简介：通过问卷调查与数据分析,构建竞技武术套路绩效评价体系包括4个一级指标、12个二级指标,经过指标的一致性与效度比检验,验证各指标体系具有良好的信效度后。经过层次分析法深入探讨影响竞技武术套路运动绩效评价各指标体系间的权重。研究认为：1）竞技武术套路运动分为动作质量、演练水平、难度动作、赛场经验4个评价体系;2）动作质量与赛场经验受运动员自身因素影响外,演练水平与难度动作具有正相关关系,一元回归验证方程式为y^=0.590X＋6.20;3）通过层次分析法分析,影响竞技武术套路运动的二级指标权重大小顺序为：动作质量〉难度动作〉演练水平〉赛场经验;4）通过影响竞技武术套路运动绩效评价的权重分析将会对我国武术运动员在训练以及比赛套路的选项与编排提供良好的经验和理论基础。

简介：高尔夫球童的职业能力制约着俱乐部的服务水平和高尔夫球产业的持续发展,因此招募与培训球童成为各高尔夫球俱乐部发展的重要环节。以秦皇岛市黄金海岸海滨高尔夫球俱乐部为例,运用文献资料法、访谈法和层次分析法,构建起涵盖11项指标的高尔夫球童职业能力指标体系,其中身体素质、安全保障、观察力和熟悉高尔夫球场是基础能力。旨在为球童的招募与培训工作提供依据,推动球童的职业化发展和产业服务水平提升。

简介：本文以高职院校的体育教学活动为例,分析了体育教师教学技能测评指标体系构建过程中存在的问题,并探讨了相应的调整措施,促进体育课堂教育质量的提升。

简介：借鉴顾客满意度的研究思路与方法，运用文献资料法、逻辑分析法、专家调查法、数理统计法、层次分析法等，对商业性体育赛事观众满意度进行研究。以层次分析法作为本研究定性描述与定量分析相结合的工具，构建商业性体育赛事观众满意度测评指标体系，确定了6个一级指标，29个二级指标及其权重，并通过实证研究，建立了一套可操作化、可量化的测评指标体系，实现对观众满意度的科学评价与判断，为商业性体育赛事观众满意度的测评提供一个科学的模式和思路。

简介：本文通过筛选天津城建大学公共体育课学生评教指标体系从而确定建立一套科学、合理的公共体育课程学生评教指标量表。此量表的建立是天津城建大学公共体育课教师教学质量评价的重要组成部分,旨为高校体育教学改革提供有益的参考。

简介：运用文献资料、特尔斐和层次分析等方法,对义务教育体育教师队伍文化素养评价指标体系进行了构建,结果显示：文化素养指标体系中包含3个一级指标、10个二级指标和43个三级指标;其中体育教师教学实践性知识、职业价值观和体育教师行为指标是体育教师文化素养评价指标体系的重要组成部分,同时也是体育教师文化素养的重要体现之处;我国义务教育体育教师队伍文化素养水平不高,价值观念和外在行为方面存在着差异,出现了＂言行不一＂的状况。

简介：本文采用《国家学生体质健康标准{2014年修订)》和《焦虑测量自评量表》对杭州师范大学钱江学院617名非体育专业大学生进行身体柔韧素质和心理焦虑水平测试,进行分析可以得到柔韧素质和心理焦虑程度确实存在相关性,并且存在显著的负相关。

简介：传接球是足球技术中的基本配合技术，是足球场上队员们相互交流的“语言”，几乎所有的进球都需要经过传接球来完成。传接球不仅是个体运动技能的呈现，更是运动意识的外显。由此可见，在对学生学习效果进行评价时，不仅要对其技术动作的掌握予以评价，也要对其配合意识予以考察。

简介：随着社会经济的发展,社会的运动需求随之提高,对社会体育专业人才的需求也日益加大。由于大专院校体育专业招生人数日趋增多,经济不断发展、家庭生活条件不断提升,学生的身体机能、素质水平必然也有着一定的变化。

简介：体育课程评价作为学校人才培养体系必不可少的组成部分,既有与其它课程评价共性的特点,更有其区别于其它课程的不同要求。评价既要达到评定和甄别的目的,更应具有激励和促进的作用,使体育课程评价真正发挥有效增强青少年体质和健康的作用。

简介：采用文献资料、数理统计等研究方法对贵州省5所高校4248名学生的体质指数分布特征及其与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中其它指标的相关性进行分析,揭示贵州省大学生的体质特征。结果显示:(1)贵州省大学生的体质指数大部分集中在正常范围20左右,但仍存在着14.5%的低体重、超重和肥胖的学生;(2)BMI值与肺活量体重指数、1000m及800m成绩之间存在着显著负相关(p<0.01),当BMI超出正常范围后心肺机能会随着BMI值的增大而下降;(3)BMI值与立定跳远及引体向上成绩呈显著负相关(p<0.05),当BMI值超出正常范围后上肢肌肉力量耐力及下肢爆发力都会随着BMI值的增大而下降,且低体重组的上、下肢相对力量也要弱于正常组;(4)BMI值与50m跑及仰卧起坐成绩之间无显著相关性(p>0.05),BMI值的变化对50m跑及仰卧起坐成绩有一定的影响,但影响程度有限;BMI值与反映柔韧素质的坐位体前屈成绩之间无显著相关性(p>0.05)。

简介：运用文献资料法、测试法、数理统计法等研究方法,追踪收集了宜都市13所初中(包括城镇、乡村)九年级学生2063人(其中男生1076人,女生987人)连续三年的体质健康监测数据,得出以下结论:(1)身体形态:男生连续三年身高的平均值有明显的上涨,而女生连续三年的身高差异不大。在体重方面从初一到九年级男女生均成上升趋势,男生上升幅度大于女生。BMI指数显示男女生的超重、肥胖比例较高。(2)肺活量:男女生的肺活量呈明显的上升趋势,且男生的增长幅度比女生大。(3)身体素质:学生三年的耐力素质发展波动较大。男女生的力量素质虽然出现小幅度的上涨,但力量素质较差。女生的速度素质下降趋势明显,且女生的速度素质不理想,需要加强速度素质的练习。

简介：近年来，以教育部牵头推进的校园足球工作按照“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的发展思路，以“提高体质健康水平，教会足球运动技能，培养爱国主义、集体主义精神和顽强拼搏的意志品质，打牢中国足球腾飞的人才基础”为发展目标，扎实工作，开拓创新。

简介：2009年以来，校园足球活动开展过程中出现了训练水平低下、后备人才培养质量缺乏国际竞争力等很多问题，为此，有必要构建完善的校园足球课余训练体系。本文就校园足球课余训练体系的构想进行了较为详细的阐述，其中包括：校园足球课余训练体系的目标、任务定位，构建校园足球训练体系的总体原则，校园课余训练分级培训制度，课余训练课的结构，教练员的核心素养，比赛行为准则，运动员成长记录档案管理，课余训练的评价，课余训练的保障制度，“精英”培训制度，基于网络的资源共享平台。

简介：身体素质对于人们维持最基本的日常活动以及质量、劳动效率具有重要作用。身体素质是人体在运动、劳动和日常活动中,在中枢神经调节下,各器官系统能力的综合表现,如力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等机能能力。只有拥有良好的身体素质,才能在学习技术动作的时候通过身体表现的形式把动作做好。同时相关实证研究表明,现代大学生必须加强身体素质的训练。我国大学体育教育的一个重要目的是促进学生参加身体锻炼,增加学生的身体素质。

简介：基于全民健身公共服务体系和武术公共服务研究,通过文献资料法、逻辑分析法,以全民健身计划(2016-2020)为指导思想,对武术全民健身公共服务体系的概念进行研究,并指出构建武术全民健身公共服务体系的价值体现,不仅丰富了全民健身公共服务体系的主体和客体,而且促进了武术运动和民族传统体育文化的传承和发展。

简介：“比赛是最好的老师”，比赛才是最好的训练。训练重过程，比赛看结果，两者相互依存、相旺促进，组成校园足球的主要框架。为此，构建竞赛体系来适应校园足球课外训练需求，一直是提高校园足球竞技水平的关键，更是落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中的重点任务。笔者历经十几年探索和实践。

简介：民族传统体育是一门新生学科,在建构过程中,应该完善学科体系,全面推动该学科的发展与成熟。作为一门初创学科,其学科体系的建立将会在不同层面上对本学科的发展起到指导作用。因此,在我国民族传统体育学科的建设与发展中,应该全面注重其学科体系的建构,切实完善学科体系,明确该学科的整体建设框架,全面提升该学科的建构质量和水平。

简介：公共体育服务标准体系研究目的就是维护公共体育服务有效供给的“最佳秩序”。以国家服务标准和“服务三角”模型理论为依据，对公共体育服务标准体系内涵及特性、公共体育服务标准体系框架结构与功能进行阐释，构建了公共体育服务标准体系三角模型分析框架，并提出“标准+非标准”“板块化”“服务三角迁升”等公共体育服务标准体系运行模式。

简介：随着旅游业的快速发展和人们观念的不断更新,健康成为大众旅游的主要诉求,健康产业与旅游业的融合逐渐加深。旅游院校是培养旅游人才的根据地,旅游高等教育应该切合实际社会需求调整人才培养方案,融合中国传统养生文化、健身功法的特色、健身养生课程体系的构建对旅游院校人才的培养具有重要的现实意义。