骨粗隆间骨折的临床治疗效果进行对比和分析。方法:本次研究开始于2014年9月,结束于2020年8月,研究对象为这一期间在本院进行治疗的老年股骨粗隆间骨折患者共68例,为了更好的分析DHS和PFNA对老年股骨粗隆间骨折患者的治疗效果,本次研究将采用对比的方式进行分析,将68例患者按照比例随机分为观察组和对照组各34例,将DHS治疗应用在对照组患者的治疗过程中,将PFNA治疗应用在观察组患者的治疗过程中,对比两组患者的相关手术指标以及手术并发症的发生情况。结果:经过对比后发现,观察组患者的各项手术指标明显优于对照组,差异符合统计学意义的评判标准(