简介:摘要充分发挥学生的主观能动性和聪明才智,将促使学生养成勤奋好学、积极向上的良好学风,大大提高课堂教学的效率,保证教学目标的实现。数学课堂教学管理是学校管理工作的中心,抓好课堂教学的流程管理,对强化教学管理,促进教学质量的提高,具有主要意义。
简介:摘要语文课程是中学生必修的一门基础课程,它的人文性和工具性不可分的特性,决定了对学生理解和掌握科学文化知识、提高学习能力、培养审美情趣、增进学养、形成健全的人格,起着重要的奠基作用。
简介:为更深入了解基层学校开展规范办学、推进素质教育、实现“轻负担高质量”教学的实施情况,2011年3月7日至9日.浙江省教育厅教研室一行10人赴长兴实验初中进行教学调研。调研组听取了学校的汇报,共听课20余节,观摩集体备课6次,召开各类座谈会10次,对长兴实验初中学校管理和教学过程的基本情况进行了多角度的观察了解。
简介:语文是一门基础性课程,是其他学科学习的重要基础。因此,教师应充分考虑学生的性格特点、兴趣爱好、认知水平与理解能力,有针对性地制订合理的教学方案,激发学生的语文学习兴趣,调动学生积极主动地参与语文学习课堂,为学生今后发展打下基础。为此,教师应在认识小学语文教学存在的问题的基础上,积极采取提升小学语文教育质量的措施。
简介:摘要:语文这门学科极具工具性以及基础性的特征,同时其也是学生学习其他课程的基础。所以,老师在实际教学阶段,需要分析学生的性格特征,结合学生学情以及认知能力等,制定出更具针对性的教学方案,让学生学习语文知识的兴趣变得更加的浓郁,调动起学生学习语文知识的积极性,使得学生能够较好的集中注意力,端正学生的学习态度,给学生日后的学习及发展做铺垫,探索出更为多元化的教学对策,提高整体课堂的教学效率以及质量,同时促进学生综合能力的发展。
简介:摘要教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题。充分发挥学生的主观能动性和聪明才智,将促使学生养成勤奋好学、积极向上的良好学风,大大提高课堂教学的效率,保证教学目标的实现。因此,数学课堂教学管理是学校管理工作的中心,抓好课堂教学的流程管理,对强化教学管理,促进教学质量的提高,具有主要意义。
简介:摘要更新教育观念,创新工作思路,以提高教育教学质量和办学效益为中心,以强化工作职能,营造积极向上氛围为重点,实现教职工工作效率和学生素质两个提高,努力促使我校各项工作健康、?调、快速发展。
简介:现代科学技术高速发展,人类社会已跨入了“知识经济”的时代。为迎接21世纪的挑战,适应西部大开发对高素质建设人才的需要,以跨越式的超常速度尽快缩小西宁市与发达地区基础教育的差距,西宁市委、市政府从“科教兴市”的战略高度出发,作出了1999年秋在全市中学开设计算机课和小学英语课的重大决策。我市“两课”的开设,
简介:摘要提高数学课堂教学质量———向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务。教学质量是学校的生命线,是办教育的永恒主题。充分发挥学生的主观能动性和聪明才智,将促使学生养成勤奋好学、积极向上的良好学风,大大提高课堂教学的效率,保证教学目标的实现。因此,数学课堂教学管理是学校管理工作的中心,抓好课堂教学的流程管理,对强化教学管理,促进教学质量的提高,具有主要意义。
简介:摘要英语作为一门世界性的语言逐渐得到普及,在我们以后的工作和生活占据着重要的地位。如果英语能力弱,想要在未来的社会中站稳脚跟将是十分困难的。基于上述内外两个因素,学生在英语学习这方面应采取积极主动的动机。
简介:摘要在这种新课程标准指导下,作为一名小学数学教师,时时都应以极大的爱心赏识学生、鼓励学生,采用“自学、小测、精讲、巧练、讲评、强化”的课堂教学模式,优化课堂教学结构,提高课堂教学质量。
简介:各位领导。同志们:今天我们在义乌召开区域推进“轻负担、高质量”联系县第十次现场会,这次会议其实是去年安吉会议的继续。义乌市在区域推进“轻负担、高质量”中做了大量工作,他们不只是一所学校在改革.而是一大批学校在行动。真正是区域推进,难能可贵。我希望今天在座的28个县(市、区)的教育行政领导也要在区域推进方面多思考。通过会议的考察和交流,我看大家都得到很多启发,希望把这些启发落实到具体的工作中,相互借鉴,相互学习,相互提高。
简介:确保高等教育自学考试质量的核心工作是命题。命题是把握国家考试标准的具体体现.也是国家考试科学性、严肃性、权威性的具体体现。命题质量的好坏。直接关系到自学考试的质量,也直接关系到国家学历考试的社会信誉,同时决定着自学考试制度的成败。只有严
简介:我校以“阳光育人,和谐兴校”为办学理念,规范教育教学管理,减轻学生过重课业负担,制定和出台了诸如“取消早自修”、实行“静校午休”管理、控制学生作业总量、实施教学“四项规范”达标工程等十项措施,以切实减轻学生过重课业负担,提高课堂教育教学质量。
简介:本文以安吉、路桥两地的调研情况反馈分析为例,从当前区域推进教学改革的主要特点、关键机制、深入教学改革的思考与建议三方面对我省“中小学教学改革试点项目”的推进现状进行了梳理与分析,以期进一步推广“轻负高质”的区域典型经验,推动我省中小学教学改革。
简介:
简介:教育科研是学校发展之本.要全面推进素质教育,培育现代化人才,就必须提高教学质量.走科研兴校之路。
简介:随着幼教改革的不断深入,占我省幼儿园数2/3的农村园和民办园教育质量日益受到关注,幼儿教育的均衡性已成为迫在眉睫的问题。以往我们进行的“推进式教研”如一课多研,在提升各园的教育质量上确实起到了很好的作用,但在城市乡镇园和公办民办园的教育质量均衡发展上效果并不明显,教研员园长称之为“萝卜现象”(即萝卜烧萝卜还是萝卜)。
简介:美术教育是整个小学教育中的一个不可分割的组成部分。通过美术教学可以对学生进行思想品质、道德情操方面的教育和各种能力的培养。而绘画技巧的训练和美术知识的掌握仅仅是整个美术教育的一个组成部分。
加强科学管理,提升高质量教学
谈谈如何提升高中语文高质量教学
长兴实验初中“轻负担高质量”实施情况调研报告
浅谈如何构建高质量的小学语文课堂
优化课堂策略 构建高质量小学语文课堂
加强数学课堂科学管理,提升高质量教学
强化课堂科学管理,提升中学生高质量教学
提高认识 把握机遇高质量地开好信息技术课
加强数学课堂科学管理,提升中学生高质量教学
透过高质量提升小学生英语课堂教学
开拓创新,提高质量——提高小学数学教学水平应用分析
课堂改革是推进“轻负高质”的治本之策——韩平副厅长在区域推进“轻负担高质量”联系县第十次研讨会上的讲话
浅谈确保命题质量的几个关键环节
规范办学 阳光育人——推进“轻负高质”的行动策略
推动教学改革 推广“轻负高质”——区域推进教学改革的观察与思考
提高解题教学质量
“异步”兴校 质量强校
改进教研方式 提升幼教质量
如何改进美术教学质量
减少作业数量提高作业质量