简介：

简介：我国的经济体制改革是以国有企业改革作为改革的中心环节展开的。为什么必须进行改革？改革是怎样进行的？改革过程中遇到了些什么问题和矛盾，这些问题和矛盾是怎样解决的？改革取得了怎样的成就？宗寒的新著《国企改革亲历记》（上海人民出版社2008年5月出版），以生动具体、来之于实践的丰富的材料及有深度的具体分析作了回答。

简介：云南省个旧市是中国西南边疆重要的工矿城市,该市在文革时期筹建了数十个中小国有轻工企业,但几乎都昙花一现般＂夭折＂了。作者选取D厂为个案,基于口述史和档案资料,白描式叙述该厂从初建、发展到停产的过程,详细叙述当事人对于停产、下岗、一刀断的感受和认识,重点分析D厂停产原因有三：市场环境限制、技改项目未成功和企业管理不善等,D厂是我国西南边疆中小国有轻工企业的典型。

简介：国有企业的治理机制改革不能简单的照搬欧美企业的模式,而是要利用特有优势创造出新型的劳动关系,这表现为构建民主化的管理体系和公正化的薪酬体系.其原因在于,（1）基于契约主义观点,企业本身就属于所有成员所共同拥有,所有成员是平等的成员关系而非雇佣关系,从而应该基于契约规则实行共同管理;（2）国有企业并不是一个完全由企业内部人治理的民主组织,而是必须接受企业外部的社会规制和监督,尤其需要建立合理的收入分配体制.

简介：2017年财政部、教育部、中国人民银行、银监会联合印发了《关于进一步落实高等教育学生资助政策的通知》,该通知是在全面落实“精准扶贫”政策的大背景下出台的纲领性文件。在该通知指引下,全覆盖的资助体系的进一步完善,优先并按标准上限资助建档立卡贫困家庭学生成为了许多高校资助体系改革的重点。在政策实施过程中虽惠及了许多学生,但也带来了公平性受损、育人导向偏离、助学金只评不审等问题。因此,各高校应与时俱进,探索一条符合自身发展的资助体系。

简介：MOOC即大型开放式网络课程，是国内外互联网上的热点。MOOC是一种新型教学模式：教学方式从传统的面对面教授变为混合式、非连续性的交互型教与学，打破了时间、空间的限制；教学内容的适用性更强，扩大了教育对象的地域范围；教学内容与手段也更加多样化。将MOOC成功运用到教育改革中，高等教育将会有质的改善。

简介：

简介：税法课程作为财政、税收学专业核心课程,具有综合性、实践性、时效性和整体性强的特征。传统税法教学模式陈旧落后,教师的信息技术素养较低,难以满足大数据下的数据驱动教学范式的要求;教师业务素质不足以满足税法信息化教学的需要;学生对税法课程教学的接受程度不足;税法教学模式和平台与大数据时代发展不相适应。大数据时代的到来,为教学改革带来了机遇和挑战,税法课程教学改革迫在眉睫,为此,税法教学模式需转变思想观念、加强实践教学,打造基于大数据的网络教学平台,实现教师“精准化教学”。

简介：供给侧改革提供了破解高等职业教育难题的新视角1．高职教育面临的生源危机问题的破解。2．高职教育面临的毕业生相对过剩问题的破解。供给侧改革能够帮助高职教育尽快从争取就业岗位的思维中摆脱，提供其通过优质人才的供给创造需求的新视角，以此审视高职院校专业结构的调整问题。3．高职教育面临的投入不足问题的破解。

简介：教材是人才培养的基础，加强教材建设，提高管理水平，才能稳定教学秩序，提高教学质量，实现人才培养目标才有最基本的保证。在当前教学改革不断深化的形势下，高校教材建设管理工作必须确立新的适应人才培养模式改革要求的指导思想和目标，围绕人才培养目标，进一步完善管理体系，健全管理机制，进行规范管理和创新管理，优化各环节功能，多编教材，编好教材，保证教材质量，不断提高教学质量，最终提高人才培养质量。

简介：日本素以'教育立国'著称,教育曾为经济高速发展发挥过重要的作用,特别是在高等教育的大众化方面也创造了自己的模式。然而,面对新的形势和发展环境,日本提出了'科学技术创新立国'的口号,意在重构教育价值取向,进行教育改革和制度创新。

简介：在供给侧改革背景下,我国普通高校育人模式研究观点面向＂供给＂,推动了产教融合育人模式新思路的出现。文章首先通过分析国内外普通高校育人模式的发展现状与存在的两个主要问题。并结合供给侧改革,探讨普通高校育人模式构建的新思路,最终确立起以＂工学交替＂＂合作教育＂＂互联网＋＂为中心的普通高校育人新模式。

简介：大学英语教师能否转变传统教学观念并在教学过程中适时调整教师角色对于大学英语教学改革的顺利实施起着至关重要的作用。首先对大学英语教学改革背景下的教师角色进行重新定位,然后针对大学英语教师对教师角色的认识、学生对教师角色的期望以及教师在教学中实际扮演的角色进行调查与分析。教师认识与教师行为以及学生期望与教师行为之间均存在较大差异。在分析研究结果的基础上对大学英语教师提出若干建议。

简介：高中语文进行新一轮课程改革的背景下，社会对高校大学语文课程提出了更高的要求，为了积极适应“新课标”改革的迫切需要，高校大学语文课程要关注人文素质的培养，明确大学语文学科性质的定位；加强师资队伍建设，更新教学理念，建立多元化评价机制；拓展教材内容，在合理使用现代教育技术创立开放式教学模式等方面进行改革。

简介：“互联网＋”作为当下信息社会中行业发展的热点模式，在传统的课堂教学中具有重要的应用价值。在高等教育的课堂教学中，互联网平台与课堂教育的融合能够带来高效便捷、因材施教、全方面培养学生综合素质等诸多益处。目前的课堂教学在如何应用互联网平台方面需注重适当的课程设置、恰当的课堂规模、灵活的课堂形式、以学生为中心、以数据为基础、以技术作支持等方面的问题。

简介：文章通过分析慕课背景下高职教学改革的难点，剖析教学效果不佳等问题的成因，指出教学模式和教学设计应作为教学改革的重点，利用现代学习理论，对学习的行为本质进行研究，给出基于慕课的教学模式重构方案，通过对比分析“以教为中心”和“以学为中心”的教学设计，提出了基于慕课的师生双主体高职教学设计思路。

简介：一、中文专业人才的培养目标定位对于中文专业而言，其人才培养目标在于培养具有较高综合素质并有中文专业特长的人才。二、文学理论课程的教学目的与教学理念一是帮助学生系统地学习掌握关于文学的基本知识和基本理论；二是作为一门理论课程，需要着力培养和锻炼学生的理论思维分析能力；三是引导学生理论联系实际，

简介：应用型人才培养是应用型专业发展的目标和导向。新时期旅游发展进入＂井喷式＂阶段,旅游行业提高了对旅游人才的需求与标准,作为应用型学科,旅游管理专业的实践教学存在培养目标不清晰、课程与教学体系建设滞后、实践教学条件不充分、师资力量不足、学生专业认同感不高等问题,结合地区旅游行业特征,反思旅游管理人才培养模式,从专业目标定位、课程设置、教学体系与方法、师资队伍建设等方面,探讨旅游管理实践教学改革的措施。

简介：

简介：酶工程是高校生物技术、生物工程及食品科学与工程专业的基础课,随着生物技术的发展其内涵发生了明显的改变。从课程体系、教学方式、教学手段、考核方式、双语课程建设五个方面,探索了酶工程课程体系改革的路径,以体现现代生物技术背景下酶工程科学技术内容。