简介：面临知识经济的挑战,大学英语教学也应遵循大学英语课程教学基本要求,树立新的教学原则,更新教学理念,重视学生英语听说能力的培养.利用现代化教学手段,结合丰富多彩的教学活动,开展大学英语教学改革,提高学生驾驭语言的能力,使他们在今后工作中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,以适应我国社会发展和国际交流的需要.

简介：本文论述了我国目前大学英语教学中学生、教师、管理者之间的诸多弊端,在此基础上,作者结合自己多年的英语教学实践,大胆地提出了优化选课制,取消大班改为小班,教师承包等一系列的措施,以提高大学英语教学质量的几点建议。

简介：当前高等教育领域发生了深刻的变革，传统的大学英语教学模式明显滞后，已无法满足新形势下高等教育和社会发展的需求，对其进行改革迫在眉睫。本文通过分析大学英语教学的现状，透析其存在的深层问题，提出自己的一些设想。

简介：如何提高目前的大学英语教学质量，使之能够适应新世纪对各类高素质人才培养的要求。这是我们教学改革应该主要关注的问题。笔者从转变教学观念，更新教学方法，拓展第二课堂三个方面谈了自己对教学改革的一些思考和探索。

简介：

简介：面对新世纪，大学英语应如何改革，怎样步出“应试教育”的阴影，大胆地创出一条适合中国国情的英语教学之路？据此本文客观地分析了近年来大学英语教学的实际情况，探讨了大学生英语教学的指导思想和教学内容，在教学方法上提出了改革的新思考。

简介：<正>高等职业教育的改革,已越来越受到人们的关注,改革首先应更新教育思想,改革的核心应是教学改革。大学英语教学应抓住机遇,在这场改革中求发展。大学英语目前所采取的教学模式,从教材的选择,到教学法的应用等基本上沿用本科大学的一套做法。经过几年的教学实践,我校实行了教学上的“五个统一”即统一教材,统一进度,统一试卷,统一测试,统一阅卷,形成了一些自己的特点,教学上取得了一定的成绩。然而我们的教学不可避免地存在许多不足,做为一门基础课应如何结合本校特点,为培养高质量、技能型的人才做出努力,笔者提出以下看法:

简介：培养适合21世纪社会发展需求具有更高英语水平的大学生是高校英语教师所面临的首要任务。随着新千年的到来和中国加入WTO，社会全对高层次人才应具有的英语水平提出了更高的要求。如何更快更有效地提高学生的英语水平，也是广大英语教师一直在探索的重要课题。本文针对我校大学生的特点和现状，对这个问题进行了探讨。

简介：文章阐述了大学英语教育对于中国走向国际化的重要意义。同时对大学英语教育现状及对之褒贬一并做了分析，强调必须进一步抓好大学英语教育。

简介：摘要：2013年11月，高考英语入学分值被下调。高考英语的新改革对新时期的教育价值观产生了影响，同时，对大学英语教学改革也提出了新的要求与挑战。改革的结果必然是促进大学英语课程目标、设置、内容的改革，以及教学模式、方法和评价体系的进一步完善，使得大学英语教育的能力培养变得尤为重要。同时，也为各高校与大学英语教师共同努力探索未来职业的发展方向，积极完成相应转型提供了良好的机会，以满足学校、国家和社会在新时期的需求。

简介：摘要目前国内大学英语教学改革正在如火如荼地进行，培养学生用英语进行国际学术交流的能力已经成为此次大学英语教学的主要目标。如何在教学中培养学生的学术写作能力？要实现这一目标，首先要清楚这几个问题，为什么要改革？学术英语和通用英语有什么关系？论文写作的语言特点是什么？教学中应该注意什么？

简介：随着移动互联网、智能手机的迅速发展,新时代的高职大学生已经习惯这种移动的交流方式,微信的普及以及其移动化、碎片化的特点,给高职大学英语教学带来新机遇。文章阐述微信运用于教学中的优势及微信在大学英语教改中发挥的作用。

简介：大学公共英语教学改革是高校一直关心和讨论的热点问题,公共英语教学改革应朝什么方向改,怎样改,教师又应如何面对这些问题并探索改革措施,本文简要分析了大学公共英语教学中存在的问题,并提出一些基本的改革措施。

简介：如何在弱势高校里推行大学英语教学改革,提高学生英语综合应用能力,以适应现代化的要求,是目前众多弱势高校所面临的重大课题。本文以我校大学英语教学现状为例,参考其它高校的教学改革经验,分析了目前大学英语教学中存在的问题,提出了在弱势高校进行大学改革的构想。

简介：从大学英语教学改革的现状谈起，论述了当前英语教学的计划和管理中，存在不利于英语教学的问题，即：教学时间拖得过长，课时较少而分散，一学期中教学重点多，学生的学习精力不集中，学习的主动性和热情随时问的迁移而淡化，学习效果不理想等问题。针对这些问题，昆明理工大学应用技术学院从综合教学管理的角度，进行了有益的探索，对大学英语教学改革的各方面进行了研究与实践。

简介：《大学英语教学大纲》的实施是工科高等学校大学基础英语教学的一项重要改革。大学英语四级考试是提高大学基础英语教学水平的重要措施。提高大学英语教学水平是高校教学的重要任务。我院从1987年9月开始，采用四级英语教材，参照《大纲》安排教学，组织学生参加大学英语四级考试。

简介：本文简要总结了四川大学大学英语教学改革取得的成绩，分析了目前存在的问题，对照新的《大学英语课程教学要求》，借鉴其它高校改革经验，提出了今后努力的方向和措施。

简介： 摘 要：新形势下高职院校英语教学改革面临新的挑战，这种挑战既来自学科内部，同时又来自社会环境。目前大多数的高职院校大学英语教学均存在一定问题，英语课程的教学未达到理想的教学效果。本文结合高职英语教学的现状，对高职大学英语课程的教学改革提出几点建议，以期能提高大学英语课程的教学效果。

简介：摘 要：新形势下高职院校英语教学改革面临新的挑战，这种挑战既来自学科内部，同时又来自社会环境。目前大多数的高职院校大学英语教学均存在一定问题，英语课程的教学未达到理想的教学效果。本文结合高职英语教学的现状，对高职大学英语课程的教学改革提出几点建议，以期能提高大学英语课程的教学效果。

简介：摘要：大学英语教育是我国高等教育的重要组成部分，是非英语专业学生的必修通识课。社会主义建设新时期，大学英语教学随着时代的推进不断在教学目标、教学思想、教学内容、课程设置等多方面进行改革，以期满足新时代对外语人才培养的需求。因此高校教师必须转变思想，坚持立德树人，认真反思，培养更多符合时代需求的高素质外语人才。