简介：运动技术——技术是泛指经验和知识以及操作方面的技巧。而“运动技术”是各体育项目动作的总称。如篮球的传球、运球、投篮等,完整的运动技术包括技术基础、技术环节和技术细节三个部分。正确掌握运动技术,就是能充分发挥身体潜在能力,有效地完成动作的合理方法。运动技能——技能是掌握和运用专门技术的能力。运动技能指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的一种能力。运动技能的形成要经过粗略地掌握、改进和

简介：从事高尔夫球运动常用的运动术语：1.球场2.旗杆3.修整地面4.障碍5.水面6.侧向水面7.球洞（直径10．8cm，深度至少10.2cm）8.松散障碍9.障碍建筑物10.界外11.推球果岭12.果岭阻力13。发球台。

简介：死角球（Angled）当角袋边缘挡住了主球，使主球不能直接击打台面上的目标球，称为死角球。

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简介：<正>前言体育院系普修班体操教学,多年来一直沿用按动作形式结构排列进行教学,如何使学生尽快掌握动作技术和巩固教学大纲规定的知识技能,提高教学质量,乃是我们多年来探讨的课题。

简介：通过对体育教学方法体系发展演变的历史回顾与分析，依照教学方法在体育教学活动中的实际情况，将体育教学方法分为5类：陈述性知识教学方法；一般领域程序性知识教学方法；自动化基本技能教学方法；特殊领域策略性知识教学方法；态度培养教学方法。并对其关系进行了解析，提出体育教学方法的应用原则。

简介：费米尔（H．J．ver—meer）提出了翻译策略必须根据根据翻译目的来确定。根据此观点，结合格斗教学的主要目的，主要分析了外军留学生格斗教学中三类常见但又难于准确翻译的词汇，并提出了对这些词汇相对应英文表达方式辨用的优先模式。

简介：采用归纳演绎法，对民俗体育功能进行分类，认为民俗体育功能主要分为两大类：应然性功能与显性功能、实然性功能与隐性功能。在此基础上采用比较研究法，对民俗体育功能特点进行研究。认为民俗体育功能特点主要分为4组关系8个特点：历史性与现代性；稳定性与动态性；复杂性与简单性；全面性与局限性。

简介：什么是王牌球呢?凡是经过派遣的绝对先手球,我们叫它王牌球。依照王牌球的内涵,现将造打王牌球的方法与分类简介如下:

简介：运用文献资料法、逻辑推理法进行研究,在研究过程中运用不同的学科视角进行分析.梳理少数民族传统体育的分类和概念的界定并进行论述分析.从人类学和历史学的角度对少数民族传统体育的概念进行界定,并以少数民族传统体育出现的缘由、历史作用、古代社会需要方面综合进行划分为:古代军事类、宗教祭祀类、生产劳动类、生活娱乐类、生存技能类、健康养生类.

简介：运用现代认知心理学与教学相结合的产物——知识分类学习论为指导，对学生体育能力的本质进行了深入剖析，根据知识分类学习论的有关原理对体育能力的知识构成进行了理论上的探讨，提出了根据三类知识习得与转化规律培养学生体育能力的途径和方法。

简介：通过教学实验,对在跨栏跑教学中实施分层教学、分类指导的教学方法进行了理论与实践研究.在教学过程中实施分层教学、分类指导,应认真研究学生,对学生进行合理的分类,确立适宜的层次目标,并应做好备课、讲课、作业、指导等各个教学环节,使教学过程体现出系统性、层次性,使学生都能在各自力所能及的范围内得到充分的发展.

简介：以分类教学模式下的爵士舞运动为干预手段,运用实验法动态观察了为期4周的爵士舞运动对于200名女大学生身心健康所产生的影响。研究表明,长期坚持爵士舞运动不但可以有效地改善身体形态、增进身体素质、调节心理状态,而且采用分类教学模式还可最大化地提升运动效果。

简介：根据动作力学特征对健美操的所有难度动作进行具体分类,并分析研究了各类动作的运动生物力学原理及技术特点,探讨了主要动作技术的基本规律,以期为完善健美操理论体系,促进我国竞技健美操运动水平提高起到积极作用.

简介：由于竞技体育的本质在于竞争，奥林匹克运动项目的共同特征是竞技性，导致其项目和项目群的差异必然在竞技性方面有所表现。所以．从竞技的角度考察奥林匹克运动项目更有利于揭示其项目本质特点和项目群特征。分别以奥林匹克运动项目的竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行了分类研究。通过研究，提出了以竞技性质和竞技特征为分类标准对奥林匹克运动项目进行二阶分类的方法．在此基础上．还对项目群特征进行了系统分析，揭示了不同项目群的训练学特征。

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简介：随着我国体育产业不断发展和体育市场体制的建立与完善，体育企业法律风险防范已经成为体育企业日益关注的重要问题。从分析体育企业法律风险防范的定义，体育产业法律风险的种类，对体育企业法律风险防范机制建立的必要性，体育产业法律风险防范机制等方面进行了研究。