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  • 简介:【摘要】目的:探讨小儿腹泻应用整体护理程序的价值。方法:将我院2019年2月-2020年1月80例小儿腹泻患儿,数字表随机法分二组。对照组给予常规护理,实验组实施整体护理程序。比较两组家长满意度、排便恢复正常的时间、不良反应率。结果:实验组家长满意度高于对照组,排便恢复正常的时间短于对照组,不良反应率低于对照组,P<0.05。结论:小儿腹泻患儿实施整体护理程序效果确切,可加速病情缓解,减少不良反应和提高家长满意度,值得推广。

  • 标签: 小儿腹泻 整体护理程序 价值
  • 简介:【摘要】:护理程序为现代护理的核心,其模式不断转变,在临床上得到了广泛应用。护理程序是以科学的态度、观点,确认、解决问题,属于动态性与综合性的结合体。在临床实践中,护理程序的使用,具有显著的决策与反馈功能,可实现护理质量的提升。基于此,本文研讨护理程序在急诊护理内的应用,以综述形式呈现。

  • 标签: 护理程序 急诊护理 应用研究
  • 简介:摘要:我国现行的医疗纠纷处理途径主要是《医疗纠纷预防和处理条例》中提出的双方自愿协商、申请人民调解、申请行政调解、向人民法院提起诉讼、法律、法规规定的其他途径。虽然处理途径很多,但因为医患关系复杂性,目前尚缺乏标准化的处理程序,为更好地维护医患双方的合法权益,切实解决医疗纠纷,探索并建立一个医疗纠纷标准化处理程序对于目前来说具有重要的实际意义。

  • 标签: 医疗纠纷 途径 标准化 处理程序
  • 简介:目的探讨对护理人员分层进行培训的效果.方法按照工作年限不同对护理人员分层分类进行培训.结果分层培训后护理人员理论、操作考核成绩、满意度、发表护理论文数量较未分类培训前均有所提高,护理差错、投诉发生数量较前减少.结论按照工作年限不同对护理人员进行分层分类培训,提高护理人员综合素质,取得了满意的效果.

  • 标签: 护理人员 分层培训 效果
  • 简介:摘要:目的:对小儿腹泻治疗中采用整体护理程序,观察该种应用效果。方法:将2020年1月--2020年12 月的患者作为观察对象,并将其分为一组(采用整体护理程序)和二组(采用基础护理干预)。结果:(1)一组和二组止泻时间和住院时间对照中,一组分别为1.17±0.61(天)、4.98±1.24(天),二组分别为3.16±0.55(天)、7.69±1.33(天),(t=5.683,p=0.000),两组有差异。(2)一组和二组治疗效果对照中,一组分别为90.90%、100.00%,二组分别为63.63%、72.72%,(x2=5.219,p=0.000),两组有差异。结论:对小儿腹泻治疗中采用整体护理程序效果优良,值得临床推荐。

  • 标签: 小儿腹泻 整体护理程序 应用效果
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  • 简介:【摘要】目的:探讨肺炎患儿(IP)经护理程序的整体护理干预效果。方法:选取2022年9月至2023年5月收治的IP患儿70例,随机分为观察组(护理程序的整体护理)和对照组(常规护理)各35例,对比效果。结果:观察组全部指标评分均低于对照组(P<0.05)。结论:护理程序为基础的整体护理可使IP临床症状尽快改善,减少病程。

  • 标签: 肺炎患儿 负面情绪 整体护理 住院时间 护理程序
  • 简介:摘要:目的:深入分析护理层次管理措施在消化内科护理管理的实际应用效果。方法:选择我院从2018年1月至12月收治的消化内科工作者进行研究,将1-6月作为常规的护理管理组分析,为对照组;将7-12月作为观察组进行管理,采取的是层级管理方式。在护理工作结束后,对比两组的护理工作质量以及满意度指标。结果:观察组护理人员总体满意度明显优于对照组患者,并且护理工作质量水平要高于对照组患者,有统计学差别(P<0.05)。结论:通过层级管理方式,可以保证消化内科护理工作水平得到提升,护理人员工作满意度比较高,可以促进护理工作质量水平得到提升。

  • 标签: 消化内科 护理管理 护理层级管理 应用 分析
  • 简介:摘要:目的:分析小儿腹泻应用整体护理干预效果。方法:研究时间:2019年1月~2020年8月。对象来源:我院儿科收治患儿100例。根据随机分组的方式,将上述患儿分为两组,组名为观察组和对照组,对照组的患儿实施临床常规的护理干预,观察组实施综合性护理干预。结果:观察组患儿的家长满意度较高,同时临床症状改善用时也快于对照组。结论:腹泻的患儿实施整体护理干预能快速改善临床症状,减少腹泻次数,保证患儿的健康,提升家长满意度。

  • 标签: 小儿腹泻,整体护理,干预效果
  • 简介:摘要目的本文将对PDCA程序在脑卒中失语患者康复护理中的应用进行探究,使其加快脑卒中失语患者的后期康复。方法将患者随机分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组在此基础上,应用PDCA程序,比较两组患者病情康复情况。结果通过对两组采用的不同康复护理方法,观察组患者失语严重程度与生活质量明显优于对照组,两组之间差异存在可比性,具有统计学意义(p<0.05)。结论通过本次实验探究,在脑卒中失语患者康复护理中,应用PDCA程序,有利于患者病情改善,提升患者生活质量,值得进一步推广。

  • 标签: PDCA程序 脑卒中失语 康复护理
  • 简介:摘要: 卫生防疫工作小到关系到一个家庭的和睦幸福,大到和社会稳定息息相关,一直以来防疫工作在社会发展中都扮演着重要角色,不容忽视。在新时代背景下,想要确保防疫工作的效果,就要采取先进的管理手段,实行程序化管理,为防疫工作的稳步提升奠定基础。本文将重点研究实现程序化管理的优化策略,以便进一步提升防疫工作质量。

  • 标签: 卫生防疫 程序化管理 优化策略
  • 简介:摘要目的探讨护理程序对血透患者血管通路的保护作用。方法本次医学研究选择我院住院部2014年1月至2015年12月之间收治的80例血液透析治疗患者为观察对象,随机将其分为对照组和实验组,对照组患者接受常规护理,实验组患者接受护理程序护理,比较分析两组患者临床护理效果。结果实验组观察对象临床护理后,护理满意度、生活质量和并发症发生率等观察指标结果均明显优于对照组,两组血液透析治疗患者临床护理效果对比具有明显的统计学差异(P<0.05)。结论血液透析治疗患者在常规临床护理的基础上,接受以血管通路保护为重点的护理程序护理,有助于提高患者护理满意度,降低并发症发生率,改善患者的生活质量。

  • 标签: 护理程序 血液透析 血管通路 保护作用
  • 简介:摘要:分层带教是一种有效的护理教育方法,在护理教学中应用分层带教方法能够使护生得到更多的锻炼机会,通过分层带教不仅能提升护生学习积极性,而且能在教学中锻炼护生解决问题的能力。在急诊护理教学中运用分层带教方法能够使护生得到全面发展,提升学生专业知识技能水平和实践能力。急诊护理是一门专业性极强的学科,对护理人员提出了较高的要求。在急诊护理教学中采用分层带教方法,能够根据护生自身特点进行有效分组,并根据分组情况实施针对性指导。

  • 标签: 急诊护理 教学 分层带教 运用
  • 简介:摘要目的探讨和分析护理程序对手足外科心理状态及术后疼痛的影响。方法选择我院2014年6月-2015年6月手足外科患者120例,随机分组,观察组在护理程序上着重心理护理以及疼痛干预,对照组则给予临床常规流程护理,观察两组患者护理后心理状态以及术后疼痛程度。结果观察组护理干预后患者人际关系、焦虑、敌对等心理状态指标明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);经护理,观察组疼痛情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理程序能够显著改善手足外科患者心理状况,且对术后疼痛具有积极作用,值得推广。

  • 标签: 护理程序 手足外科 心理状态 术后疼痛
  • 简介:摘要目的探究护理程序在妇产科护理安全管理中的应用。方法采用回顾性分析的方法,将2014年1月~2015年12月在我院妇产科住院的60例患者的临床资料进行研究分析,并给予这60例患者有效的分组,对照组30例,给予常规的护理;干预组30例,在对照组护理的基础上给予护理程序干预,对这两组产妇不良事件发生率、护理工作满意度进行综合评价。结果干预组患者的差错率、护理缺陷明显低于对照组(P<0.05),有统计学意义;且干预组对护理人员专业技术、流程详细、护理态度等方面的满意度明显高于对照组(P<0.05),有一定的统计学价值。结论在妇产科护理安全管理中融入护理程序干预,能够有效降低护理差错率与护理缺陷,提升患者的护理满意度,可以在临床护理学中广泛推广应用。

  • 标签: 护理程序 安全管理 应用体会