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  • 简介:人才流失已成为卫生人才发展的一个战略性话题,医院管理水平的高低可以直接反映在人才的流失率上。当今卫生行业的竞争就是人才的竞争,没有人才谈何发展。本文立足于卫生行业,对卫生行业人才流失的原因进行分析探讨,以期引起医院管理者广泛重视,做好人才流失的防范工作。

  • 标签: 卫生行业 人才流失
  • 简介:【摘要】目的:探究流失的献血者经电话招募的应用效果。方法:以电话沟通方式与我中心2017年1月至2019年11月流失的1568位献血者进行沟通,深入了解献血者流失原因,并统计其结果。结果:2017年、2018年、2019年流失数576、524、468位,成功捐献数为24、27、41位。献血者流失原因主要包括家人反对、没时间、身体健康原因、不愿意再捐、电话失联、在外地、直接挂机、其他等因素。结论:为保持献血者队伍稳定,应结合本次献血者流失原因,制定出具有针对性的招募策略,通过积极改进献血服务,增加沟通,提升献血者满意度。

  • 标签: 献血者 电话 招募 流失
  • 简介:在公立医院,一方面随着“大锅饭”、“铁饭碗”等传统用人制度的打破,聘任制、代理制、合同制等形式被引入医院人事管理;另一方面随着国家对市场准入的放宽,民营医院、中外合营医院等也通过各项策略吸引人力资本。这些均导致公立医院人力资本投资风险增大。

  • 标签: 公立医院 人力资本 风险分析 流失 医院人事管理 用人制度
  • 简介:【摘要】目的:观察分析基层公立医院卫生人才流失现状。方法:选择本市基层公医院流失人才作为研究代表,利用各单位卫生计生统计直报系统数据观察 2017年 -2019年人才流失情况。 结果:2017年至 2019年本市基层公立医院流失人员共计 258人,平均每年 86人,平均年龄( 32.52±0.46)岁,初中级职称人员多于副高、高级人员,其岗位以医疗、护理为主,学历高人才流失情况多于学历低人员,编外人员明显多于编内人员,去向主要以平级调动及去往发达地区或知名医院为主。 结论:各医院应根据自身情况,采用相应对策,使卫生人才留院率与稳定性提升,降低人才流失率,促进医院可持续发展。

  • 标签: 基层公立医院 卫生人才 流失现状 流失去向 流失原因 相应举措
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  • 简介:摘要  本研究分析了北京市某三级甲等综合医院五年内护士离职状况,为稳定护理团队人员和提升整医疗服务质量提供依据。采用访谈调查法和问卷调查法对北京市某三级甲等综合医院2017年~2022年护士离职情况进行调查和分析。结果显示工作压力大、长期超负荷工作、被区别对待、应对常态化疫情防控的人力资源不足、晋升机会缺失、薪资不满是离职的主要因素。结论表明,需根据护士人群特点对管理体系进行调整,从而提高护士积极性,减少护士流失

  • 标签:   护理人员,编外合同制,员工流失,离职倾向
  • 简介:摘要:随着社会办医的数量与日俱增,公立医院与民营医院的人才竞争也日益激烈。现有薪酬分配制度是影响公立医院人才流失现象的重要因素。本文提出公立医院在薪酬制度改革中,通过优化薪酬结构来提高医务人员合理收益,促进人才队伍的稳定。

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  • 简介:【摘要】公立医院引入社会资本这一改革措施和过程中,必然存在诸多问题致使我国国有资产的流失,诸如缺乏公立医院引入社会资本的相关法律法规、公立医院引入社会资本后管理不善以及公立医院资产评估体系相对欠缺等都是导致国有资产流失的关键性问题,本文针对以上问题提出了防止公立医院引入社会资本的国有资产流失办法,旨在为公立医院引入社会资本、避免国有资产流失提供一定参考和借鉴意义。

  • 标签: 公立医院 社会资本 国有资产流失
  • 简介:摘要我国大学生要求“德智体美”全面发展。对于“体”的发展,高校教育中主要体现在体育课上。大学生体育保健是大学体育课中的一项教学内容。根据大量数据调查,现实情况是我国各个地区的高校均存在大学生体育教育欠缺和大学生体育保健知识不完善的问题,具体表现在三方面部分高校不够重视、教师教学不够负责任、大学生应付课堂内容。传统的体育保健主要针对部分患有慢性疾病和有某些身体缺陷等原因而无法参加普通体育课学习的同学,帮助这些同学通过适量的运动进行身体保健。然而事实上,所有大学生都应该了解并学习大学生体育保健知识,以保证能够更加安全、积极、健康地参加社会体育活动和竞技体育活动。

  • 标签: 大学生 体育保健 分析
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  • 简介:作为医学实践、临床医疗以及医学研究中重要的一环,思维水平影响着医学生素质与能力的提升。总结医学生培养中医学思维的具体内容,包括整体思维、创新思维、逆向思维、辩证思维和个体化思维等,在医学生学习与临床培训中,都扮演着极其重要的角色,需要加强培养。

  • 标签: 医学思维 医学生 医学教学现状
  • 简介:目的了解医学生医患沟通能力培养的现状和存在的主要问题,提出医患沟通能力培养途径的建议。方法文献法和问卷调查法,自制调查表对沈阳医学院临床医学专业大一至大五的学生各年级抽200人进行抽样调查。结果绝大多数医学生认为非常有必要加强医患沟通能力培养,然而在实际学习中,大部分学生没有参加过有关医患沟通能力培养的活动,学生接受的医患沟通能力培养方式主要是通过相关课程,大部分学生认为有效提高医患沟通能力的方式是临床带教及假期社会实践等。结论医学生医患沟通意识较强,但自主参加实践的行动弱,学校对医患沟通能力的培养有待加强,可以通过角色模拟练习、假期社会实践及临床带教等方式提高医学生医患沟通能力。

  • 标签: 医学生 医患沟通能力 医疗纠纷 临床技能 临床带教 医学教育