简介：独坛琴，顾名思义就是只有一根弦的弹拨乐器，是中国民族乐器中活化石级的乐器。来源于少数民族中京族的一种民间乐器。由于它一根弦的特点，演奏出的音乐具有微分音的特色，形成了别具一格的爵乐特质。

简介：通过探索唐代贵族私人生活特征，还原唐人艺术化生活的面影，最终发现，唐人正是通过生活的艺术化，将此岸现世生活与彼岸宗教生活（或为理想生活与未来生活）相衔接，将狂欢性的现世生活享受与天才的艺术创造相容相偕，构成了唐代乐舞艺术的奇观，显示出强大的充满活力欲望的诗意化生活图景，乐舞艺术、诗歌艺术正是构架这座诗意桥梁的彩虹。

简介：音乐艺术的繁荣兴盛离不开社会各阶层人们的音乐行为，本文通过《全唐诗》中的有关乐舞诗句的梳理，详细剖析它所反映的唐代民间乐舞活动形式与内容，表象与特征，以期揭示唐代音乐文化的鲜明特点。

简介：在现今的社会中,大学生受众群体无疑是推动社会进步的主力军,音乐艺术能够以其独特的魅力,为大学生们舒缓压力、注入愉悦之情。本文通过对音乐艺术与大学生受众间的关系等相关内容的简要概述,从而深入地引出音乐艺术对大学生受众生活作用与影响的研究与探析。

简介：这是一次短暂而又内容丰富的采风活动,这是一次轻松而又收获颇多的创作体验经历。这次彭州采风再次印证了这一深刻道理——生活是曲艺创作的源头活水。曲艺家只有深入基层,不断增加生活积累和情感体验,才能创作出真正有价值的作品。

简介：中国期刊交易博览会由国家新闻出版广电总局、湖北省人民政府、中国邮政集团公司联合主办，这是我国唯一同家级、国际级、综合性期刊交易博览会。国家新闻出版广电总局副局长邬书林、湖北省人大常委会副主任周洪宇，副省长甘荣坤，武汉市委常委、

简介：音乐学科对于培养学生审美能力、创新能力和实践能力有着重要的意义。文章论述了体验式教学的意义和实践方法。

简介：文章运用音乐社会学理论，以18世纪中后期维也纳的音乐生活及莫扎特在维也纳的创作为例．对影响器乐音乐发展的赞助体制、社会环境，直至决定作曲家风格演变因素等进行了社会学解喻。通过研究展示了基于社会学思考维度切入史学研究的三个点，指出研究中史学家构建“音乐历史事实’’时所取的观察地位与立场，是理解作为人类心灵成就集合的“音乐”和构建“音乐自身的社会现实”时的研究方法。

简介：奥尔夫音乐教学法从传入我国开始,就给我国传统的音乐教学方式带来了极大的冲击。充分利用奥尔夫音乐教学法的优点,对我国幼师音乐教育发展有十分重要的意义。本文在对奥尔夫音乐教学法进行概述的基础上,论述了奥尔夫音乐教学法对发展我国幼师音乐教育的重要作用,并以课堂实例进行具体的说明。

简介：幼儿舞蹈教师的教学是一门独特的学科,旨在培养具有幼儿舞蹈教育资格的专业人士,为实现这一目标,需要克服不利因素,改善教学策略,是提高舞蹈教师教学效果的有效途径。

简介：唱歌教学是中学音乐教学中的一项重要内容,是学生喜欢的一种音乐形式,对于提高学生的唱歌能力,陶冶情操,促进了学生的身心发展有着重要的作用。作者根据多年的教学经验,对于怎样有效地进行唱歌教学进行了思考及总结,并,通过在实际教学中的运用,取得了较为明显的成效。

简介：声乐是艺术课程中的核心内容,表演专业的声乐教学结合了方方面面的内容。教师在教学的过程中往往会偏离教学目标,无法突出高校表演专业声乐教学的特殊性。本文通过分析高校表演专业声乐教学的现状,针对教学现状从声乐教材、课程设置、声乐技能和教学模式四方面采取措施改变此现状,希望对广大声乐教育工作者有所帮助。

简介：本文所探讨的歌唱"无声教学法"在传统教学法过渡的各个阶段并不是永远按照顺序进行的,在实践中有时也会出现变化。这些都要在具体实践中根据具体情况灵活运用。

简介：本文以高师的钢琴教学为出发点,针对音乐审美在钢琴学习的重要地位,从钢琴艺术、技巧与审美、运用于教学三个方面来阐述在钢琴教学中音乐审美的重要的作用。

简介：<正>声乐教育是幼教专业的基础学科,在提高幼儿教师专业化水平的过程中发挥着不可替代的作用。但是,由于诸多因素的影响,目前幼教专业的声乐教学还存在很多现实的问题,距离"专业化"的要求还有很大的差距。本文试图就此现状做一分析。一、现阶段幼教专业声乐教学存在的问题(一)生源素质参差不齐,声乐基础薄弱。目前幼师的生源大多数来自于初中学校。这部分学生大多数没有经过专业的音乐训练,没有任何艺术经历和特长,有的学生甚至在初中三年里就没有上过音乐课,对音乐基础理论和知识一无所知,普遍存在音不准、乐感差的特点。而且学生入学时年龄较小,对幼教专业缺乏成熟的

简介：本文基于生态整体论的视角,提出一种整体性的音乐教学设计,并从具体的实践操作方面,让音乐教学焕发出新的活力。

简介：伴随着课程改革的浪潮，新的教学模式、教学理念也随之涌现于教育教学当中。这给音乐课堂也带来了一片勃勃生机。在这数年的时间里，我们不断学习新的理论，创导新的实践，听了很多关于新课程的讲座，也观摩了很多新课程理念下的音乐课，每一节课呈现出来的几乎都是那么的理想和完美。然而当我们兴致勃勃地回到自己的音乐课堂的时候，却发现完全不能达到象他们那样完美的课堂效果!细想，

简介：对于高等师范院校音乐教育专业声乐课的改革进行探讨。直到目前,也确实做出一些改善,本文对于改革后的变化所存在的问题以及改革还仍需努力的地方进行探讨,以期使高师声乐课程的设置更加全面与综合。

简介：当今社会发展对声乐人才提出了更高的标准,传统高职声乐教学方法所培养的音乐人才已经不能满足用人单位的需求,所以高职声乐教学必须走改革之路。本文分析了高职声乐教学中存在的问题,提出了教学改革的几个策略。

简介：<正>【教学年级】花城版小学音乐六年级下册【授课类型】欣赏课【教学课时】一课时【教学目标】1、通过对《卡门序曲》的欣赏,引导学生感受歌剧的艺术魅力,并使学生能够乐于学习和了解与歌剧有关的音乐文化。2、初步认识歌剧序曲具有暗示剧情的作用。