简介:作为一名一线的语文教师,一直在苦苦思索,作为一名教师,我的理想是“让每一个学生都能得到进步”。而语文教育教学,归根结底是让学生热爱我们的语言,热爱我们的文化。简而言之,让学生“好读书、读好书、会读书”,实现的方法是始终如一的抓住语文课堂的灵魂,一切都是围绕语言文字,一切为了学生。做好这些,需要语文教师具有语文的学科意识和作为教师的角色意识。
简介:老幺是毕业生里极少数6月份还每天上自习的人,他回到宿舍时,大家正等他吃饭。
简介:
简介:石家庄市栾城区青少年校外活动中心京胡班崭露头角2015年11月4日,石家庄市栾城区青少年校外活动中心在栾城区东街小学成立了"小艺人"京胡社团。至此,活动中心京胡班的发展,又上了一个新台阶,让更多的孩子能够更加方便地走近京胡,爱上京胡……儿时的记忆,儿时的爱好,会决定一个人一生的审美。为了弘扬京胡这一优秀传统文化,传承民族精髓,从小培养学生们的爱好和提高学生们的艺术修养,陶冶情操,石家庄市栾城区青少年校外活动中心创立之初就
简介:在引导幼儿阅读时,我们始终从幼儿的视角出发,关注幼儿的学习方式,尝试采用形式多样、生动有趣的策略来开展阅读活动,让幼儿寻找适合自己的方法进行阅读。
简介:泥塑是幼儿美术活动的一个分支,我园选择从幼儿认知能力范围和生活经验中感兴趣的事物入手,给孩子提供彩泥、橡皮泥、黏土、陶土、瓷土等各种泥塑材料和陶艺制作工具,并以丰富多彩的活动形式,创设相关活动情境,把幼儿泥塑活动整合于幼儿园一日课程之中,使幼儿在玩泥巴中,学会主动探索,自主发现。
简介:我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究,在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识和情感.促进中华民族文化的传承与发扬。我们遵循“环境即课程”的指导思想,将民间艺术教育环境视作一种隐性课程,视作民间艺术教育不可缺少的组成部分。
简介:近年来,幼教界兴起了一阵“男幼师”热。各地优秀幼儿园纷纷引入本专业或其他专业男教师;各地教育局也纷纷出台政策,鼓励男性加入幼儿园;江苏省教育厅更是提出了“300名男幼师免费入学”的新政策。而随着幼儿园里男性的增加,许多地方都办起了男幼师的专场,少数优秀的男幼师还出现在评优课、示范课、展示课的舞台上。
简介:从社会意识的角度研究科学具有特殊意义。科学作为社会意识的一种形式,是主观与客观的统一。科学的主观性方面是人的意识的理性、逻辑的方面,科学的客观性方面是现实中的所有事物,科学的主客观统一是以追求真理为目标。科学的产生和发展是由社会生活决定的,反过来科学也反作用于社会生活,科学的社会作用具有两重性。科学可以以各种社会意识形式为研究对象。科学与宗教、艺术的区别在于产生的意识基础不同,意识与对象的关系不同。科学与哲学都是以入的理性为基础的,但两者的研究对象不同,且哲学又具有意识形态的属性。
简介:活动目标1.尝试用剪、贴、绕、粘的形式制作纸伞、毛线伞、宫廷伞等。2.培养对民间工艺的喜爱之情。3.培养相互间的合作能力,体验合作带来的快乐。活动准备材料准备:彩纸、毛线、卡纸、吸管、铅丝伞骨、薯片桶、胶水、剪刀、双面胶等。环境准备:教室里布置各种各样的伞。活动过程一、导入引趣1.欣赏各种各样的伞。
简介:中国是一个多民族国家,因而也有众多优秀的原生态民歌文化广为流传,经过上千年的文化传承,今天原生态民歌在文化和艺术方面都对人们的生产生活有着深远影响,为现代民歌的发展奠定了深厚的基础。但现在原生态民歌也面临许多问题,由于社会的飞速发展以及文化和艺术全球性的普及,原生态民歌的发展受到了很大的限制,有的甚至濒临失传。不仅如此,人们的生活环境以及生活方式的改变渐渐淡化了原生态民歌对生活的影响力。针对原生态民歌现在所处的生存和发展的困难处境,我们应该从国家的方针和制度上寻求方式,以及采取措施来保护与传承原生态民歌。
简介:从心理学的角度分析,前排的学生是在教师的私人空间内上课,受教师的影响比较大,会强烈地感受到教师的存在。这就是心理学上说的私人空间影响力包围了学生的道理。如大中小学的教师会在教室内四处走动,就是这个道理。然而,在幼儿园,幼儿的注意力很容易分散,教师经常走动会影响幼儿的注意力。因此,为了让每位幼儿享受教师私人空间,正确合理的给孩子编排座位,我们必须把握以下几点:
简介:本文针对如何以游戏形式开展幼儿安全教育进行分析,提出利用构建情境加强幼儿自我保护意识、利用绘画游戏让幼儿掌握安全标志、利用安全演练增强安全意识、利用区域游戏学会防护技能的有效方式,旨在在开展幼儿安全教育的过程中,以游戏的形式为主,有效的增强幼儿的安全意识,实现综合性的发展。
简介:随着幼儿教育改革的不断深入,教师的教育观念和教育行为均发生了不同程度的改变。在科学探索活动中,教师逐步转变了只重视知识学习与技能训练的灌输式的学习方法,采用了动手操作、记录、讨论等形式组织教学活动,但是教师选择的内容是否适合幼儿的年龄特点?提供的操作材料是否恰当宁讨论和记录的效果是否引起幼儿更善于思考和概括问题,
简介:十多年来,应光一直从事着家庭教育工作,关注着海内外家庭教育发展趋势,是家庭教育的推动者和实践者。提起家,应光最先想到的不仅仅是自己三口人的小家庭,还有父母、哥哥姐姐们血脉相连的大家庭。
有意味的形式
爱以放荡的形式远离
新形式下师德工作浅析
结缘京胡 传承经典长本领
唱响潮州歌谣,传承本土文化
开展形式多样的阅读活动
幼儿泥塑活动的多种形式
开发园本课程,传承地方文化
“唱响歌谣,传承潮韵”活动反思
创新办学形式与教育产业观念
接触民间艺术传承祖国文化
分科与带班:男幼师的不同教学形式
活动的内容和形式要与目标契合
论作为社会意识形式的科学
大班多形式复合美工活动:伞的世界
浅谈原生态民歌的保护与传承
让幼儿座位形式成为班级流动风景线
论如何以游戏形式开展幼儿安全教育
幼儿园科学探索活动形式化问题
应光:好家风是精神传承,更是温暖慰藉