简介：为适应《体育与健康》课程改革，将“领会教学法”引入初中排球教学，并按“大单元”设计教学过程．进行了教学实验研究，结果表明：“领会教学法”符合现代排球运动的内在要求和技能学习规律，在学生技术掌握、比赛能力、认知能力以及自信心提高等方面收到良好效果；在培养学生学习兴趣，激发学习主动性方面也起到了积极的作用。

简介：本文试图通过创设情境进行教学，联系生活进行教学、合作交流进行教学、更新教学手段创新教学，来探究新课程改革的一些新理念和方法。

简介：

简介：乒乓球是很多高校都开设的体育课,传统的教学模式过度重视让学生掌握技巧,过于单调、乏味,难以激发学生的学习兴趣。领会教学法是一种新型的教学模式,能更好地激发学生的主观能动性,基于此,首先阐述基于领会教学法的乒乓球教学模式和特点,其次分析基于领会教学法的乒乓球教学主要思路,以期提高课堂教学效果。

简介：摘要：常规的足球教学方式往往从技术教学开始，到有对抗的练习，最后进行比赛，即按照“技术-技能-比赛”的顺序进行。如果“反其道而行”，优先进行比赛或游戏，让学生体会核心制胜因素，在充分地激发其学习技能欲望的基础上传授重点技能，也许可以产生更好的教学效果，同时也培养其对于足球运动兴趣，进而提升终身体育意识。这与领会教学法的“强调整体理解的技能教学”的教学理念不谋而合。

简介：摘要本文围绕高校羽毛球教学当中的领会教学法进行讨论，对该项教学方法的特点加以了解，并探讨该项教学方法在高校羽毛球教学当中的具体应用，希望能够有效提升该项教学方法的应用水平，使高校当中的羽毛球教学质量得到保证。

简介：[摘要]本文在理论上探讨传统体育教学法和领会教学法的优势和劣势，从理论基础、教学模式、教学特点、教学评价等几方面探讨二者的差异，并提出领会教学法在篮球教学中应用的合理之处。[关键词]领会教学法篮球教学篮球普修课一、前言经过调查可知，目前我省普通高等院校篮球普修课教学，大多仍然以传统技术教学为主。这种传统技术教学法固然对技术的提高有一定的作用，但是却忽视了学生在学习篮球技术时的主体地位，从而导致了高等学院中一些有篮球基础的学生在普修课的学习中没有了动力和兴趣，致使教学质量、学生学习兴趣大幅下降。如何改变目前这种状况，提高篮球教学质量以及学生参与的积极性方面，许多篮球教师、教练已进行了广泛而深入的研究和探讨，并取得了一定的成果。目前领会教学法被许多体育学者推崇为体育改革球类教学的新趋势。但领会教学法是否能够更好地实现高校篮球教学的多领域目标，是我们目前所要进一步研究的问题。因此，本文试图通过对领会教学法的研究，分析并找出影响学生身心发展的有效依据，以期为普通高校更好的进行篮球普修课和专项课教学提供参考......

简介：目的：探讨领会教学法在高校足球选修课教学中的作用。方法：在普通高校足球选修课进行领会教学法的实验研究。结果：领会教学法对学生身体基本素质没有显著性提高作用;领会教学法可有效提高实验组学生理论考试成绩;领会教学法后,实验组学生的颠球、带球过杆射门、定位球踢远、脚内侧射门和脚内侧停球成绩有了显著提高（P〈0.05）。结论：领会教学法有助于提高学生的理论知识水平和足球技战术水平,其在足球教学中的教学效果优于传统技能教学法,在高校足球普修课中具有较高的推广价值。

简介：研讨式教学法在我国上世纪90年代再次被提出并引起广泛关注,但其明确定义却弥见,其教学过程环节的提法也不尽相同,然而这并没影响其越来越凸现出来的优势和活力.本文给出了研讨式教学法定义,对教学过程提炼出"设、索、议、验、结"五个环节,并结合教学实践探析如何应用研讨式五环节教学法进行教学及几点经验.

简介：

简介：提问式教学法,不仅可以提高学生的注意力,激发学生的兴趣,而且有助于学生更好地消化、吸收知识。笔者从人的思维方式及心理活动特点入手,结合教学中的实践经验,阐述了提问式教学方法的特点以及在实践中的具体运用,对该教学法进行了较为深入的探讨。

简介：

简介：研讨式教学法在西方发达国家的大学教育中已是得到广泛应用的一种教学方法,随着我国高等教育改革的推进,我国教育工作者也日益重视研讨式教学法的理论研究和实践应用。文章阐述了研讨式教学在西方国家和在中国的探索与发展过程,对现有文献进行了梳理,提出了未来研讨式教学值得进一步研究的问题。

简介：一、问题的提出教学方法包括教师教的方法和教师学的方法。在确定了教学任务、具备了相应的教学内容之后．教学方法的解决就成为一个重要的问题。几十年来，中国的教学法可以说从无到有．由少到多．到目前为止不少于二十种．其中受到大家普遍认可的启发式教学法，我国古代教育家孔子早就提出来过，他说：“不愤不启，不悱不发。”现代的启发式教学法是在此基础上发展起来的。

简介：

简介：摘要：领会教学法相比于传统的教学方式而言，它更注重对学生认知能力和学习兴趣的培养。随着社会的进步与发展，国家对于教育事业的关注和要求发生了变化。传统教育下对学生学习成绩的过度关注已经不再适应现代社会发展的需求了。新时代的社会，除了对学生综合能力的重视之外，对学生的综合素质也尤为关注。羽毛球作为高中体育课堂上比较常见的一个项目，对培养学生的运动技巧性和树立健康运动的观念具有非常重要的促进作用。

简介：摘要：羽毛球作为一项老少皆宜的运动，对参与者有很多优势。羽毛球体轻小巧，是典型的高中运动项目，趣味性也强，很容易引起练习兴趣。打羽毛球时速度可快可慢，运动量可根据身体状况和年龄大小随时调节。高中打羽毛球具有很多优越性，它可以促使血液循环加快，呼吸频率增加，改善内脏器官功能。相较于传统教学方法，领会教学法拥有自身的优势，尤为重视实践层面的锻炼。在教学实践工作中有助于提高学生的战术素养与战术意识，与传统教学方法以基本动作技能为核心的特征存在鲜明的对比。

简介：1921年英国人尼尔别出心裁地创办了夏山学校，按照尼尔的想法，教育的目标是培养儿童的自由、平等、互助、自信的理念，其教学方式则是“在游戏中学习”：80多年前的夏山学校已成了历史古迹，被人们所淡忘，但它的教学方法被现代中小学校所采纳我认为现代教育所提倡的“开放式教学”、“情境教学”，也可以说是“在游戏中学习”的提炼、升华

简介：

简介：　　学导式突出学生学、教师导的思想,学导式教学法提倡学生自学、教师的指导贯穿其中,学导式教学法突出以学生自学为主的