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  • 简介:《新生》是日本自然主义文学家岛崎藤村根据自己侄女之间乱伦关系创作自传性小说。乱伦事件主角岛崎藤村借小说摆脱了阴影,获得了他所期待“新生”,并提高了他在文坛上地位,却彻底葬送了另一当事人一生幸福。考察《新生》之“内”(事件本身)“外”(小说中描写)各色人物心态,当事人对事件认识,家人功利性选择以及社会宽容态度无不令人深思,也在一定程度上反映出当时社会现状。

  • 标签: 岛崎藤村 新生 乱伦 伪善
  • 简介:有趣重复字词翻译北京邮电大学佟终平文学作品中,常常运用各种各样修辞方法,来增加作品感染力。有时需要词语前后重复,有时需要句法结构重复等等,使读者读起来感到生动、活泼,不呆板,字词重复修辞方法就是其中之一。下面抄录几例供大家一起欣赏:/一句...

  • 标签: 重复字 字词重复 结构重复 修辞方法 文学作品 北京邮电大学
  • 简介:近些年来,时有年轻朋友问我写文章、发表论文窍门,外地同行和老同学来信,也希望能给他们一些帮助,单位领导也让我给大家讲讲有关研究方面的经验,我很为难。一则,一两句话说不清楚;二则,我没有什么经验。要说体会,也只是个人一点看法而已。我想作为一名外语教师,首先也只有投入,潜心于教学工作。教学工作,和其他工作一样,必须边工作,边学习(不能吃老本),也就是边教学边研究。明确研究是服务于教学并能提高教学质量这一根本目的,就会产生强烈求知

  • 标签: 大学教师的任务 教学与研究 功能意念法 外语教学 教学任务 语音特点
  • 简介:20世纪初叶大量日语词汇流入汉语,促进了现代汉语词汇体系形成。本文在近代知识环流视角下,对日语借词发生契机、传播普及过程及语词形式、语义特点等做了鸟瞰式描述;对日语借词研究基本方法、任务作了探讨。文中指出:日语借词来自其他语言外来词不同,是近代汉字文化圈新词一部分,是东方接受西方产物;对日语借词考察大大推动汉语词汇乃至汉语本体研究,同时也是亚洲近代研究不可或缺基础工作。

  • 标签: 近代新词 日语借词 语言接触 词汇交流
  • 简介:人与人见面、交往一般以寒暄(打招呼)开始,分别的时候也是由各种形式礼貌告别结束,人和人接触也离不开称谓,这是文明社会人类交往一般规律和常识。我们中国人语言表达丰富,视各种场面和对象不同语言表达形式不尽一致,一般最普通是“您好,,和“再见”,生活中也离不开“你、我、他”。日语也是一样。我们学习日语一般也是从常用寒暄语开始,早中晚有“ぉはょうこさいきす”、

  • 标签: 日语 日本语 寒暄语 打招呼 称谓 礼貌
  • 简介:本文以《门》中"自然"一词使用和含义为切入点,分析了作品中的人物特点、主题思想和作者对人生关切。本文认为,《门》突出了"自然"无法被"自我"测知和把握却能左右"自我"命运一面,通过宗助这一委身于"自然"之中,唯有依靠"自然恩惠"——"时间"来被动地解决人生问题的人物形象,对"自我""自然"、"命运"关系,进行了一次尝试性的人生实验。

  • 标签: 夏目漱石 自然 命运 时间
  • 简介:虽然也是时间一种表达方式,但它性格特征与其他时间表现(如等)有所不同。这种差别主要是由于“内”这个名词本身特性。大家都知道,“内”是相对于“外”而言,二者不可孤立起来看待。人们在使用“内”这个词同时,其潜意识里还存在着“外”这一概念。尽管说话者不知道这个“时间范围”“内”和“外”之间界限具体

  • 标签: “内” 行为动作 用法 性格特征 表达方式 说话者
  • 简介:“言う”“话す”区别长春大学白晶谈起「言う」「话す」区别,这也许是个古老的话题,学习者对此也许很清楚了。尽管如此,在实际应用时还是时常出错,将二者混同,尤其是初学者更是如此。在教学中我也时常遇到这种情况。因此,本文主要以初学者为对象,谈谈二者...

  • 标签: 感情色彩 学习者 初学者 音调特征 语音语调 汉语
  • 简介:索绪尔在(高名凯译1985,以下简称'普')中曾提出了一个革命性观点:语言是由对立构成.他指出,'语言特征就在于它是一种完全以具体单位对立为基础系统'(p151).以后语言学著作,对语言所具有的对立一面论述较多.

  • 标签: 《普通语言学教程》 语法 日语 索绪尔 革命性 简称
  • 简介:本文从疑问本质特征出发,将疑问句中表达“疑”分为三个阶段:①表示命题内容疑;②表示受话者接纳与否疑;③不存在疑周边阶段。根据这三个阶段对所谓周边疑问句,如“意志疑问文”、“情报受容型疑问文”、“反语”、“のではなぃか”疑问句等进行了一些分析。通过这些分析,指出在疑问和非疑问之间存在着不�

  • 标签: 日语疑问 疑问疑问
  • 简介:时间、条件、因果、转折之间由交叉相似性网络构成了一个统一关系范畴。反映在复句中即以时间复句、条件复句、因果复句、转折复句构成了一个意义连续体。本文以条件因果关系接点问题为中心,通过提出假设以及假设验证过程,确立了接续助词「カラ」为日语时间条件和因果关系接点,此后通过分析"X(前件)+接续助词カラ+Y(后件)"结构中所包含主体性意义客体性意义,考察了「カラ」多意义用法间连续性,从而明确了条件关系因果关系之间连续性产生原因。

  • 标签: 条件 因果 意义连续体 主体性 客体性
  • 简介:一引子学过外语的人大抵经历过“异中求同”初学阶段。外国语母国语,音、形有异,“义”却近同,所以才能入门。如在日语中“机”即桌子、行是“去”,美形容“漂亮、美丽”,初学者单词本上无不如此。但到了中、高级阶段,就不应满足于这种简单“认同”,而该注意“求异”了。两种语言,即便是表达同一信息,由于文化传统、语言心理、国民气质等因素

  • 标签: 日语学习 语言心理 授受动词 初学阶段 授受关系 姜晚成
  • 简介:「家」是日本传统社会基本构成单位,也是人们赖以生存生活团体,因此,人们强烈地期待着「家」要世代存续和发展下去,家长权传承是其核心。家长因一定理由,把家长地位、权限、财产等让渡于下一代,进入退隐生活。在家长权传承过程中,形成了较为完善培养、选拔家长并对其权力进行约束择优汰劣选用体系。

  • 标签: 家制度 隐居制度 家长权 传承
  • 简介:汉字属表意文字,其中约百分之八十是形声字.汉字点、横、直、撇、折组成了数千个常用汉字,常用汉字又组成了数万个常用词汇.汉字形体、释义及所要表现内容有深刻联系.从一般意义上说,只要能正确理解汉字外形,就能够理解它所表达意思,并且能体会出意义相近两个字之间细微差别.

  • 标签: 汉字 表意文字 形声字 意思 常用词汇 释义
  • 简介:关于加译考察研究(上)南开大学高宁从宏观上说,加译是意译一种。从具体文字处理上说,它特点是译文中会多出一些原文中本没有的词语,似乎是译者任意加上去。然而,从达意传神角度看,加译并没有改变原文信息内容质和量。添加词语不过是为了更准确、更完...

  • 标签: 信息内容 译文 麻烦事 达意传神 文化背景 词语搭配
  • 简介:这两个格助词都可以用于「出」、「出」、等移动性自动词前面表示动作起点。例如:1、学校。/从学校出发。学校出。/从学校出发。2、出。/从房间出去。/从房间出去3、东京。/离开东京。东京。/离开东京。那么和在意义上有什么不同呢?下面从三方面加以说明。

  • 标签: 格助词 明天早晨 自动词 小学校 移动性 动作的本身
  • 简介:真踪寂寞杳难寻欲抱虚怀步古今碧水碧山何有我盖天盖地是无心依稀暮色月离草错落秋声风在林眼耳双忘身亦失空中独唱自云吟1916年12月9日,日本作家夏日漱石长篇小说《明暗》未竟,与世长辞。同年11月20日写下这首对归宿似有予感诗,遂成其汉诗生涯中绝笔。文豪漱石学贯东西,少年时期“好学汉籍”

  • 标签: 去私 则天 夏日漱石 日本作家 汉诗 盖天盖地