简介：分析了青奥会目标、媒介社会责任及青奥媒介传播面临的困难与挑战，解读了青奥传播与当前体育媒介传播现状之间的矛盾与抵牾。为实现青奥会目标，当下体育媒介要以社会责任为指导，将青年人作为受众主体，淡化商业色彩、规避媒介“隐性麻醉”的负面作用，注重媒介文本定位与文化品质，发挥媒介“社会公器”与“议程设置”的功能。

简介：国际奥委会与时俱进,开创了青奥会,它的办赛新理念是“实现竞技、文化和教育三者之间的平衡”,为奥林匹克运动增添了新的生命力.青奥会教育理念的提出是奥林匹克运动教育思想创新的表现,它体现了奥林匹克运动的核心价值观,通过对青奥会教育理念的研究旨在让人们更加全面了解青奥会教育理念提出的历史背景及其潜在价值,为青年人更好地接受奥林匹克教育提供帮助.

简介：近年来，随着网球运动在中国的不断普及，已经有越来越多青少年拿起球拍出现在网球场。而对于所有网球爱好者来说，象征着世界网坛最高荣誉的四大满贯无疑是最向往之地。但年轻的网球爱好者往往很难有机会亲临四大满贯现场感受气氛，更不要说在那里与高手过招。

简介：J联赛参加亚冠的名额是联赛前三外加天皇杯冠军，而柏太阳神只是去年J联赛的第四名，原本并没有2015赛季亚冠联赛的参赛资格，但由于大阪钢巴豪夺联赛、杯赛和天皇杯三冠，这才出现了联赛第四名递补空缺席位的情况。这其中，上赛季J联赛最后阶段原本排名在柏太阳神之前的川崎前锋和鸟栖砂岩根本不想趟亚冠这趟浑水，最后阶段连续放水，柏太阳神这才稀里糊涂地被“推上第四名的座位”去参加亚冠附加赛。

简介：2014年青奥将在南京举行，以此为社会背景，分析了家庭体育教育缺失的原因，阐述了青奥即将举行是发展家庭体育教育的机遇，提出了在青奥背景下发展家庭体育教育的措施。

简介：段丽梅（1976-），女，山西新绛人，中共党员，博士，副教授。现任山西运城学院科技产业处副处长。段丽梅博士2001年毕业于山西师范大学体育学院，获学士学位。同年考取上海体育学院民族传统体育学方向硕士研究生，2004年获硕士学位。

简介：青奥会是现代奥运体制改革的产物,对于奥林匹克文化的传承与发展意义重大。南京青奥会的价值与意义不仅在于建立＂南京模式＂,为青奥会今后的发展和走向提供参照和依据,而且给中国体育的改革提供契机,对中国体育的未来走向有着更为深远的意义。在青奥文化和理念的指引下,未来中国体育的发展应从＂体育制度改革、呼唤身体理性、消除体育异化、倡导人们对真善美的生活追求＂等方面寻求变革。

简介：青奥推广宣传片是以视觉符号为传播的电视影像文本,是外界连接主办城市的主要媒介。它将主办城市要传递的体育精神、主办理念等转换为一连串的接近真实意象的视觉符号,并以＂隐喻＂的方式传达价值观。运用视觉文化传播的符号学方法,对南京2014年青奥会推广宣传片进行宏观和微观的视觉文化分析。

简介：采用文献资料和逻辑推理分析等研究方法,以青奥会为视角,分析中国青少年体育发展的时代要求、奋斗目标与任务以及发展策略,以期为我国青少年体育的进一步发展提供战略依据.结论：切实加强组织与领导,加大监管职能,构建青少年体育发展体系;紧抓学校体育工作,加强社会联动,为青少年体育发展夯实基础;完善基本公共体育场地设施,弥补“短板”效应,推进青少年体育全面发展;鼓励和引导青少年体育与世界的交流,推动世界青少年体育的融合;提升体育产业化水平,构建青少年体育发展的良好环境.

简介：对海南回族青少儿的身高、体重、坐高、肩宽、胸围、骨盆宽六项身体形态发育指标作普查，在给出克托莱指数、劳雷尔指数、坐高身高指数、胸围身高指数，骨盆肩宽指数等典型指标后，经综合分析研究得出了海南回族青少儿的形态发育特征，同时还揭示了身体形态发育特征的性别差异、不同形态发育指示与其相应的体型之间的关系等一些规律特点，并与当地黎族、汉族青少儿的生长发育状况作了对比。

简介：一段:见利忘义型[典型:拜尔斯多夫]这类经理人的特点是并非不会淘宝,而是在淘到宝后不知道珍惜。帕尔马的衰败就是见利忘义的经典个案,而汉堡的拜尔斯多夫更是此类经理人的代表,今年如果不卖出范比滕和博拉鲁兹,不为区区75万欧元卖出高原直泰,汉堡不至于为保级而战,把队长范比滕卖给主要竞争对手(拜

简介：“为什么叫王可可?从来没有琢磨过。我记得以前在湖北队的时候,有个队友叫王可的,和我的名字就差一个字。她名字的来历则是很有趣的。当时她出生的时候,她爸爸问护士,‘男孩还是女孩?’护士说,‘女孩啊!’她爸爸很知足的说。‘可以,可以’。所以就叫王可了。我想我不会是因为爱吃巧克力才叫王可可的吧?”说完,她很开心地笑了。四川女排的国青小将王可可这个名字和她的性格很吻合,她平时总是爱说爱笑,为人特别随和。她的语言表达能力很强,一些平淡的事情经她一说顿时变得生动有趣了。在她爽朗的笑声中,你根本感觉不到体育运动本身所带来的压力、苦楚与艰辛。

简介：在论述奥林匹克精神本质和南京青奥会文化教育意义的基础上,结合现阶段我国奥林匹克文化教育的现状,提出了后青奥会时期我国奥林匹克文化教育持续发展的思路.奥林匹克文化教育不应随着青奥会的闭幕而结束,在后青奥会时期,要不断增强奥运精神与奥运理想的普适性,继续发挥奥林匹克运动培养人、塑造人、教育人的功能.

简介：我校的体育传统项目是田径。为了进一步搞好传统项目的课余训练,我们制订了一个长远的规划,首先要抓好基础也就是抓好小学中年级(三、四年级)的第一阶段训练工作。通过多年的实践,使我深深地懂得,要培养体育人材,必须从儿童抓起,使他们从小打好坚实的田径基础。在训练中,贯彻身体素质全面发展为宗

简介：随着全国青少年校园足球特色学校规模的不断扩大,富有足球天赋的优秀苗子会不断涌现,我国青少年足球训练中心的建设与发展趋势势不可挡.运用文献资料法、访谈法和现场考察法等研究方法对英国足球青训学院新的分类系统及新的分类系统下各类足球学院管理评价模式进行实证研究.研究认为：英国足球青训学院依据关键绩效产出理论划分为4类足球学院,其不同的培养模式体现了新分类系统的完整性、科学性和可操作性;基于10项关键业绩指标体系下的英国足球青训学院管理模式具有客观性与严谨性等特点,可为我国各级各类青少年足球训练中心制度的建立与完善提供-定的理论指导和实践参考.

简介：2000年年底。北京街头寒风凛冽,然而摩肩接踵的行人,喧哗热闹的商场和川流不息的街市却没有一丝寒意,仿佛早春已到。这天我接到北京长城国际体育公司电话,请我去翻译一个急件。原来长城公司董事长牛立新其时正与唐·金谈判在北京举办WBA拳王争霸赛事宣,发回来一份由美方起草的协议,要赶快译好备用。我将协议仔细地看了一遍,感到条款十分苛刻,其中存在些问题及风险并建议"长城"不要签订。他们非常看好我的外事工作经验,就有意聘请我来

简介：以学生的多项体能水平作为主要的效果指标，对青岛、东莞、重庆、泉州、厦门和蚌埠等试验基地的小学、初中、高中共6所学校进行试验研究。结果显示，不论课改试验区还是非课改试验区，新的体育学习评价都能充分发挥其导向、激励和反馈功能，有效地提高中小学生的体能水平，从而有利于学生的健康发展；新的体育学习评价运用于课改试验区所获得的效果也明显好于尚未实施体育新课程的非课改试验区；尤其值得注意的是，新的体育学习评价对学生体能水平的提高程度呈现随年龄的增长而不断增大的趋势，高中生的体能水平进步幅度极为显著，且小学和高中女生的进步幅度也明显好于男生，建议在下一步的体育学习评价改革中进一步关注与重视初中女生的体育学习需要。

简介：教学实践是体育教育专业学生教学能力培养的重要环节和实践环节。根据当前体育教育专业实习中存在的一些问题,对现行的实习模式进行改革,提出体育教育专业实习中的＂四段式＂实践教学模式,以期为高校体育教育专业人才培养和教学改革提供参考。

简介：3月25日，清华大学百余名冬泳人欢聚一堂，共同庆祝清华冬泳协会成立30周年。清华大学副校长张凤昌、书记韩景阳、校工会主席和体育部等领导到会祝贺，并为获奖者颁发了奖杯和奖牌。

简介：运用教学实验和数理统计分析，对不同学段男生习得足球运动技能过程进行实验研究，探讨二种不同教学方法组合（A型：分解-分解-完整；B型：完整——分解——完整）对学生学习效果的影响。结果表明：足球项目的教学过程应主要采用B型教法组合，虽然A型对学生掌握足球基本技术有一定的促进作用，但在培养实战能力和战术意识方面的教学效果不如B型明显。