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  • 简介:☆不久前访美回国的中国音乐研究所副研究员蔡良玉同志,于去年十月下旬至十一月上旬应邀来我院进行为期半月的讲学活动,她所作的访美见闻报告和当代美国音乐讲演,受到师生们的热烈欢迎。使人们广开眼界,深受启迪。☆去年10月22日,我院声乐系师生盛情邀请刚刚载誉归来的青年歌唱家詹曼华同志来院参观、期

  • 标签: 詹曼华 美国音乐 音乐研究 声乐系 教学动态 讲学活动
  • 简介:<正>理论作曲系88级作曲专业研究生冯广映,于6月29日举办了室内乐作品音乐会。师从于王义平教授的冯广映,1982年毕业于武汉音乐学院作曲系本科,毕业后在湖南广播电视艺术团担任专业作曲,作有管弦乐、室内乐、声乐组曲、钢琴曲、歌曲及大量广播、电视音乐作品。创作风格清新、朴实、优美、细腻、富有探索性,追求一种民族传统与现代技法有机结合的境界。

  • 标签: 艺术团 本科 广播电视 教授 室内乐 作曲系
  • 简介:受教育部委托,《中国音乐教育》杂志将于今年8月出版发行一期增刊———《全国中小学音乐教师(全员)培训指南》,该“培训指南”是根据国务院批转教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”中的“园丁工程”而编写的。该“培训指南”内容将包括有关文件与方案、培训计划...

  • 标签: 中小学音乐教师 中学音乐教师 杭州市 合唱指挥 中小学音乐教育 教学水平
  • 简介:<正>关汉卿是元代最杰出的剧作家,他的剧本都是用当时元大都流行语言来写的。其作品中的台词,尤其是宾白,基本上反映了当时大都人的口语面貌。因此,关汉卿杂剧的语言可以说是元大都口语的代表。从汉语发展史的角度看,元大都的语言是现代北京话的直接源头,所以,撇开文学价值不谈,仅从语

  • 标签: 关汉卿 元大都 金线池 谢天香 哭存孝 感天动地窦娥冤
  • 简介:指出,为保障高中课程的实施,学校应加强课程资源建设,充分挖掘并有效利用校内外各种课程资源.那么到底什么是课程资源?它有哪些特点和类型?高中新课程为什么需要更加充分合理地开发与有效利用课程资源?如何正确地理解、充分合理地开发与有效利用课程资源?本期栏目在了解课程资源的内涵和特点的基础上,探讨课程资源开发与利用与新课程的内在联系,明确课程资源开发与利用是新课程体系的重要组成部分,课程资源的合理开发与有效利用有利于保障新课程的顺利实施,促进教师的专业成长和学生有个性的全面发展.

  • 标签: 高中 音乐教学 课程资源 多样性 教材 价值潜在性
  • 简介:本文拟从“电影目的性”的基本范畴、内容以及影响因素入手,论述电影目的的动态性及交互性发展特征,强调“动态地理解和认识电影目的性”对繁荣我国电影创作、深化电影基础理论研究的现实意义,并结合电影目的性对我国电影理论研究和电影创作中的若干现实问题进行探讨。

  • 标签: 电影的目的性 动态性 交互性 本体论
  • 简介:  先来看两则音乐课堂教学中真实的场面.  情境一:  音乐课上,欣赏完一段印度音乐,教师问:"同学们,你们觉得这段印度音乐有什么特点?"学生们唧唧喳喳,踊跃发言:"唱歌的时候有鼻音"、"用鼓来伴奏"、"载歌载舞"……学生每回答一个"答案",教师都会满意地在多媒体上打出相应的答案.突然一个学生回答说:"这种歌声就像是从心底进发出来的,是他们内心情感的抒发."教师愣住了,因为这个答案她预先没有想到,自然也没有相应的文字出现在大屏幕上.教师没能抓住学生回答的亮点而只是挥挥手让学生坐下.……

  • 标签: 中的动态 关注音乐 动态生成
  • 简介:20世纪留给中国当代乐坛被称为"红色经典"的样板戏音乐及大量革命歌曲,已经成为一种新的历史资源,被传媒广泛利用,这一现象反映了人们对产生于那一时代的音乐作品的新认识.

  • 标签: 红色经典 革命歌曲 当下语境
  • 简介:“赵氏孤儿”即春秋时晋卿赵武,盂县藏山文子祠和村落中的行祠是专门祭祀赵武和程婴、公孙杵臼的祠庙,俗称“大王庙”或“文子祠”,自金代就受到普遍崇祀,成为当地社会突出的现象,

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  • 简介:以汉代墓葬祠堂出土的画像石(砖)、陶俑、玉器、青铜器等为载体的汉代乐舞静态遗存为世人熟知,而民间舞蹈、地方戏曲、民俗祭祀等活动中的乐舞动态遗存,世人却了解甚少。本文以徐州地区的汉代乐舞动态遗存为例,从汉代乐舞的动态遗存、遗存方式论证及动态遗存的主要特征等方面对其进行系统阐述,以期推动汉代乐舞遗存资料更深入的发掘和研究。

  • 标签: 徐州汉代乐舞 动态遗存 动态遗存方式 动态遗存特征
  • 简介:音乐首次成为法定学校核心学科美国的学校教育受制于纳税者的税款资助,因此,学校课程是否核心学科(Coresubject),关系到这些课程在教育资金来源下降时,是否面临被裁减的命运。同时,核心学科是受到法律直接保护的课程,它们在教学时间、条件装备投入、师资保证等地位上都优于其它非核心学科课程。由于核心学科在学校教育中占有特殊的地位,早在1967年,美国音乐教育的具有历史意义的坦格伍德研讨会上,包括哲学家、教育家、

  • 标签: 音乐教育 核心学科 音乐学习 基本思想 美国教育 美国音乐
  • 简介:本研究通过对2010至2014年国际音乐教育类5本英语类研究型学术期刊共计661篇学术论文进行文献综述。聚焦国际音乐教育研究最新动态,重点对其中音乐教师教育、音乐教育社会学、专业音乐教育及学校音乐教育领域相关研究文献进行详细分析。其中涵盖"自我效能Self-efficacy"、"教学评估Assessment"、"身份认同Identity"等近年音乐教育研究焦点。本研究针对这些文献如何确立研究目的、选取研究对象、使用研究方法、归纳研究结论等方面进行详细评述。文章最后部分对近年文献研究中常见研究内容、常用研究方法、文献来源及行文结构进行概述,为我国广大学者了解国际音乐教育界最新研究动态及所运用研究方法、行文规范等,提供可资借鉴的导读及索引。

  • 标签: 音乐教育 学术期刊 研究状况 研究方法
  • 简介:课外音乐活动是音乐教学的延续,是提高学生综合素质,培养学生特长的重要渠道之一。国家教育部最近颁布的《艺术课程标准》指出:“艺术教育的课程资源包括学校资源,社区资源和家庭资源。各级教育主管部门和艺术教师要充分根据农村和城市学校特定的自然环境和人文环境,因地制宜,多渠道,多方式地加以开发和利用”,而开展好课外音乐活动,则是开发利用好音乐教育的课程资源不可缺少的重要一环。作为一名音乐教师,结合我校实际,我作了许多有益的探索。下面就谈谈我的一些做法和认识。

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