简介:摘要在实践素质教育的过程中,我通过不断地尝试运用肯定法、赞赏法、间接表扬法、事例法、暗示法、书面评价法、批评法等几种评价方法,帮助学生认识自我、树立信心、改正错误、提高认识,收到了良好的教育教学效果。恰当的评价方法,可以帮助学生形成对学习的积极态度,形成良好的情感和价值观,激励学生形成高尚的思想道德品质,养成良好的行为习惯。
简介:摘要传统教育评价注重甄别选拔,只关注评价的结果。而新课改则强调学生全面发展,多元化评价适应了改革的要求。本文主要从评价内容的多元化、评价方法的多元化、评价主体的多元化三方面探讨了中职学校数学多元化评价的特点。
简介:成人高等教育办学机构长期以来被认为只具有教学职能,而不像普通高等教育办学机构兼具教学、科研、社会服务三种职能。从历史和具体的实践分析来看,成人高等教育办学机构应该也可以兼具三种职能,朝着职能多元化发展。
简介:摘要当前,中职学生在行为习惯、智力水平和学习方法等方面都表现出多元化的特点。实践表明,多元智能理论对于开发学生的潜能、培养学生的个性具有很好的指导作用。随着教育进入了信息化时代,现代教育技术在中职教育领域得到了广泛的应用。本文从现代教育技术与学生多元智能的内在联系入手,对运用现代教育技术促进学生多元智能发展进行了较为深入的探索。
简介:设计一个基于MSP430F169单片机的智能灭火小车,系统由电机驱动、距离传感器、灰度传感器、火焰传感器模块组成.通过距离传感器判断小车的行驶状态,改变2路PWM信号的占空比驱动左右轮运动,确保小车在规定场地上不碰擦墙壁.当检测到门口白线时,启动火焰传感器检测房间内有无火源.如果检测到火源则进一步调整位置灭火,如果没有发现火源则继续搜索其他房间后返回原点.经试验测试,小车能在规则内自主完成灭火任务.