简介:翻转教学是目前许多高等院校常见的一种教学模式,这个模式也在新加坡国立大学普遍运用。本文通过对《商用华文》这一门学科翻转教学过程的剖析,展示这个教学法的利弊,并提出有效的策略与方法,使翻转教学更具互动性。本研究也运用了布鲁姆教学目标分类的倒金字塔形式,设计出较符合学生学习商业及金融词汇的教学法,以达到强化学生学习华文的目标。
简介:在一次小型联欢会上。观众席上有个女士问赵本山:“听说你在全国笑星中出场费是最高的,每场1万多元,是吗?”
简介:黄厚江先生在本色语文教学思想中提出了共生写作的教学理念。教师要关注共生写作过程,鼓励学生积极体验;参与到师生共写之中,直接启发学生;组织学生进行群体写作,让他们相互影响;用多元融合的方式促使学生开拓视野。
简介:一、背景介绍鲁迅的回忆性散文《阿长与〈山海经〉》追忆了儿时的保姆阿长。抒发了真挚的怀念之情;文章篇幅较长,围绕阿长记叙了几件事。教学时准备先让学生自读,然后用自己的话概括课文内容,理清写作思路。
简介:微课在习作教学中的运用,在激发学生写作兴趣,提高习作课堂的有效性,促进习作交流与评价等方面都有很大作用。本文结合习作(小学语文苏教版第十二册习作5《成长的烦恼》)教学实践,论证了微课具有以下实践价值:一、微选题,短小精悍;二、微趣味,激趣生情;三、微运用,精巧灵活。微课运用,从微处入手,灵活运用,能促进学生从看中学,学中悟,悟中写,真正提高习作教学效率。
简介:高职院校与普通高校相比,其特殊性在于对职业技术的强调,因此语文教学在其中的作用也有相应的调整,应当围绕技术型、应用型人才的培养而展开。如何对学习底子不厚、状态不佳、兴趣不浓的高职学生教好语文,本文根据实践、反思、提升三个步骤展开了结合实践的论述。
简介:能够熟练地进行俄语口语的运用与实践是进行俄语学习的目的。就目前俄语教学的现状来看,学生的口语能力远远不及阅读和应试做题的水平,并不能达到新时代对于培养复合型,实用性人才的要求。因此,需从不同角度提出教学模式的改进及创新的办法。
简介:教学设计是一个静态的预设过程,更是一个动态的生成过程。教学前的每一个环节都可能影响课堂的教学效果。长期以来,教师们大多重视教学前的教案设计,而忽视教学后的教学反思。教学反思不仅是教学设计的重要环节,也是教师专业自我发展的有效途径。因此,养成写教学反思的习惯是提高教学技能、优化教学策略的科学之道。本期郑逸农老师从理论角度阐述了教学反思的写作策略及理论基础,毛云娟和周晓天两位老师则借助精彩的课堂案例,从实践的角度示范了教学反思的写作方式。
简介:'语文主题学习'实验在吉林省抚松县已开展五年,本文阐述了在实验之初遇到的一些问题,以及解决问题的对策。
简介:为了满足秘鲁学生深入了解中国文化的热情,经过精心地筹划和准备,7月8日,秘鲁天主教大学孔子学院文化精品课在众多期盼中正式开班授课。在课程筹备阶段,孔子学院经过多次会议,反复商讨和论证,最终确定了文化课的各项主题,
简介:失去视力叫“失明”,失去听力叫什么?“人世未深”又是什么意思?这是“华文大比拼”语文知识大赛小学和中学初赛众多试题中的两道题目,考验学生对词语和成语的认识。菩提学校小六生张泳津(12岁)说,最近因须要参加其他科目的比赛,原本并不打算参加“华文大比拼”,但奶奶劝她试一试,进入决赛与否并不重要。
简介:“转变政府职能”再识段尔煜继党的十四大报告明确提出要“下决心进行行政管理体制和机构改革,切实做到转变职能”的要求后,党的十四届三中全会通过的《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(以下简称《决定》),也提出了要“转变政府职能,建立健全...
简介:论惠特曼的民主主义思想张信和瓦尔特·惠特曼(1819--1892)是美国十九世纪最伟大的民主诗人。他一生都楔而不舍地为民主政治而斗争。惠特曼对民主、自由的渴望与追求是贯穿他一生创作活动的一条主线。在他的诗歌中,民主、自由、平等是主旋律;用他自己的诗来...
简介:语文教学中,作文教学是每个语文老师都觉得很难完成的一件任务,也可以说是艰巨的任务。我们的老师常常为了一堂作文指导课,绞尽脑汁,精心去准备,而结果依然这样,学生的作文没有得到多大的提高。现在的学生看到作文就怕,就头痛,他们把写作当做负担,认为写作只是为了老师。因此,我们作为老师不能再按照老的一套训练模式'指导—作文—批改—讲评',我们应该转变观念,化大为小,把我们的作文写作融于阅读中去,让学生体会到写作的快乐,这样慢慢地就会让我们的学生喜欢作文并爱上作文。
简介:关于汉字的性质,国内外众说纷纭,甚至已混淆了文字与非文字的界限,原因在于所依据的理论“文字是记录语言的符号”有缺陷,以及在运用这一理论时存在盲目性和任意性.汉语和汉字的特殊性决定了汉民族不能以词为对象来创造以音表义的“表词文字”,所以凡是以“文字是记录语言的符号”为理论标准得出的有关汉字性质的观点都难以成立.汉字应该是以客观事物为对象,遵循以形别义、形义统一的构形原理,依物构形而又以字形直接指称客观事物来记录思想的表形文字.
简介:在现代领导活动中,决策的民主化是一种大趋势,它对于领导决策的优化,具有十分重要的意义。拟制公文,与民主决策一样,同样需要集思广益、征询意见、民主议稿。《中国共产党机关公文处理条例》规定,“起草重要公文应当由领导人亲自动手或亲自主持、指导,进行调查研究和充分论证,征求有关部门意见。”邓小平同志指出,“中央在处理全国性的重要问题的时候,
简介:本文通过对语文涵义的辨析,分析了长期以来语文教育裹足不前的内外原因,指出了语文教育高耗低效的症结所在,进而对如何提高语文教育效率的一些方法进行了探讨.
简介:汉语中不少单音节形容词是从名词转来的,比如“草、土、花、神”等。这种语言现象古已有之,在现代汉语中有扩大的趋势。本文全面考察现代汉语中的单音节名词向形容词转化的句法表现、语义变化及功能差异。这些单音节名词有的转为具有典型功能的形容词,有的转为非典型的形容词,有的甚至转为区别词。这恰好反映出它们功能转移的不平衡性,其内部变化是一个渐变的连续统。
简介: 一、情景再现 前些日子,参加市教育局举行的高中教师展示课,安排在邻校高一年级讲解人教版高中语文第二册,一课时40分钟.……
简介:大学语文的教学目的是什么?这是我从事大学语文教学工作以来一直都在思考和探索的一个根本性问题。对于这个问题的不同回答,可以反映出每一个回答者对"语文"这门课程的基本认识和理解。我认为,在正处于全面转变教育理念的今天,传统的语文教学指导思想必然要进行修整,甚至要有必要的抛弃。在重视人文教育的思想倡导之下,语文
翻转教学策略研究:兼论从本体到运用的转变
赵本山灵活应对
多元转变,有效开展“共生写作”教学活动
《阿长与〈山海经〉》教学反思
微处入手 灵活运用——《成长的烦恼》习作微课运用教学谈
实践·反思·提升——谈谈高职语文有效教学思路
谈俄语口语教学现状的反思与改进
教学反思——教师自我发展的有效途径
转变观念,放飞信念
秘鲁天主教大学孔子学院新开设文化精品课
新加坡华文比赛题目灵活 学生多种形式练习华语
“转变政府职能”再识
论惠特曼的民主主义思想
转变观念 化大为小——写作融于阅读教学之摸索
关于汉字性质的反思
主持公文写作的艺术(七)——民主议稿
略论语文教育方法的转变
名词向形容词的功能转变问题
诗歌教学中的诵读与拓展——《归去来兮辞》教案情景再现与教学反思
转变教学思想 构建新型教材——对《大学语文》课程的定位及教材建设的思考