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  • 简介:高中数学课堂教学的功能之一就是教会学生如何学习数学,怎样喜欢上数学,培养自主地探求、解决数学问题的能力,形成良好的数学意识.那么如何才能让学生自主地学习数学,自发有效的研究数学呢?笔者在实践过程中发现:以课堂为阵地,通过良好的数学问题能激发学生学习数学的积极性,使学生养成良好的数学意识

  • 标签: 数学意识 学生 激发 数学课堂教学 数学问题 学习
  • 简介:数学概念是数学定理和数学法则的逻辑基础,一切数学规则的研究、表达与应用都离不开数学概念,因此学好数学概念是学好数学的关键.本文结合具体案例,谈谈在学习过程中,如何利用整体意识指导学生建构数学概念.

  • 标签: 数学概念 整体意识 数学法则 数学定理 学习过程
  • 简介:《义务教育阶段数学课程标准(实验)》明确指出:“初步学会从数学角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学知识和技能解决问题,发展应用意识”.要使学生提出问题必须要使学生具有较强的“问题意识”,否则,问题的提出也就成了一句空话.然而在今天,学生提出问题的能力日渐萎缩,不敢问、不会问、没有机会问等,压抑了学生好奇善问的天性.因此,培养学生的问题意识显得十分迫切和重要,同时也是当前素质教育的重中之重.

  • 标签: 问题意识 学生 培养 数学课程标准 提出问题 义务教育
  • 简介:问题意识是指个体在认识活动中遇到一些难以解决的实际或理论障碍并产生一种怀疑、猜测、困惑、焦虑和探究的自觉的心理状态.这种,心理状态驱使学生积极思考,不断提出问题、转换问题、发展问题和解决问题.

  • 标签: 问题意识 培养策略 数学 心理状态 提出问题
  • 简介:《义务教育数学课程标准(2011)》指出:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中……创新意识应该贯穿数学教育的始终.然而长期以来,在小学数学教育中,一方面由于年龄的原因,学生的学习几乎完全依赖教师,另一方面,由于还处在应试教育的大环境下,学生只是按教师和书本的导向去记忆和容纳知识,他们既缺少创新意识的要求和压力,也缺少相应的训练。

  • 标签: 创新意识 小学生 培养 现代数学教育 数学课程标准 义务教育
  • 简介:数列问题在高考中是必考的知识点之一,有着举足轻重的地位.然而,在近几年的教学中,笔者常常发现学生对数列问题有恐惧之感,原因是他们在遇到具体的数列问题时常常思路中断,思维受阻,不知道该如何发挥主观能动性来解决问题.那么,在解决数列问题时学生的主观能动性从何而来?

  • 标签: 数列问题 主观能动性 应用 知识点 学生
  • 简介:一、研究背景传统成本模型认为成本与销售量的增减变化是呈现对称性的。传统成本分为固定成本和变动成本,当销售量处于一定范围内时,固定成本(如厂房等)是固定不变的,不随着销售量变化而变化。

  • 标签: 成本模型 粘性 述评 文献 费用 中国
  • 简介:数学课程改革的思路之一就是数学课程应强化应用意识,而江苏的课程改革又走在全国的前列,其教程设计为:一个核心(基本教学要求),多个层次,多种选择.具体体现出选修与必修,与其他省份的理科部分内容有异曲同工之妙,但由于数学知识与思想方法往往是互相联系的有机体,有时必修内容用所谓的选修内容或相关的思想可以简化求解.

  • 标签: 应用意识 高中数学 强化 数学课程改革 教学要求 思想方法
  • 简介:公路工程成本控制,就是对公路工程建设所消耗的人力资源、物质资源和费用开支,进行指导、监督、调节和限制,及时纠正将要发生和已经发生的偏差,把各项生产费用控制在计划成本之内,以保证既定目标的实现。公路工程成本控制是公路养护会计核算的重要内容,在公路事业管理工作中,成本控制与管理具有相当重要的战略地位,是施工管理过程中的重要内容。

  • 标签: 工程成本控制 公路工程建设 控制工作 费用控制 控制与管理 人力资源
  • 简介:心理学研究发现“思维的起点是意识到问题的存在.一个人的思维活动如果没有问题的存在,往往是被动的、肤浅的思维.”21世纪需要的是具有开创精神的创新型人才.创新型人才不是与生俱来的,需要后天的培养,而问题意识的形成是创新能力培养的前提.在新课程理念下,数学在高考中举足轻重,并对其他学科有着推动作用.因此高中数学教学中对学生问题意识的培养就显得尤为重要了.但在数学教学中,我们更多的是关注数学问题的解决,对引导学生发现问题,提出问题还没能做到足够的重视和关注.所以我们要充分利用课堂这一“主战场”,让问题走进课堂,培养学生问题意识,让质疑成为学生学习的习惯。

  • 标签: 创新能力培养 问题意识 数学课堂 学生 创新型人才 数学教学
  • 简介:符号是进行数学表示、计算、推理、交流的工具,培养符号意识是促进数学思考、提升数学素养的需要.符号意识主要是指能够理解并且运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性.建立符号意识有助于学生理解符号的意义并进行数学思考.那么,如何发展学生的符号意识呢?下面试结合《比例的意义》教学来谈谈笔者的认识.

  • 标签: 比例 学生 培养 数学素养 符号表示 变化规律
  • 简介:一、Y啤酒公司的简介啤酒行业是一个成熟化程度高的行业,华润啤酒、青岛啤酒公司、燕京啤酒占国内啤酒市场一半以上,不同品牌啤酒的质量差异不大,同质化程度很高,产品竞争十分激烈。Y啤酒公司是年产30万千升的大型啤酒生产企业,2008年Q啤酒公司参股Y啤酒公司,Q啤酒公司负责啤酒营销工作,Y啤酒公司负责生产产品。根据合作协议,Y啤酒公司只负责产品生产,按照Q啤酒公司规定的结算价格销售产品,因此产品成本是否具有竞争优势就成为Y啤酒公司财务管理的核心问题之一。

  • 标签: 啤酒公司 啤酒生产企业 公司财务管理 啤酒市场 青岛啤酒 作业中心
  • 简介:一、问题的提出非税成本是指企业因实施税务筹划所产生的连带经济行为的经济后果。非税成本包括可以量化的部分,也有不能够量化的内容。非税成本和隐性税收有何不同?盖地等(2005)认为非税成本包括隐性税收。但从现有文献来看,对隐性税收的概念至今仍不很清晰,有多种观点。斯科

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  • 简介:2012年1月1日起在公立医院开始实施新的《医院财务制度》和《医院会计制度》,这次财务会计制度改革的亮点之一,就是对公立医院的经济运行既要加强预算管理,强化预算约束力;同时又要加强财务管理。在预算管理方面,不仅要求医院必须把全部收支都纳入预算管理,而且还要按照新的预算管理方法开展预算管理工作。

  • 标签: 医院 成本计算 预算管理 会计制度 财务制度 制度改革
  • 简介:对于建筑企业而言,施工项目成本管理是一项系统工程,其涉及材料、设备、人工等多项成本控制内容,更涉及技术、采购、行政等多个职能部门。不同企业的不同项目在成本管理上都具有一定的特殊性,因此,要对项目成本进行核算和控制难度是非常大的,但是,进行项目成本管理有一个基本共同点,就是通过对施工项目资金的合理最大限度的节约企业物料和人力成本

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